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文档简介
凡卡 教学目标 1 了解旧俄时代穷孩子的悲惨命运 理解作者表达的思想感情 2 学习课文的细节描写和叙述 信 凡卡的回忆 插叙 对比描写 交叉在一起描写的方法 3 有感情地朗读课文 问题指向 预习先行 1 自由读课文 自学生字 新词 2 课文主要讲了一件什么事 3 他为什么要给爷爷写信 4 把文中写信的内容标出来 5 学生交流介绍收集的作者信息和写作背景 6 说说你对凡卡有了那些了解 检查预习的情况 检查预习 1 认读 解释生字词 挨揍火炕戈比眯眼祷告楦头搓烟叶基督教一缕缕蘸墨水生锈摩平耷着炕窜醉醺醺戳刺窜出来揪头发揉眼睛多音字 撇pi 撇撇嘴 撇pi 撇到一边 2 理解词语 摩平 用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平 楦头 制鞋制帽时所用的模型 多用木头制成 保佑 迷信的人称神力的保护和扶助 慈悲 慈善和怜悯 打发 派 出去 别墅 在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅 捉弄 对别人开玩笑或使别人为难 祷告 教徒或迷信的人向天 神求助 抽噎 抽吸鼻子 低声哭泣的样子 卢布 俄国货币单位的名称 醉醺醺 形容喝醉了酒的样子 写作背景 凡卡 写于1886年 它反映了沙皇尼古拉三世时 无数破产了的农民被迫流入城市谋生 他们深受剥削之苦 连儿童也不能幸免 契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒 就常受他父亲的虐待 他自小了解学徒生活 也同情小学徒的不幸命运 所以 凡卡 这篇小说写得真实感人 也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活 呈现目标 任务导学 再读课文 理清脉络1 找出文中的叙述部分 2 找出文中的写信部分 3 找出文中的回忆部分 把课文按 准备写信 写信过程 写完信后分成三部分 4 找出准备写信的自然段 5 找出写信过程的自然段 6 找出写完信后的自然段 看谁找得又对又快 互动 合作 探究自读文中写信的内容 3 8 10 11 12 15自然段 讨论 凡卡在信中讲了哪几件事 说明他是个怎样的孩子 1 问候爷爷 表明自己的思念及自己的孤儿身份 2 痛苦的学徒生活 3 介绍莫斯科见闻 4 哀求爷爷 问候熟人 交流汇报体会本篇文章细节描写很突出 在文中找找凡卡痛苦的学徒生活细节描写的句子 读出自己的体会 凡卡倾诉自己怎样挨打 挨饿 挨冻 怎样受折磨 三顿饭吃什么都一一写到了 在回忆爷爷守夜时 爷爷是什么样的 怎样守夜 两条狗怎样跟着 砍圣诞树的山林 枞树什么样等细节描写 使人读了仿佛看见了当时的情景 这给人留下了鲜明的印象 深刻感人 昨天晚上我挨了一顿打 因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候 不知不觉睡着了 老板揪着我的头发 把我拖到院子里 拿皮带揍了我一顿 体会痛苦的学徒生活 这个礼拜 老板娘叫我收拾一条青鱼 我从尾巴上弄起 她就捞起那条青鱼 拿鱼嘴直戳我的脸 吃的呢 简直没有 早晨吃一点面包 午饭是稀粥 晚上又是一点儿面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 他们叫我睡在过道里 他们的小崽子一哭 我就别想睡觉 只好摇那个摇篮 伙计们捉弄我 他们打发我上酒店去打酒 他们叫我偷老板的黄瓜 老板随手捞起个家伙就打我 亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们的村子里去吧 我再也受不住了 我给您跪下了 我会永远为您祷告上帝 带我离开这儿吧 要不 我就要死了 谁能很快归纳痛苦的学徒生活 挨打 揪 拖 揍 戳 打非挨饿 一点儿面包 稀粥人挨冻 睡在过道里 没有鞋生没法睡 一 就 活受捉弄 自由朗读课文中回忆的部分 4 5 6 13 14自然段 思考讨论 凡卡在写信的同时还插进去叙述了哪些内容 作者为什么会想到这些 爷爷守夜乡村雪夜以欢乐反衬凡卡的凄苦和爷爷砍圣诞树 凡卡所回忆的生活是否像他感受的那么幸福 冻得缩成一团 耸着肩膀 冻了的山林喳喳地响 爷爷冷的吭吭地咳 他也跟着吭吭地咳 本篇课文中凡卡的回忆就叫联想第一次联想到了爷爷守夜的情形和乡村冬夜的景色 第二次联想到与爷爷砍圣诞树的情景 联想到爷爷 突出了凡卡对爷爷的思念 联想冬夜的景色 说明冬夜充满了快活 欢乐的气氛 这与凡卡的学徒生活形成了鲜明的对比 说明凡卡思念爷爷 思念家乡的一切 联想到爷爷砍圣诞树可以看出爷爷在农村的生活很贫苦 但在凡卡的回忆里是那样的美好 快乐 有趣 说明凡卡在莫斯科生活的孤单与凄凉 此处课文应用了什么描写 对比和插叙 找出自己喜欢的语句 说说为什么喜欢 总结本文的写作手法 一 抓住细节描写 使文章写得很感人 二 对比的描写 反衬凡卡的凄苦 三 应用插叙的手法 读来自然 流畅 学习文章最后一部分1 凡卡的信爷爷能收到吗 为什么 2 凡卡自己知道吗 如果你在场 你准备怎么帮他 练笔 任选一题 1 课文在凡卡睡熟并做着甜蜜的梦的地方结束了 但梦总是要醒的 想象一下 凡卡睡醒以后 会发生什么事情 2 读了课文 你可能有很多话想对凡卡说 对你的同学说一说吧 课后练习 把凡卡的故事讲给亲友听 看看身边有没有凡卡这样的人
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