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文档简介
第2课时没有括号的两级混合运算 R 二年级下册 学习目标 1 通过自主探索 合作交流明确乘加 乘减以及除加 除减的运算顺序 2 能够正确计算混合运算的算式 3 经过对比 推导 总结混合运算的特点 培养学生的合作交流意识 提高学生学习数学的兴趣 并掌握一定的学习技能 学习重 难点 掌握运算顺序 并能够正确地进行计算 一 引入新课 说出下列每道算式计算的第一步 6 3 975 20 1635 7 428 12 30 你发现了什么 同级运算总是按从左到右的顺序进行计算 那两级运算又是按什么顺序计算的呢 二 自主探究 例 你从题目中获得了哪些信息 跷跷板乐园一共有多少人 在玩跷跷板的有三组人 每组4人 没有玩跷跷板的有7人 一共有多少人 你能列出具体算式吗 我也列的综合算式 虽然我列的综合算式和你不同 但也是先算4 3 我先算出跷跷板上有多少人 再算一共有多少人 4 3 1212 7 19 我也是这么算的 不过我列的是综合算式 4 3 7 19 7 4 3 19 4 3 7 197 4 3 19 观察这两个算式 你发现了什么 不管乘法在前 还是在后 都要先算乘法 后算加法 如果综合算式中含有除法又该怎么计算 不管除法在前 还是在后 都要先算除法 后算加减法 三 达标检测 1 想一想 填一填 1 计算28 7 60时 先算 法 再算 法 2 计算8 2 6时 先算 法 再算 法 3 在没有括号的算式里 只有加 减法或只有乘 除法 都要 按顺序计算 从左到右 减 加 除 乘 2 脱式计算 1 14 3 6 2 83 14 2 14 3 6 14 18 32 83 14 2 83 7 76 3 建筑工地原有水泥30吨 如果每天用去5吨 4天后还剩多少吨 30 5 4 30 20 10 吨 答 4天后还剩10吨 四 巩固深化 下面各题第一步要先算什么 把它圈出来 20 8 2 7 5 3 4 4 6 20 16 4 81 9 2 35 3 32 4 24 28 9 2 11 2 一箱茶杯有5个 一共30元 一个碗要8元 1 买一个茶杯和一个碗共需多少元 2 一个茶杯比一个碗便宜多少元 30 5 8 14 元 8 30 5 2 元 五 课堂小结 没有括号的两级混合运算 六 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 七 教学反思 这节课利用学生熟悉的生活情景导入新课 在获得数学信息后 组织学生列式计算 在解决问题的过程中感受先算乘法后算加法的需要 学生凭借已有的学习经验按照从左往右的顺序写综合算式 先写乘法后写加法 七 教学反思 对于学生的想法给予充分的肯定 并提出7 4 3是否按照从左往右的顺序计算的疑问 进而明确应先算乘法后算
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