五年级下册数学优质课件－4.1 《分数的意义》 _北京版（2014秋）_第1页
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文档简介

分数的分子和分母都乘或除以相同的数 0除外 分数的大小不变 分数的意义 1 分数的产生 1米 2米 在测量时往往不能得到整数的结果 平均分成4份 把4个苹果看作 一个整体 1份占这堆苹果的 是 个 3份占这堆苹果的 是 个 3 1 占 是 个 2 把一群熊猫平均分成4份 每一份占总数的 是 个 3 1 都是为什么表示的不一样多呢 思考 2 为什么又都能用来表示呢 谁能最快说出涂颜色的小正方体各占整体的几分之几 动口动脑显身手 谁能最快说出涂颜色的小正方体各占整体的几分之几 谁能最快说出涂颜色的小正方体各占整体的几分之几 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份的数叫分数单位 有一张纸条 被遮住了一部分 需要什么条件就能知道这整张纸条的长度 有一张纸条 被遮住了一部分 需要什么条件就能知道这整张纸条的长度 A 如果露出部分是2份B 如果知道露出部分的长度C 如果知道露出部分占整张纸条的 C 如果露出的部分占整张纸条的 你能画出这张纸条吗 小马过河 你能确定红色纸条和绿色纸条分别是粉色纸条的几分之几吗 老牛腿长 小马腿长 河水深度 把4张 3张 2张 1张饼平均分给4个人 每人分到多少张饼 怎样列算式 4 4 3 4 张 2 4 张 1 4 张 1 张 18 13 每袋粽子是这些粽子的 14 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 16 我们班学生在我校活力小镇课上做了丝网花 分别插在四个花瓶里 老师分别从每个花瓶中拿出2朵花 分别占每个花瓶的 你们猜一猜我的每个花瓶放了多少朵花 拓展与应用 红绿两根丝带一样长 红丝带用去了 绿丝带用去了米 哪种丝带剩下的长 米 等于1米 红绿两根丝带一样长 红丝带用去了 绿丝带用去了米 哪种丝带剩下的长 米 大于1米 红绿两
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