《大自然的语言》.docx_第1页
《大自然的语言》.docx_第2页
《大自然的语言》.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大自然的语言教学活动教学环节起止时间（”- ”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 一、创设情境，导入新课（015”- 103”）通过图片猜季节的小游戏，激发学生阅读文本的兴趣。请同学们猜猜图片上的季节。自然地引出本课学习内容大自然的语言。学生自由回答。 运用屏幕拖动的功能，展示具有四季特色的花卉图片，使学生很轻松地进入学习境界。二、检查预习（111”- 308”）掌握课文重点字词的注音和书写。请学生在白板上给红色的字注音。运用聚光灯强调易错字的书写。上白板书写，其他学生对照学案红笔自我批改订正。利用电子白板的书写和聚光灯功能，让学生上台写预习答案，突出重点字词，让知识在学生头脑中留下更深刻的印象。激发学生主动参与课堂活动有效地巩固了本课的重点字词，吸引学生学习本课的兴趣。三、整体感知（311”-7 19”）速读课文，筛选课文信息，理清说明顺序。3分钟默读课文，对照学案筛选课文信息。结合内容理清课文说明顺序。自主阅读，小组交流学案，代表发言。利用白板放大字幕、任意翻页的功能，吸引学生关注问题，带着问题阅读，提高了阅读的效率。四、品析语言（742”-2619”）体会本文语言准确严谨、生动优美的特点。教师链接课文，出示文中语言运用准确的例子，并分析。运用拉幕，展示课文第一段和教师改编的话，通过对比引导学生感受本文语言的生动性。找出文中语言运用准确之处，在白板上用红色标注体现语言准确性的词语。朗读课文1、2两段，赏析生动的语言。学生根据课文语言准确、生动的特点，结合自己的理解，向全班进行阐述。电子白板的拉幕功能为学生预设悬念。链接功能直接把课文链接到白板上，能更加直观地展示课文的重点用词，帮助学生更快速找到相关知识，大大提高课堂教学效率。标注、荧光笔功能，让学生在白板上的课文标注出重点词语，对重要词语透明标注，使得板面更加的简洁明晰，引起学生的注意。让不同层次的学生上台展示，调动学生在课堂上主动学习的积极性和参与性。四、创作热身（2620”- 2923”）运用生动的语言描写画面。教师出示一幅小蝌蚪的图片面和自己写的小诗，请学生点评。出示大雁南飞的图片，让学生发挥想象，用生动的语言描绘画面。观察画面，小组交流，口头创作。运用白板的拖动、粘贴功能，向学生展示形象的画面，大大激发了学生创作的欲望。五、片段写作（2925”- 4510”）运用课上学到的方法修改语段，使平实的语言生动形象。出示下雪的美景，配上百度里搜到的关于下雪的介绍，请学生运用本课学到的方法，对语段进行改写，用生动的语言说明下雪的过程。根据所给资料，小组合作，修改语段。每个小组派一名代表上台展示。利用电子白板的拖动、链接功能，出示下雪的美景和说明，给学生更加直观的形象。启发
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论