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文档简介

溪洛渡镇中心校高效课堂导学案三年级数学下册主备人：周进 二次备课人： 班级： 三（ ）班 学生姓名： 第五单元 面积和面积单位（第一课时）学习目标： 通过指一指、摸一摸、比一比等活动，使学生理解面积的意义。学习重难点：理解面积的意义,建立面积的概念。导学环节导学过程预习检测1、周长是（ ）。2、计算长方形的周长必须先要知道它的（ ）和（ ），周长公式是（ ），计算正方形的周长需要知道（ ），周长公式（ ）。自主学习自学教材61页例1。（温馨提示：认真思考，独立完成，相信会自学的你！）想一想，如果两个同学用同样的速度涂黑板、涂国旗，谁先完成？为什么？ 。合作探究生活中很多物体都有表面，他们是否也有大小呢？请同学们找一找，说一说。 黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的大小就是国旗的面积，课桌表面的大小就是课桌面的面积，数学书封面的大小就是数学书封面的面积。小结：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。拓展提升 （温馨提示：动动脑，多思考，一定会有新发现！） 这样的图形也有面积吗？三讲环节： 达标测评：（温馨提示：相信自己解决问题的能力，练习你最棒！）1、摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。 2、先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。3. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。4、从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下 图），剩下部分的面积和周长
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