【南方凤凰台】高考生物总复习 专题八 实验分析与实验设计 第1讲 课本实验检测与评估(1).doc

第1讲课本实验一、 单项选择题1. (2012深圳二模)下列有关动物丰富度的研究方法,正确的是()a. 调查土壤动物丰富度-样方法和标志重捕法b. 观察肉眼难识别的小动物-放大镜或高倍显微镜观察c. 统计土壤动物丰富度-记名计算法d. 调查水中小动物类群丰富度-生态缸进行培养2. (2012潮州金山二模)下列有关生物技术实践的叙述,不正确的是()a. 制果酒时瓶口先通气后密封,而制果醋时需要通入氧气b. 使用加酶洗衣粉时用温水洗涤效果比用冷水洗涤效果好c. 凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质d. 制备单克隆抗体所涉及的生物技术包括动物细胞融合、动物细胞培养和胚胎移植3. (2012广州二模)下列有关物质的提取和分离的说法,错误的是()a. 提取洋葱dna时,需用洗涤剂瓦解细胞膜b. 直接用差速离心法可分离动物细胞内的各种物质c. 可用电泳法将蛋白质、dna、rna等生物大分子分离d. 提取和分离叶绿体色素所用的试剂有无水乙醇、sio2、caco3、层析液4. (2011汕头二模)下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是()a. 叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上b. 四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中c. 四种色素在层析液中溶解度最大的是甲d. 发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙5. (2011东莞二模)某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述,不正确的是()a. 采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根b. 生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比c. 生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液d. 可发现两个不同的生长素浓度,促进根生长的效果相同6. (2011中山二模)下图示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。下列相关叙述正确的是()a. 观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞b. 观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞c. 只有b区细胞具有全能性d. 和过程中细胞核遗传物质发生了改变二、 双项选择题7. (2012梅州一模)洋葱是实验室中常用的材料,下列叙述错误的是()a. 用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂,可以观察到一个细胞连续分裂的过程b. 选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象的同时,可以观察到染色体c. 叶绿体中色素的提取与分离实验中,可以选用洋葱管状叶做实验材料d. 用吡罗红甲基绿染色剂将洋葱鳞片叶内表皮细胞染色,可显示dna和rna在细胞中的分布8. (2011惠州二模)下列是生物学发展史上的几个重要实验,实验中应用了放射性同位素示踪技术的是()a. 巴斯德发现酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在b. 生长素的发现过程c. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验d. 验证光合作用释放的氧全部来自水三、 非选择题9. (2011韶关二模改编)下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形,请分析回答:(1) 现有实验材料如下:.菠菜的绿叶;.紫色洋葱;.鸡肝研磨液;.酵母菌。在做“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验时,你认为选用的实验材料最好是(填相应编号);如要计数某瓶培养液中酵母菌的活菌数,可采用法;观察质壁分离选用的实验材料最好是(填相应编号)。 (2) 在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,细胞大多处于下图1中的时期,图1中的时期是观察染色体形态和数目的最好时期 (填相应字母)。 (3) 在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中,上图2为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图,该细胞的原生质层由其中的(填相应序号)组成,此时细胞处于过程中。 10. (2011汕头二模)某同学突发奇想,想要探究动植物促进生长的激素(植物生长素和动物生长激素)对于动植物的生长是否都能产生影响。请完成他的实验方案,并回答以下问题:(1) 探究植物生长素对于动物生长的影响: 选取大小、生活力一致的小鼠若干只,等分为两组,分别标为甲(对照组)和乙(实验组); 甲组每天注射生理盐水2ml,作为,乙组。 一段时间后,测量各组小鼠的和。 (2) 实验结束后,发现,其他同学认为可以得出结论:植物生长素对于动物没有作用。但该同学认为可能是生长素浓度过低导致的,因此他改进了实验方案,以来处理多个实验组,进一步完善实验。 (3) 一段时间后,实验结果仍然与第一次一致,该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在,故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。 (4) 该同学转而探究动物生长激素对于植物是否起作用。他将小鼠垂体研磨液和等量清水分别加入两组栽培植物的花盆中,一段时间后测量,发现加入小鼠垂体提取物的一组生长较加清水的对照组明显,但是,其他同学认为是他的实验有问题,可能是由于小鼠垂体研磨液中的某些成分被土壤中的而产生了生长素类似物,从而得到这个结果。 11. (2012揭阳一模)在水果的冰点温度下储藏鲜果,能较长时间保持鲜果固有的品质和新鲜度,这项新技术叫冰温储藏。为了探究荔枝的冰温储藏(在荔枝的冰点温度-1.2 下储藏)是否优越于普通冷藏(储藏温度通常是010 ),科研小组设计了如下表所示的实验。以荔枝的还原糖含量作为衡量荔枝品质变化的指标,每隔七天进行一次水果品质检测,实验结果见下图。请回答:组号储藏温度湿度备注1-1.2 (冰温储藏)87%荔枝的品种、大小、成熟度、数量以及其他条件均相同且适宜23 (普通冷藏)x(1) 为了检测样品中是否含有还原糖,要用 试剂。(2) 上述实验的自变量是。x应该为,原因是。 (3) 上述实验可得出什么结论,依据是什么? 。(4) 奇怪的是,当选用成熟度只有七、八成的荔枝做实验时,在储藏期的前10天,普通冷藏荔枝的还原糖含量,比冰温储藏的荔枝高。可能原因是 。 (5) 利用果胶酶处理可使荔枝汁变得澄清,为了使酶能够被反复利用,可采用技术。 12. (2012韶关一模)重金属离子会导致蛋白质分子变性,为探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤如下。请回答:(一) 实验步骤: 取两支洁净的试管,编号a、b,a管加入1% cuso4溶液和ph为6.8缓冲液各1ml,b加入c各1ml。 往两支试管各加入1%淀粉溶液1ml。 往两支试管各加入1%淀粉酶溶液1ml,d。 取出试管,各加入1%碘溶液3滴,观察颜色变化。(二) 讨论与分析:(1) 实验中设置b管的目的是,“实验步骤”中c处应为;d处为。 (2) 两支试管最可能的实验结果是a管是色,b管是色。 (3) 实验中加入缓冲液的作用是。 (4) 有同学提出由于cuso4溶液呈蓝色,用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰,请你提出另外的一种结果检测方法并预估实验结果。 检测方法: 。 预估结果:a管:;b管:。 专题八实验分析与实验设计 第1讲课本实验1. b2. d3. b4. c5. b6. b7. ab8. cd9. (1) 稀释涂布平板(2) ec(3) 质壁分离复原10. (1) 对照注射等量的生长素溶液体长体重(2) 两组小鼠体长及其体重平均值没有明显差异不同浓度的植物生长素溶液(或具有浓度梯度的植物生长素溶液)(3) 植物生长素受体蛋白(4) 分解者分解(或微生物分解)11. (1) 斐林(或班氏)(2) 温度(的不同) 87%湿度相同,实验结果的比较才有意义(或湿度条件适宜且相同,可排除湿度条件对荔枝品质的影响) (3) 结论:冰温储藏明显优于普通冷藏;依据:冰温储藏的荔枝还原糖含量下降远小于普通冷藏中的荔枝(或冰温储藏的荔枝还原糖含量远高于普通冷藏中的荔枝)(4) 普通冷藏的温度较高,酶的活性较高,未成熟水