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文档简介

端午的鸭蛋导学单学习目标：1、积累掌握字词，了解作者。2、初读感知，通过自主学习把握内容，合作学习体会内容安排。3、细读品味，通过合作学习品味语言特色，体会作者的情感。4、悟读延伸，联系实际激发热爱家乡与民俗的情感。课前预习：1、标注段落序号，自由朗读课文，(时间：5分钟)2、给下列加点字注音并书写词语。 腌蛋 门楣 苋菜 籍贯 车胤 络子 掉色 城隍庙 肃然起敬 囊萤映雪3、了解作者，勾画重要信息。（时间：1分钟）本文作者是汪曾祺 ，作家，江苏高邮人。代表作有小说受戒，京剧沙家浜。他的散文浑朴自然，闲适自由中表现出和谐的童趣。他说自己在语言上追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。4、默读课文，初步感知。（抓住中心句或关键词概括，时间：5分钟） 文章的各段分别写了什么内容？用简洁的语言概括各段大意。 课上导学：一、 基础海选。1、 字词（给加点字注音或根据拼音写汉字）门楣 （ ） 苋菜 （ ） 避邪（ ） 腌蛋（ ） 络子 （ ） 掉色 （ ） j（ ）贯 城hung（ ）庙 2、体裁 本文的体裁是 。二、 才能展示。1、 默读筛选才能。问题：找到照应题目“端午的鸭蛋”的段落。规则：采用个人自主学习方式，5分钟快速默读课文筛选信息。2、 划分概括才能。问题：用题目的形式概括各部分内容。规则：同桌合作2分钟，在预习概括的各段大意基础上完成该题。3、分析理解才能。问题：对于没有照应题目的段落能否删去？规则：四人小组合作，时间3分钟。三、 家乡美。1、说风俗。规则：同桌合作学习，填写下列空白，时间3分钟。我的家乡在高邮，人杰地灵物产丰，端午风俗乐趣多。七种风俗不可少， ， ， ， ， ， ， ， 。 ， ，这俩风俗是特有。2、夸鸭蛋。规则：组成四人小组合作学习，完成下列题目，时间限制3分钟。这是 的鸭蛋，因为 。这是 的鸭蛋，因为 。这是 的鸭蛋，因为 。总之，高邮的鸭蛋 ， ， 。四、超越文本。1、作者借“端午的鸭蛋”来抒什么情？这种写法叫什么？2、朗读品味汪老散文的语言特色。3、我们的民俗哪儿去
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