五年级下册数学公开课件-2.3《2、5的倍数特征》人教新课标（2014秋）

2 5的倍数特征 九年义务教育教材 人教版 三年级下册 1 请说出因数和倍数的含义 2 请说出求一个数倍数的方法 并求出下面各数的倍数 不少于5个 23453 在下面各数中 找出2的倍数 再找出5的倍数 121516203152489304 想一想 怎么才能很快看出一个数是不是2或5的倍数呢 创设情境引入课题 写出2的倍数 20个 2 4 6 8 1012 14 16 18 2022 24 26 28 30 32 34 36 38 40 仔细观察 你发现了什么 2 4 6 8 1012 14 16 18 2022 24 26 28 30 32 34 36 38 40 2的倍数的特征 个位上是0 2 4 6 8的数都是2的倍数 把1 20的数按是否是2的倍数分类 2的倍数有 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 不是2的倍数有 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 在整数中 是2的倍数的数叫偶数 0也是偶数 不是2的倍数的数叫奇数 奇数偶数 合作探究寻求方法 1 2 3 4 5555555555 6 7 8 9 1 11 12 13 14 1 16 17 18 19 2 21 22 23 24 2 26 27 28 29 3 31 32 33 34 3 36 37 38 39 4 41 42 43 44 4 46 47 48 49 5 51 52 53 54 5 56 57 58 59 6 61 62 63 64 6 66 67 68 69 7 71 72 73 74 7 76 77 78 79 8 81 82 83 84 8 86 87 88 89 9 91 92 93 94 9 96 97 98 99 10 000000000 0 想一想 5的倍数有什么特征 5的倍数 5的倍数的特征 个位上是0或5 在下表中 找出5的倍数 合作探究寻求方法 知识拓展 下面哪些数是2的倍数 哪些数是5的倍数 哪些数既是2的倍数 又是5的倍数 24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100 想一想 既是2的倍数又是5的倍数的数有什么特征 同时是2和5倍数的特征 个位上是0 合作探究寻求方法 填一填1 个位上是 的数是2的倍数 这样的数我们叫做 2 5的倍数个位上一定是 或 3 不是2的倍数的数叫做 4 最小的偶数是 最小的奇数是 0 2 4 6 8 偶数 0 5 奇数 0 1 拓展升华巩固提高 判断 1 一个自然数不是奇数就是偶数 2 个位上是3 6 9的数一定是3的倍数 3 个位上是0的数既是5的倍数也是2的倍数 4 2的倍数个位上一定是0 5 偶数加偶数得偶数 奇数加奇数得奇数 自我完善课堂检测 下列数中 哪些是奇数 哪些是偶数 33983550123881808910009885653678677 自我完善课堂检测 55 0 100 自我完善课堂检测 5 60 2 72 自我完善课堂检测 2的倍数的特征 个位上是0 2 4 6 8的数都是2的倍数 5的倍数的特征 个位上是0或5 在整数中 是2的倍数的数叫偶数 0也是偶数 不是2的倍