江西省南康市新世纪中英文学校八年级物理下学期期中试题 教科版.doc

江西省南康市新世纪中英文学校2012-2013学年八年级物理下学期期中试题 教科版答题时间100分钟 总分100分一、填空题（共16分，每空1分）1、穿着旱冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙也在推他，使他后退。这表明物体间力的作用是 ；用力弯锯条，锯条变弯了，这说明力可以改变物体的 。2、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少的有关摩擦的知识，例如：a、轮胎上有花纹 b、车轮做成圆形 c、塑料套紧紧套在车把上 d、在转动部分加润滑油 e、脚踏板凹凸不平 f、刹车时用力捏闸 g、车轴处装有滚珠 h、车把上有凹槽。上述各项内容中，属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是 ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是 。（只填写各选项的字母）3、图1中一个重为20n的物体放在水平地面上，受到一个大小为5n的竖直向上的拉力，则物体受到的合力为_n；地面对物体的支持力为 n。 4、如图2所示，铅笔的质量为6g，它受到的重力是 n；已知铅笔尾端的面积是0.4cm2，当两手指用4n的力从两端相向压住铅笔时，笔尾对手指的压强是 pa。(g取10n/kg) 5、细心的小玲同学发现，较重的衣服挂在图3甲中衣挂上时更不容易变形，这是因为压力一定时，甲衣挂能增大与衣服的 ，从而减小了对衣服的 。6、人正常走路时，脚与地面的摩擦是 摩擦；如图4所示，一物体在传送带上与传送带一起向前做匀速直线运动，物体是否受到传送带的摩擦力 。(选填有或没有)7、如图5为网球在水平地面上自左向右运动时的频闪摄影照片，已知所用闪光灯每隔0.02s闪亮一次，根据照片记录的网球位置可知，网球的速度_，网球受到的摩擦力方向向_。8、如图6所示，用手指快速地把小卡片向前弹出，小卡片的运动状态发生了改变，但夹子由于 还要保持原来的静止状态而落入杯中。请你写出这一物理知识在生活或生产中的应用 。二、选择题（共20分，9-12题单选题，每题3分，13-14题不定项选择题，每题4分，漏选1分，多选0分）9、下列有关惯性的说法正确的是（ ）a拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性b小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性c跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性d高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了10、力f1和f2是同一直线上的两个力，它们的合力大小为30n，方向向左。已知f1的大小为40n，关于f2的大小和方向，下列说法正确的是（ ）a、f2的大小一定是70n c、f2的方向一定是右b、f2的大小一定是10n d、f2的方向可能向左也可能向右11、如图7所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4n拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）a、0n b、2n c、4n d、8n12、如图8所示，同种材料组成的高度相同、体积不同的两个圆柱体，已知它们的体积关系是v甲=2v乙，它们对桌面的压强之比是（ ）a、1：1 b、2：1 c、4：1 d、1：213、如图9所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳，则小车( ) a将继续向前匀速运动 b运动将越来越慢c将立即停止运动 d受的摩擦力将不变14、重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图10甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中：（ ）a、它们都做匀速直线运动b、a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力c、b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力d、前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度三、作图、简答与计算题（共24分，每题8分）15、如图11，质量为5kg的物体，在一个f=25n的水平外力作用下，沿墙壁匀速下滑.如图,试分析：（1）物体受到几对平衡力的作用？请在图中画出物体所受到的摩擦力、重力的示意图（2）物体所受的摩擦力有多大？（g取10n/kg）16、（1）用我们所学过的物理知识解释脚踩西瓜皮身体往后倒，而脚被石头绊时却往前倾。 （2）质量为60 kg的物体在一个水平向右的拉力f的作用下，沿水平地面做匀速直线运动已知地面对它的摩擦阻力是它本身重力的0.2倍求：水平拉力f的大小（ g=10n/kg）17、李强在一块放在水平沙地的木板上行走，已知木板重200n，木板面积是0.5m2，每只鞋底面积为200cm2，设他在木板上行走时对木板的压强是3104pa，求：（1）李强站立在木板上对木板产生的压强?（2）人的体重多少牛?（3）沙地承受的压强?四、实验与实验探究题(共40分，18题6分,19、20、21题各8分，22题10分)18、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：钩码质量(g)050100150200250300400指针位置(cm)2345677.57.5(1)这项研究在实际中的应用是_；(2)分析实验数据你可得到的结论：_ ；(3)小华作出了如下三个图象，其中正确的是_ 。19、如图12所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿 做 运动。(1)图(乙)中弹簧测力计的读数是 n。 由图(乙)、(丙)弹簧测力计的示数可得 的表面粗糙些（铜块或木块）(2)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用正确方法拉着弹簧测力计，则测出的摩擦力 实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。(3)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。写出你的做法(画图或文字说明)： 20、在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离，如图13所示。（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的_相同。（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最_，这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越慢。（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持_。21、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：将凳腿朝下放在海绵上，如图14 a；在凳上加一铁锤，如图14 b；将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图14 c。根据小明做法及图中实验现象，回答下列问题。（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板的材料 。（2）由图a和b可得结论： 。（3）由图b和c可得结论： 。（2）由a、b和c实验可得结论 。22、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图15所示是可供选择的两种探究方案。（1）图15a的探究方案中研究对象是小卡片，图15b的探究方案中研究对象是 ；（2）小明选择了图15a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力