大班上学期美术教案《兔子先生去散步》.doc

幼儿教育：_大班上学期美术教案兔子先生去散步教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班上学期美术教案兔子先生去散步活动目标：1.欣赏绘本兔子先生去散步，了解其作画手法。2.能用多种工具、材料尝试，大胆表现兔子先生去散步的情景。3.喜欢进行美术活动，愿意和同伴交流分享。活动准备：1.幼儿阅读过绘本兔子先生去散步。2.颜料、纸笔（铅笔、水彩笔、水粉笔）、抹布等。3.课件。活动过程：（一）出示课件，引出课题。教师：小朋友们，我们读过绘本兔子先生去散步，兔子先生可爱吗？那你们知道这只可爱的兔子先生是怎么画出来的吗？（二）猜测示范，了解作画手法。1猜测交流。教师：你认为兔子先生是怎样画出来的？请小朋友相互说说。2示范讲解。3教师小结。教师：原来兔子先生，并不是用白色颜料画出来的，而是以其他颜料涂在白纸上，把兔子先生的样子”围”出来的，再点上小小的红眼睛，一条咖啡色的嘴巴，加上一条黑条纹的红领带。（三）欣赏图案，交代作画要求。1.欣赏图案。教师：你们还记得兔子先生散步时去过哪些地方？2.构思作品。教师：请小朋友想一想，兔子先生可能还会去哪里散步，会遇到什么事情呢？3.交代要求。（四）幼儿作画，教师指导。提醒幼儿想好再画，帮助幼儿解决作画中出现的问题。（五）展览评析。教师：我们来欣赏一下大家创作的兔子先生去散步。活动延伸：家园活动：回家后可以和爸爸妈妈一起来画一画，除了兔子先生，你还可以画画其他的事物。第 3 页 共 6 页大班上学期美术教案冬天（一）教材分析：纲要在艺术教育领域中，强调幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，加深幼儿对冬天的认识和了解，我们特组织开展了本次活动。画面以幼儿畅想为主，教师通过引导，激发，发展幼儿的想象力和创造力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。冬天是大班第一学期结合季节特征的一个绘画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现自己对冬天的感受。教学设计思路1、在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。2、准备丰富的材料，鼓励幼儿大胆创作，发挥创作的热情。3、运用正面的评价，鼓励幼儿进行充分的自我表现，增强自信心。一、活动目标：1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。2、能按意愿独自设计画面，大胆作画。3、增强对冬季周围事物关注。二、活动重点：用绘画的形式表现自己对冬天的认识。三、活动难点：能画出冬天里景物、人物的特征，色彩合适。四、活动准备：水彩笔、画纸、范画五、活动过程：1、谈话，导入活动，引出主题。（指向目标1）“小朋友现在是什么季节啊？”“你看到的冬天是什么样子的呢？”幼儿讨论，教师简单小结。2、提出绘画主题，引导幼儿思考。（指向目标2、3）“今天我们要来画一幅冬天”，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，互相说一说。3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。（指向目标1、2、3）“请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，要让别人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，尽量不要和别人一样。”4、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，涂上适当的色彩，进一步表现冬天特征。5、活动结束：（指向目标3）请幼儿介绍自己的作品，或找