南王皋小学闲暇教育工作方案.doc

闲暇教育工作方案闲暇教育建设是市教育局2010年重点工作项目。为深入贯彻潍教科院字【2010】6号文件关于小学闲暇教育的指导方案，结合我校的工作实际，经研究决定，特提出如下工作方案。一、指导思想为贯彻落实山东省素质教育会议精神，培养小学生的创新精神、实践能力和独立生活能力，掀起我校小学生闲暇教育热潮，提高小学生闲暇教育质量和效益，走出一条特色之路，我们依据上级的有关指示精神，充分发挥学校课程体系建设的契机，大力开展主题研究性学习活动和“四个学会”活动。二、实施目标1.深入实施素质教育，塑造学生完美人格。通过研究并实施闲暇教育，使学校教育与校外教育有机整合，拓宽素质教育领域，丰富小学生学习生活，帮助小学生扩大视野、增长知识、学会生活、学会合作、学会动手、提高能力、促进健康、完美人格，把孩子培养成为健康、文雅、灵气、阳光的少年儿童。2.研究闲暇教育内容，探索闲暇教育模式。建立学生喜欢、家长满意、富有实效的符合学生发展特点的闲暇教育内容和形式，形成闲暇教育新模式，为全市小学生综合素质的全面提高，为教育的可持续发展作出贡献。3.端正学生闲暇观念，养成良好闲暇素质。转变小学生不正确的闲暇观念，帮助他们树立科学的闲暇价值观、闲暇态度，使学生学会有价值地、明智地、自主地选择闲暇活动，充分的有意义的利用闲暇时间，丰富和提高闲暇生活的质量；帮助学生明确自己在闲暇时间中应负的家庭、社会责任；帮助学生意识到闲暇生活是生活的重要组成部分，正确了解自己的爱好和志趣等等。4.解放学生闲暇时间，减轻学生课业负担。通过实施闲暇教育，将闲暇时间还给学生，指导学生科学、合理、自主、有效的利用闲暇时间，提高闲暇时间的利用效益，减轻学生的课业负担，切实做到“轻负担，高质量”。三、实施原则（一）、主题活动安排1、和父母一起采购年货全体少先队员和父母一起置办年货，年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、炒货、糖果等，以此感受父母年前的忙碌和艰辛，提高自己综合实践能力的同时更营造了其乐融融的家庭氛围。2、和家人一起参与一次劳动体验假期里，全体队员参与家庭、社会实践的机会很多，如大扫除、包饺子、包汤圆、扎灯笼、剪贴窗花、写、贴春联等劳动，可以学习到很多的劳动经验。3、给父母、亲人、老师、同学拜个年全体队员可以在新年之际以打电话、发短信、发电子贺卡、QQ等形式为他们送去新年的祝福。4、为所在社区做一件好事队员们可以自由组合成“假日雏鹰小队”为社区打扫卫生、清扫楼道、宣传春节年俗知识、放鞭炮的安全知识、或开展敬老助残、爱绿护绿活动，为营造和谐社区尽自己的一份力量。35年级每位队员可围绕以上活动其中印象最深的一项实践体验写一篇作文，开学后将文章交于大队部。5、读一本能使自己知荣辱长知识的好书。读书使人睿智明理，希望同学们利用假期静下心来潜心读书，推荐好书如下：一类是知荣辱方面的书籍：知荣辱树新风“八荣八耻”小故事警钟长鸣社会主义荣辱观教育读本等；二是经典文章：弟子规三字经千字文史记故事、唐诗三百首、寄小读者、十万个为什么、西游记、汤姆.索亚历险记、爱的教育、格列佛游记、小王子、鲁滨逊漂流记昆虫记蓝色海豚岛彼得.潘大脚丫跳芭蕾中国名人故事三只小猪的真实故事三毛流浪记窗边的小豆豆 爱心树等。并写出自己的读书心得。6、开展一次综合实践活动。内容包括:社会调查、手工制作、科技创新活动等。（二）、具体要求：1、各班制定出具体活动计划。2、根据自愿方便的原则成立活动小组。3、指导与协助相结合。班主任老师应对学生进行指导，在问题提出、方案设想、相关知识提供以及调查访问和信息采集工具的使用等方面尤其要加以重视，并能引导家庭配合，家长协助，但不可包办代替，弄虚作假。通过直接或间接的方式与家长、学生交流，了解、检查、指导学生的假期生活，及时进行过程化评价和激励，写好家访记录并在工作笔记上写好活动中的反思与随笔等。4、做好活动总结，开学后各班要把寒假中的活动情况进行详细地总结，既要总结出好的经验，也要查找出存在的不足，以便今后改正。5、每班推荐出一个优秀活动项目参加学校评选。（三）注意事项：1、注意安全。在活动安排中，要求各小组必须精心组织，严密实施，以保障学生的活动安全，必要的时候，可请家长陪同。要有安全保障措施，指导学生注意活动中的安全问题，培养学生的安全意识和自我保护能力，防止意外的安全事故发生。2、加强指导。各班的假期活动指导老师为班主任，其指导任务贯穿学生活动的全过程，包括对学生活动主题、项目确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。四、组织机构1、工作领导小组组长：周文胜副组长：刘之果组员：周汝朋、朱兆利2、业务指导小组组长：刘之果副组长：周汝朋组员：刘玉霞、王丽梅、周汝朋、刘宗产、马金顺五、主要内容和实施途径（一）进行作业布置改革严格贯彻执行国家、省、市教育行政部门关于小学生作业管理的规定，控制作业量，杜绝布置机械重复性作业和惩罚性作业，改革作业内容，创新作业形式，激发学生对作业的兴趣，进行以下三类作业改革：第一类，养成性作业。比如让学生回家做“四个半小时作业”半小时家务、半小时读书、半小时健身、半小时电视；第二类，研究性作业。组织学生开展小课题研究；第三类，巩固性作业。分ABC三种。A类是巩固性的基础知识，B类是综合性的知识，C类是拓展性的知识。（二）开展主题性实践活动充分利用自然和社会教育资源，开展主题性实践活动。1.以植物为主题的活动。内容包括观察了解植物的种类、形态、生长特点，并进行调查、分类，开展种植、养护、管理等活动。2.以动物为主题的活动。内容包括动物的分类、生活习性、宠物的饲养和照管、动物资源的保护等。3.以科学探究为主题的活动。比如以污染主题的探究活动；以太空为主题的探究活动；以天气为主题的探索活动等。4.以节日为主题的活动。内容包括调查了解传统节日的渊源、文化构成、节日特色等。5.以社会实践为主题的活动。如：走进企业，领略企业风采：走进社区，进行社区服务；走进家庭，深入开展“感恩”教育等。6.以生活学习为主题的活动。如：开展农村生活体验活动、生活技能训练活动、生活科技与创造活动、“牵手假日，共同成长”的活动等。四、措施与步骤（一）实施闲暇教育的措施1成立闲暇教育工作组织。分别设立领导