【南方凤凰台】高考生物总复习 第四单元 种群和群落 第2讲 群落的结构和演替检测与评估 新人教版必修3(1).doc

第2讲群落的结构和演替一、 单项选择题1. 下图中能表示蛇和鼠相互关系的曲线是()2. (2012珠海第一次摸底)下列关于群落演替的叙述,错误的是()a. 围湖造田活动对群落演替有影响 b. 演替过程中群落的物种组成不断变化c. 次生演替的速度比初生演替的速度快d. 弃耕农田上发生的群落演替是初生演替3. (2012广东卷)下列有关土壤动物研究的叙述,正确的是()a. 土壤动物群落不存在分层现象b. 土壤动物种间关系主要是互利共生c. 土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异d. 随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度4. (2012佛山二模)下列有关种群和群落的叙述,不正确的是()a. 种间关系属于群落水平的研究内容b. 随着时间的推移,弃耕的农田可能演替成森林c. 群落中动物的垂直分层现象与植物有关d. 出生率和死亡率是种群最基本的数量特征5. 某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究,每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤进行对比研究。结果发现,甲地土壤中的小型动物类群平均有18种,个体数平均值是109个,乙地土壤中的小型动物类群平均有15种,个体数平均值是209个, 则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是()a. 甲=乙b. 甲乙 d. 无法确定6. (2012广州一模)我国从越南引进姬小蜂来控制本地区对棕榈科植物危害极大的害虫-椰心叶甲,下列有关叙述不正确的是()a. 利用姬小蜂进行生物防治应作全面评估和监测b. 引进姬小蜂后可降低本地椰心叶甲的环境容纳量c. 姬小蜂引进本地后其种群增长曲线呈“j”型d. 引进本地的姬小蜂会与椰心叶甲共同进化二、 双项选择题7. (2012海南卷改编)疟原虫在人体内只能进行无性生殖,在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中,按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食,同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是()a. 疟原虫与人是寄生关系b. 疟原虫与按蚊是共生关系c. 藻类属于生产者,孑孓和鱼类属于消费者d. 鱼类与藻类只是捕食关系8. 演替是一个漫长的过程,当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候,演替就不再进行,并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶级群落。下列有关叙述不正确的是()a. 与演替之初相比,顶级群落的结构一定更为复杂b. 形成哪种顶级群落与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关c. 顶级群落一旦形成,将永远保持原状d. 热带雨林较草原、沙漠等群落的自动调节能力更高三、 非选择题9. 为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同):组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化如图中曲线a所示。组2:甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线f所示。组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较组1少。(1) 组1中,甲种动物的种群数量主要由和决定;若容器内饲养液体积为20 ml,则第40天时乙种的种群密度为只ml-1。 (2) 在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系: 在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线代表的类似,其分布体现生物群落的结构。 在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线代表类似。 10. 某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题,对某草原进行了几项专题研究,并绘制了如下两图。其中:甲图表示一个鼠群迁入一个新的生态系统后的种群增长曲线;乙图表示单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系,图中的虚线代表未放牧时,草原中生产者的净生产量,请看图分析并回答下列问题:(1) 放牧引起的群落演替属于,研究者发现,适当放牧(选填“促进”或“抑制”)牧草生长。 (2) 甲图中最可能表示因种内斗争而限制鼠群数量增长的曲线段是。 (3) 乙图中的a点所对应的放牧量为该草原的最大的控制放牧量。为什么? 。 (4) 如果该草原生态系统的放牧量长期在c点以上,会造成怎样的后果? 。 (5) 请列举两点合理利用和保护草原生态系统应采取的措施: 。 11. (2012全国卷)某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险。回答下列问题: (1) 该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于(选填“不同”或“同一”)种群。 (2) 草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个(选填“种群”、“群落”或“生态系统”)。 (3) 为探究“鹿角效应”假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验:甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈,乙组同时抛出2个相同的棍棒,丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间(选填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说。测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离(填“相同”或“不同”)。本实验中项圈或棍棒相当于草原上的。 12. (2012北京海淀区改编)下表是某地区森林群落演替过程中相关项目的调查,试根据表中数据回答问题:调查时间 调查项目1953年1973年1984年1996年叶面积指数2.486.6111.2817.76光能截获率/%20.342.388.995.9总初级生产量(thm-2a-1)17.4355.50116.61150.81净初级生产量(thm-2a-1)1.5014.5223.8826.00(1) 该地区生物群落的演替类型属于演替,从数据分析,在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是。 (2) 统计表明随着群落演替的进行,生态系统光能截获率变化与叶面积指数之间的关系是;随演替的进行,生态系统的能力增强。 (3) 当各项调查数据 时,判断此生物群落发展到了顶级群落。第三单元种群和群落 第2讲群落的结构和演替1. d 2. d 3. c 4. d 5. c 6. c 7. bd 8. ac 9. (1) 出生率 死亡率(两答案位置可互换)30(2) d和e 水平 b和f 10. (1) 次生演替促进(2) cd(3) 既能保持草原生态系统的稳定性,又能保持较高的畜产品产量(4) 草原退化,严重时可导致草原沙漠化(5) 培育优良牧草,消除有害植物,提高牧草产量;合理确定载牧量,防止过度放牧;发展季节