辫子女孩.doc

附件1编 号： 幼儿园优秀自制玩教具展评活动参评作品申报表所 属 地 区： 四平 市 伊通满族自治 县（市、区）作 品 名 称： 辫子女孩 申 报 者： 刘 佳 申报者所在单位： 伊通满族自治县幼儿园 作品类别：请在所选定的类别内划“”（每件作品只能申报一个作品类别） 科学类（KX） 益智类（YZ） 建构类（JG） 运动类（YD） 艺术类（YS，包含美工、音乐） 综合类（ZH，包含语言阅读、角色表演、社会等）填 表 说 明1作品名称在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。2申报单位申报单位应为第一作者当前所在幼儿园。3申报者申报者应是幼儿园教师，允许一人或多人合作申报。多人合作作品应确定第一作者，其他为署名作者，总人数不得超过三人。作者姓名、次序和名称等信息资料，报送确认后不得更改，不能增加新成员。4作品类别由申报者按照作品的应用领域在所列的类别中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。5活动目标和作品设计思路介绍作品对达成相应游戏及教育教学活动目标所发挥的独特作用，从选题考虑、适合领域、适用年龄、应用范围与方法等方面介绍作品设计思路。6作品教育功能和创新点用文字、图片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸、基本使用方法等。7游戏及教育教学活动案例呈现利用该作品开展游戏及教育活动，引导幼儿积极主动学习,开展创造性游戏活动的典型活动案例，并按要求附活动视频（时间不超过10分钟）。8作品安全性阐述从作品所用材料、作品结构的安全性，以及作品使用时的安全性进行阐述。申报单位概况园所名称伊通满族自治县幼儿园办园性质公立性幼儿园办园等级省级示范园地 址伊通满族自治县伊通镇永宁西路七号邮 编130700园所规模小班数11中班数6大班数6在园幼儿数780负责人姓 名张楸职 务园长电 话135004358870邮 箱705638703申 报 者 概 况第一作者申报者免冠照片姓 名刘佳性 别女出生年月1977年3月1日手 历本科职称/职务幼儿教师电子邮箱295654837署名作者第二作者姓 名性 别职称/职务申报者免冠照片学 历出生年月电子邮箱手 机单位名称单位电话单位地址邮 编第三作者姓 名性 别职称/职务申报者免冠照片学 历出生年月电子邮箱手 机单位名称单位电话单位地址邮 编活动目标和作品设计思路介绍作品对达成相应游戏及教育教学活动目标所发挥的独特作用，从选题考虑、适合领域、适用年龄、应用范围与方法等方面介绍作品设计思路。我设计的“辫子姑娘”主要是利用给娃娃编辫子，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活协调，锻炼幼儿手部动作的发展；培养审美能力，及生活自理能力。适用于日常生活领域，适用于5-6岁儿童玩的游戏。可以投放在区域活动中，以给可爱的女孩子编辫子为活动契机，激发幼儿的动手欲望，培养幼儿敢于尝试的学习品质。作品教育功能和创新点用文字、图片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸、基本使用方法等。基本结构、整体造型：用儿童鞋盒包上粉色彩纸，再画出一个可爱的女孩子立体的脸，并用毛线在盒子的两侧做出乌黑的两缕长发，以为辫子女孩编辫子为由，激发幼儿的动手操作的欲望。主要材料：儿童鞋盒、彩纸、毛线、彩笔、剪刀、橡皮筋。外形尺寸：鞋盒大约20厘米长，10厘米宽。20厘米长的毛线黑发。使用方法：把“辫子女孩”放在桌子上，两名幼儿同时为女孩编辫子，编好后可用橡皮筋绑好。 游戏及教育教学活动案例呈现利用该作品开展游戏及教育活动，引导幼儿积极主动学习,开展创造性游戏活动的典型活动案例，并按要求附活动视频。教育教学活动案例活动目标：1. 培养幼儿动手操作能力，锻炼幼儿手的动作发展。2. 培养幼儿的审美能力，和生活自理能力。活动过程：1、 趣味性谈话： 教师：今天老师给小朋友带来一个可爱的“辫子女孩”，你们看，喜欢吗？看看她有什么？你想给她编辫子吗？二、教师示范三、幼儿操作。教师适当进行指导。四、总结幼儿编辫子的情况，鼓励幼儿多动手为“辫子女孩”编出更好看的辫子。（具体见视频2）作品安全性阐述从作品所用材料、作品结构的安全性，以及作品使用时的安全性进行阐述。 由于“辫子女孩”是利用鞋盒和毛线制作而成，都是废旧物品再利用，没有任何伤害，以及危险性。其他情况说明包含作品中涉及专利申请或授权、论文发表和省级获奖等情况介绍。5申报者确认事宜我（们）确认所有申报资料及作品真实可靠，不存在抄袭、造假等不端行为。同意公开所申报资料（包括专利资料），并同意主办单位在期刊、图书、网络等媒体公开、出版、展示。第一作者（签名）：第二作者（签名）：第三作者（签名）： 年月日第一申报者所在单位意见 单位盖