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文档简介

UnitTwoLastweekend 第5周第1课时主备人 林红瑶 过程与方法 今天所学的是关于动词过去式单词和短语和句子 出示学习目标后我将会以2次得先学后教来完成本课时的教学 最后是小结和当堂训练方法 听音认读法 动作教学法 看图法 情感态度与价值目标 能够正确运用上述四个词组谈论日常活动 并能够运用所学语言调查同学的周末活动并做汇报 一学习目标1分钟 能够听 说 读 写四个有关日常活动的词组 stayedathome watchedTV cleanedmyroom washedmyclothes 重点 难点 2 能够正确运用上述四个词组谈论日常活动 3 能够运用所学语言调查同学的周末活动并做汇报 二自学指导14分钟 Turntopage15 看图 观察四幅图画 并读出你所认识的动词短语 阅读对话 翻译对话的中文意思 Tip Germany 德国人Alaska 阿拉斯加州Kid 孩子们Bysled 雪橇Byferry 轮渡PapaWestray 帕帕韦斯特雷岛 三自学检测14分钟 1请同学翻译四个图组的中文意思2请你说说这四个动词短语的共同之处 词尾都加ed 四自学指导28分钟 听录音 小声跟读 注意你不会读的单词再听录音 大声跟读 温馨提示 注意ed的发音 自由朗读 不懂就问 五自学检测211分钟 请你来读 听一听谁读得最好 大家一起来学习并小结动词过去式的构成规则 六小结2分钟 今
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