幼儿期是家教的黄金时期.doc_第1页
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幼儿应及早进行早期教育1幼儿从出生到3岁以前，其神经细胞急剧生长，可生出140-160亿个神经细胞；到5岁时，大脑的主要机能基本上趋于完善。这说明，婴幼儿完全有接受早期教育的基础与可能。幼儿从出生到8岁是智力发展的主要阶段。据美国一位叫布鲁姆的心理学家推算，如果儿童从出生到17岁时的智力水平达到100%的话，那么，从出生到4岁可达50%；5岁至8岁可达到80%；其他20%在9-12岁完成。因此可以说一般孩子在6岁以前的智力发展，已经具备了接受教育的条件。3幼儿5岁以前是智力潜能发展的最佳时期。如果孩子从生下来就有100%的智力潜能，那么，到5岁时开始教育，就只能发挥80%；到10岁时开始教育，只能发挥60%；随着年龄的增长，教育开始的越晚，智力潜能发挥得就越差。4对幼儿在3-4岁以前就进行系统的早期教育，就有可能培训出高智商的超常儿童。通过对幼儿智力商数的测定情况看，智力开始得早的儿童，可以达到“天才”或“英才”的水平；即使是一些智力落后的儿童，其智力也可以提高到中等或中等以上水平。5及早开发儿童智慧，进行早期教育，效果明显，硕果累累。古代战国时期秦国的甘罗，12岁就当了上卿；南北朝的荀灌娘，13岁就能带兵打仗；东汉时期的张衡，10岁就博览群书，后成了一位赫赫有名的天文地理科学家。奥地利作曲家莫扎特8岁能作交响乐，11岁作歌剧。由这些例子我们可
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