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文档简介
五年级 下册 分数的产生 第四单元第一节 认一认 分子 读作 四分之三 分母 分数线 分数的产生 分一分 说一说 把下面的东西平均分给两个同学 小组讨论 分数的意义 你能举例说说的含义吗 分数的意义 3 红气球的个数是气球总数的 是把 看做单位 1 填一填 2 红气球的个数是蓝气球的 是把 看做单位 1 1 一把椅子的价钱是一张桌子价钱的 是把 看做单位 1 一张桌子的价钱 蓝气球个数 气球总数 分一分 并用分数表示 分一分 并用分数表示 分一分 并用分数表示 分一分 并用分数表示 分数单位 的分数单位是 的分数单位是 的分数单位是 说出下面分数的意义 五年级一班三好学生占全班人数的 把 看作单位 1 平均分成 份 占其中的 份 全班人数 9 三好学生 2 通过学习可以知道 2 把单位 1 平均分成若干份 表示其中的一份的数叫做分数单位 1 把单位 1 平均分成若干份 表示其中的一份或几份的数叫做分数 填一填 1 2 的分数单位是 它有 个这样的单位 的分数单位是 它有 个这样的单位 的分数单位是 它有 个这样的单位 再添上 个就是1 4 11 1 把4米长的绳子平均分成5段 每段占全长的 是把 看做单位 1 4米 2 把20个桃子平均分成10份 每份是这些桃子的 3份是这些桃子的 3 把一根绳子对折
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