人教2011版小学数学四年级《小数点位置的移动引起小数大小的变化》教学设计.doc

小数点位置的移动引起小数大小的变化教案 天门市育才小学 王亚教学目标：1.知识与技能：使学生掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并能运用这一规律计算相关的小数乘除法。2.过程与方法： 探索小数点位置移动引起小数大小变化的规律。3.情感态度与价值观： 使学生用联系变化的观点认识事物，并且培养学生认真的学习习惯。4.数学思想渗透：激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识，使学生感悟到数学源于生活并服务生活。教学重难点：归纳并掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化的规律，并能运用这一规律 计算相关的小数乘、除法。教具学具准备：多媒体课件、数字卡教学过程：一、创设情境、激发兴趣 欢迎大家来到王老师的数学课堂，这节课王老师想先带大家走进奇妙的森林，大家愿意吗？（ppt出示森林图片）森林里新开了一家羊羊快餐店，可是开店都好些天了，还是一个客人也没有。店里面有个“小精灵”，它的名字叫“小数点”。小数点眼看着店里每天都没有客人，心里别提多为主人担心了。它想帮帮主人，它想呀想，终于想到了一个法子来帮主人，那就是“搬家”。（ppt出示第一次搬家后图片）小数点搬家后，店里果然有客人了，小数点别提有多开心了，它想，“要是我再搬一次家，客人会不会更多呢？”于是它又搬了一次家，店里的客人更多了，小数点觉得自己真是太聪明了。 故事讲到这老师有问题了，同学们，羊羊快餐店从一个客人都没有到现在的这么多客人，这是为什么呢？ （学生回答） 这就是我们这节课要学习的内容：小数点位置的移动引起小数大小的变化（ppt出示课题）二、利用情境、探究新知 1、我们来看看小数点两次搬家前后的快餐价格，请同学们观察小数点是怎样移动的？小数的大小有什么变化？ （ppt出示三张快餐的价格图片）2、师生一起分析小数点的位置是怎样变化的？小数点的移动会让数的大小发生怎样的变化？ 3、在这个过程中大家能得出小数点向左移动有怎样的规律呢？请同学们小组讨论。 4、小组讨论，交流结果。 5、小结：小数点向左移动的规律： 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 （十分之一） ； 移动两位，相当于把原数除以（ 100 ），小数就缩小到原数的 （百分之一） ； 移动三位，相当于把原数除以（ 1000 ），小数就缩小到原数的 （千分之一）； 6、过渡：看样子同学们对于小数点向左移动的规律掌握的还不错，那小数点向右移动又会有怎样的规律呢？接下来我们就从大家最喜爱的齐天大圣那找找答案吧！ 7、大家知道孙悟空有什么武器吗？（生齐答：金箍棒）他的金箍棒藏在哪里？（耳朵里）耳朵里呀，那这个金箍棒应该很小很小吧，这么小的东西怎么能变成武器呢？（生：因为孙悟空会七十二变）哦所以说孙悟空只需要用七十二变，“变变变”就能将金箍棒变大，来打倒妖怪了。（ppt出示孙悟空变变变将金箍棒变大的动画）8、师生一起分析孙悟空将金箍棒变大的过程中小数点是怎样移动的，小数的大小有发生了怎样的变化。9、大家能得出小数点向右移动又有怎样的规律呢？10、小结：小数点向左移动的规律：小数点向右移动一位,这个小数将扩大到原来的（10）倍。 小数点向右移动二位，这个小数将扩大到原来的（100）倍。 小数点向右移动三位，这个小数将扩大到原来的（1000）倍。 三、闯关练习。1、游戏-我会移(1)、请四位同学上来扮演小数61.2，每个同学对应举一张数字卡片。 (2)、将61.2缩小到原来的十分之一。师：小数点同学，你应该怎么样移动呢？生：向左移一位。师：那你得到的结果是多少？生：6.12(3)、将61.2缩小到原来的百分之一。师：我现在要将61.2缩小到原来的百分之一，你应该怎样移动呢？生：我应该向左移两位。（生移动）师：那得到的结果读“点六一二”吗？全班答：不是。师：那小数点你来说说现在怎么办？生：应该在我前面加一个另。师：（请一位同学举着“0”上台）那现在的结果是多少？生：0.618师：很好，说明我们在移动时如果位数不够，可以用什么来补充呢？生：0(4)、将61.2缩小到原来的千分之一。师：小数点同学，你应该怎么样移动呢？生：向左移三位。师：那你得到的结果是多少？生：0.0612 过渡：刚刚我们玩了小数点向左移动的游戏，现在我们再来一轮，这一次需要5位同学，那些同学愿意上来？(1)、五位同学组成42.78。(2)、将42.78扩大10倍。(3)、将42.78扩大100倍。(4)、将42.7扩大1000倍。2、我会说。3、开火车。 4、小故事：（播放语音：一个小数点酿成的悲剧）1967年8月23日，苏联宇航员科马洛夫在完成宇宙飞行任务后，驾驶着“联盟1号”宇宙飞船返回地球。不幸在开始返航的第43分钟突然坠毁，随机人员无一幸存。经过调查，此次故障是因为在地面数据检查时，忽略了一个小数点，使数字大小改变，造成了此次悲剧。临终前，科马洛夫没有沉浸在悲伤和绝望中，他从容地向地面汇报了工作情况，然后与亲人告别。最后，他对女儿说：“爸爸要走了，告诉爸爸，你长大了要做什么工作？” “像爸爸一样，当一名宇航员。”女儿坚定地回答。 科马洛夫不禁热泪盈眶：“好孩子！最后我要告诉你，在学习时，你一定要认真对待每一个小数点和标点符号。联盟1号今天的不幸，就是因为在地面检查时忽略了一个小数点。这场悲剧，可以叫做疏忽一个小数点酿成的悲剧！记住这个教训吧！”7分钟后，随着一声惊天动地的巨响，“联盟1号”坠毁了，整个苏联一片沉寂。（师：找学生谈谈读完这个故事后的感想。