四年级上册语文优质课件-和我们一样享受春天优质课件沪教版(2015秋)_第1页
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一年之计在于春 渴望和平 10 和我们一样享受春天 马关学区赵沟小学王佳 现代诗 自学要求 1 听范读 划出生字 词语 读准字音 2 用自己学过方法理解不懂的词语 3 读通诗歌 找出相应的句子 根据课文内容填空 诗歌先描绘了战争带来的灾难 成了大海上的不速之客 打破了沙漠的宁静 把夜空搅得不得安宁 阻挡了绿茵场上孩子们的脚步 接着表达我们的心声 希望战火中的孩子和我们一样 检查自学情况 蔚蓝巡弋战舰蜥蜴轰隆隆梦幻频频绿茵茵碎片祈盼 w il n x ny zh nji n x y h ngl ngl ng m nghu n p np n l y ny n su pi n q p n 3 根据课文内容填空 诗歌先描绘了战争带来的灾难 成了大海上的不速之客 打破了沙漠的宁静 把夜空搅得不得安宁 阻挡了绿茵场上孩子们的脚步 接着表达我们的心声 希望战火中的孩子和我们一样 巡弋的战舰和水雷 轰隆隆的坦克和大炮 频频发射的导弹 散落着的地雷碎片 在鲜花中读书 享受春天 检查自学情况 齐读课文1 4节 1 是什么破坏了大自然的宁静 2 前4节每节都 这究竟是为什么 结尾 这是作者对什么的疑问 蔚蓝色的大海本来是海鸥们的乐园可是巡弋的战舰和水雷成为不速之客这究竟是为什么 金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻这究竟是为什么 和我们一样享受春天 蓝得发黑的夜空 本来属于星星和月亮 可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁 这究竟是为什么 绿茵茵的草地 本该滚动着欢乐的足球 可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步 这究竟是为什么 和我们一样享受春天 运用了对比的修辞手法 说明了战争破坏了大自然的宁静 2 前4节每节都 这究竟是为什么 结尾 这是作者对什么的疑问 看到原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比 作者不禁发出痛心的疑问 这究竟是为什么 并在前四节的结尾重复了这样的疑问 这就使人感到 这不仅仅是疑问了 更是一种对战争的控诉 一种对战争的抗议 我们希望 我们祈盼 让战火中的孩子有一张课桌 平稳的课桌 不被导弹的气浪掀翻 有一间教室 洁白的教室 免遭炸弹的弹片击穿 和我们一样在鲜花中读书 和我们一样享受春天 朗读第5节 想一想 作者祈盼什么 为什么要祈盼 指导朗读 升华情感 1 配乐领读练习 2 学生配乐有感情的朗读课文 这首诗通过写战争对大自然的种种破坏 表达了对战争强烈的愤慨 对和平的祈盼 让饱受战争之苦的孩子们回

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