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文档简介

第二课时 100以内的加法和减法教学内容：教材P95相应的练习。教学目标：1、复习“整十数加、减整十数”，“两位数加、减一位数和整十数”的计算，能正确迅速地口算。2、 通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确理解题意。3、培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们的学习能力。教学重点：两位数加、减一位数和整十数教学难点：进位加、退位减。教学准备：课件教学过程：一、 口算分类，归纳整理1、课件出示小动物连线算式(复习20以内退位减法)135123148117169116说一说你是怎样计算的？1、 课件出示苹果应该放在哪个筐里（复习整十数加一位及相应的减法）5047405885850说一说你是怎样计算的？2、 课件出示小猫钓鱼（复习整十数加、减整十数）3020401040303、 课件出示送信（两位数加一位数、整十数。）29302330293233说一说你是怎样计算的？4、 课件出示口算542 794 633 916 5420 7940 6330 9160仔细观察上下两组算有什么不同，要怎样计算。5、 完成课本第95页第4题小结：100以内的加减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数，都是相同数位上的数相加减，不同数位上的数不能直接相加减。二、 复习减法表课件出示20以内退位减法表，板书：复习20以内退位减法。老师随意指一道题，让学熟练回答。（可采用开火车、兴趣红旗、爬山比赛、信鸽投信等多种形式活跃气氛）三、 复习加、减法应用题 课件出示教学课本第96页的第7题。课件出示教学课本第96页的第8题。复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意，然后引导学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题？可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。四、 课堂练习1、 口算题退位减法表里随机抽取。2、 课本第95页第题填五、 课堂小结师：同学们，对今天的学习内容你
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