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文档简介

教 案学 科数学年 级八主备人张帆编 号2课 题16.1二次根式2课 时第 2 课时（总 2 课时）课 型新授教学目标知识目标1、掌握二次根式的基本性质：2、能利用上述性质对二次根式进行化简.能力目标会用二次根式的性质进行化简与计算情感目标培养积极地探索数学规律的兴趣，提高利用数学知识解决问题的能力。教学重点二次根式的性质教学难点综合运用性质进行化简和计算教学准备多媒体课件 板书设计16.1二次根式2 教学环节教 学 过 程 设 计二次备课自学导航（课前预习）合作交流（小组互助展示提升（质疑点拨）达标检测（1）什么是二次根式，它有哪些性质？（2）二次根式有意义，则x 。（3）在实数范围内因式分解：( )2=（x+ ）(y- )1、计算： 观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当 2、计算： 观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当 3、计算： 当 1、归纳总结将上面做题过程中得到的结论综合起来，得到二次根式的又一条非常重要的性质：2、化简下列各式：（1）、 （2）、 （3）、 （4）、= （）3、请大家思考、讨论二次根式的性质与有什么区别与联系。1、化简下列各式（1） (2) 2、化简下列各式（1） （2）（x-2） A组1、填空：（1）、-=_.（2）、= （3）a、b、c为三角形的三条边，则_.2、已知2x3，化简： B组3、 已知0x1，化简：4、把的根号外的适当变形后移入根号内，得（ ）A、B、
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