第一单元-第二课-第一课时-匆匆ppt课件

第一课时 六年级语文 下新课标 人 珍惜时间的名言警句 1 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 2 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 珍惜时间的名言警句 3 少年易老学难成 一寸光阴不可轻 4 少壮不努力 老大徒伤悲 5 莫等闲 白了少年头 空悲切 返回 朱自清 中国散文家 诗人 古典文学研究家 原名自华 字佩弦 江苏扬州人 早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明 对美的憧憬 散文风格朴素缜密 清隽沉郁 代表作品有 踪迹 背影 等 返回 1 会写本课生字 正确读写 挪移 蒸融 游丝 等词语 2 有感情地朗读课文 了解主要内容 感受语言的优美和作者的表达方式 积累语言 3 抓住重点句段 体会作者表达的思想感情 懂得时间宝贵 树立珍惜时间的意识 返回 nu zh ng 挪 蒸 头涔涔泪潸潸赤裸裸伶伶俐俐挪移遮挽徘徊叹息蒸融痕迹 c n sh n lu l ng l nu zh w n p ihu i zh ng 匆匆斜斜默默白白茫茫然轻轻悄悄 挪 蒸 在一个地方来回地走 被晒得蒸发消融 挪动 移动 徘徊 蒸融 挪移 头涔涔 汗水从头上往下流 返回 泪潸潸 指哭泣的样子 赤裸裸 光着身子 没有隐藏 课文主要讲了什么 本文是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文 文章紧扣 匆匆 二字 将空灵而又抽象的时间化为具体的物象 引发出伤时 惜时的深长感喟 细腻地刻画了时间流逝的踪迹 作者把看不见 摸不着的时间形象生动地描述下来 表达了对时光的流逝的无奈和惋惜 欣赏同题诗歌 匆匆 匆匆 太匆匆 今朝有酒今朝醉 昨夜星辰昨夜风 匆匆 太匆匆 春回何处无人问 夏去秋来又到冬 匆匆 太匆匆 年华不为少年留 我歌我笑如梦中 匆匆 太匆匆 潮来潮去无休止 转眼几度夕阳红 朱自清先生写过一篇散文 名字也叫 匆匆 首先请同学们认真欣赏课文 欣赏课文 注意感受语言文字的节奏 感受语言文字蕴含的情感 这篇传世美文语言优美 文辞隽永 文中语句饱含哲理 耐人寻味 下面 就让我们一起走进名篇 匆匆 走近作者朱自清 去品悟 思考他优美的语言 你最喜欢的或者感受最深的句子是什么 并说一说理由 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是 聪明的 你告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 是有人偷了他们罢 那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了罢 现在又到了哪里呢 第一 这是一个排比句 作者用对比的手法 把 燕子去了再来 杨柳枯了再青 桃花谢了再开 与时间流逝进行比较 写出了时间一去不复返的特点 解析好句 更深刻的理解课文 第二 本自然段最后四个反问句 看似在问 实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的留恋 同时告诉人们无论对谁 时间都是一去不复返的 每个人都应该好好珍惜 第三 理解四个追问时 我们感受和体会作者写下这些文字时的心情是什么 惋惜 后悔 茫然 痛苦或无奈 我们通过课文 感悟到时间的珍贵 带着感情继续学习课文 在默默里算着 八千多日子已经从我手中溜去 像针尖上一滴水滴在大海里 我的日子滴在时间的流里 没有声音 也没有影子 我不禁头涔涔而泪潸潸了 八千多日子 是指什么 作者从1898年出生到 写作本文的1922年 一共是24年 八千多个日子 溜 没有声音 也没有影子 可以怎样理解 可以理解为时间无声无息地流逝 非常快 我不禁头涔涔而泪潸潸了 可以体会到作者面对逝去的日子 觉得自己光阴虚度而无所作为 不禁流泪落汗 由此可见作者是十分在意时间的 因为只有珍惜时间的人 才能感受到时间的无情流逝 才会觉得时间不够用 才会用一日一日计算时间 返回 在这一节课里 你有哪些收获呢 返回 作者能够把看不见 摸不着的时间形象生动地