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文档简介

课题第13课 展示设计课型设计应用课时1课时教学目标知识与技能了解展示活动的综合性，感知其内容与要求。培养学生相关设计能力和综合解决问题的实践能力。运用学过的美术知识与技法表现展示设计。过程与方法引导学生积极参与各项展示所涉及的艺术活动，包括设计、交流、布展等各项内容，在实践中提高学生对本课知识的理解和把握。情感态度与价值观培养学生合作学习的大局观念。培养学生相互沟通，解决问题的能力。教会学生用自己的设计与操作把事物很好地展示出来，体现自己的风采和审美个性。教学重点学习展示的基本概念和方法。教学难点如何结合本校、本班实际情况，有针对性地举办好展示。教具准备多媒体、及吉祥物制作材料。教学环节教 学 内 容教学过程教学过程教师活动学生活动教学意图简要复习引入新课播放英国博物馆巡礼视频。提问：同学们，你们知道这个短片里播放的是什么吗？学生回答（略）引出课题：展示设计。学生观看。通过观看了解展示。讲授新课观看课件进行讨论：1、展示都需要做哪些工作？2、视频中是怎样做的？3、我们有哪些内容需要展示？学生分组讨论探究新课1、要求学生读书三分钟。在此之前提出要解决的问题：（1）什么是展示？（2）展示的目的？（3）展示有哪些基本要素？布局安排、光线与色彩、标题与文字、空间与环境、展品安放和参观路线。2、展示创意设计草图的一般表现方法。1）教师通过课件展示和介绍公园鸟瞰图及策划创意结构图。2）通过课件介绍剪贴和简笔画两种绘制设计草图的方法。3、分组课堂讨论。（1）每组是一个创意团队，分工到位，各司其职。（2）各组把要完成的内容写出文字计划，并分工到人完成各自的任务。每个小组分成以下几个小组进行工作：策划组、外联组、采购组、制作组、宣传组。学生分组讨论。进入学习情境，通过观察、讨论、认识展示。了解自己要做的内容。讲授新课通过读书和听讲，了解和认识展示的概念、作用和基本要素等。学生学习如何进行展示创意与策划，学习设计草图的表现方法。分组讨论，进行课堂练习。调动每一位学生的积极性，全员参加。指导实践分组进行活动：1、巡视指导解决各组出现的及具体问题，进行相应的指导。2、介绍学生优秀创意与策划。每一组选一名学生介绍本组策划方案。注意以下几点：（1） 整体的完整性。（2） 艺术性的表达（3） 结合实际的可实施性。（4） 小组成员间的配合性。语言文字表达是否到位。观察，听分析讲解，小组介绍经验，进行交流。通过展示交流设计创意互相借鉴，为更好地修改方案提供更多思路和创意角度。教学过程课堂小结总结本课的基础知识，对学生作业进行讲评。总结本课的学习内容。巩固知识。表扬优秀的学生作业，以便下次更好的学习。板书设计第13课 展示设计1、什么是展示？
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