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幼儿教育:_大班美术优秀教案快乐的游戏教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页大班美术优秀教案快乐的游戏活动目标:1.在回忆和欣赏的基础上,尝试用绘画的方法表现出与同伴愉快游戏的情景。2.大胆地描绘自己与同伴创造性游戏时的不同站位,动作和表情。3.能合理布局画面内容。活动准备:1.蜡笔等绘画工具和材料2.幼儿用书:快乐的游戏活动过程:1.欣赏幼儿用书中的图片,引导幼儿回忆与同伴进行创造性游戏时的情景。帮助幼儿回忆创造性游戏时的情景。师:刚才你和同伴玩了什么有趣的游戏?你们是怎么玩的?做了什么样的动作?玩游戏的心情是什么样的?表情怎样?相互学一学。欣赏创造性游戏时的图片,引导幼儿细致观察小朋友的动作和表情。师:仔细看看他们玩游戏的时候是什么样的?小朋友跳起来的时候是什么样的?蹲下来的时候什么看不见了?坐着和站着的人有什么不一样的地方?不高兴的时候又是什么样的呢?2.师幼共同讨论绘画创造性游戏场景的方法,引导幼儿大胆创作画。教师与幼儿共同讨论表现创造性游戏场景的方法。师:我们把创造性游戏的场景画下来吧。你想画什么样的游戏?玩这个游戏的时候你和同伴是什么样的?请你和你的同伴商量一下,在空的地方做一做刚才游戏时的动作。鼓励幼儿大胆作画,教师进行个别指导。重点指导:幼儿在表现蹲着,坐着,跪着的人物时可能会存在一定的问题,教师可以鼓励幼儿根据自己的经验和方法大胆的表现。3展示幼儿的作品,引导幼儿相互欣赏和交流。引导幼儿欣赏大家的作品。师:看看谁画的创造性游戏最有意思?为什么?你觉得哪个小朋友最开心?哪个小朋友生气了?讨论幼儿在绘画中存在的问题,为以后创作积累经验。活动延伸:在日常活动中,教师可以带领幼儿多玩一些安全,有趣,安静的创造性游戏,避免游戏内容的单一造成画面创意的雷同。教学反思:第 3 页 共 6 页大班美术优秀教案我心目中的房子【活动目标】1.感受房子的不同,选择自己喜欢的材料大胆想象和设计心目中的房子。2.体验创造和表现的快乐。【活动准备】经验准备:观察过房子。物质准备:画布、记号笔、瓶盖、毛球、吸管、纽扣、橡皮纸、报纸、卡纸、彩色A4纸、水粉颜料。【活动过程】一、感受体验房子的不同(一)照片导入,感受房子的不同1.欣赏房子:今天小朋友带来了许多你们找到的观察过的房子的照片,请你们介绍一下。2.交流:请你介绍一下你看到的房子是怎么样的?给你什么样的感觉?3.梳理:原来房子有不同的形状,有圆形的、三角形的,还有不同的颜色、不同的高度、不同的风格给我们带来了不一样的感受,让我们感觉到城市的美丽。(二)创造想象自己心目中的房子提问:如果让你来做小小设计师,(教案.出自:屈老师.教案网)你会为自己设计一座怎么样特别的房子呢?梳理:原来在你们心目中房子可以这么先进,不仅美观、实用,还有那么多先进的用途。二、作品创作尝试创作心目中的房子。1.要求:请你们设计一座自己喜欢的心目中的房子2.幼儿创作三、欣赏评价表述自己设计的房子特别的地方1.幼儿自由地相互欣赏交流。2.个别交流:请你来说说你设计的房子。3.你们真棒,设计的房子不仅美观、实用,还有那么多先进的用途。因为有了你们这些小小设计师,未来的城市会
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