八年级语文下册 第一单元达标测试课件 新人教 版

阅读 写作 基础 第一单元达标测试 附加题 一 基础 24分 1 根据课文默写古诗文 10分 1 微君之故 式微 1分 2 胡不归 微君之躬 式微 2分 3 青青子佩 纵我不往 子衿 2分 基础 胡为乎中露 式微式微 胡为乎泥中 悠悠我思 子宁不来 4 忽逢桃花林 夹岸数百步 陶渊明 桃花源记 3分 5 子衿 中的 本是女子表达对所爱之人的期盼与思念 后来曹操在 短歌行 中借此来表达对贤才的渴望 2分 基础 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 青青子衿 悠悠我心 2 根据拼音写出相应的词语 4分 1 母亲便ku nw i 伊 说我们鲁镇的戏比小村里的好得多 一年看几回 2 亲人见了亲人面 欢喜的眼泪y nku ng 里转 基础 宽慰 眼眶 3 那时自己对r nq ngsh g 还不懂 好听点说 心还像素丝样纯洁 4 明晰了又晦暗 尔后最终永远明晰了的d ch d w 基础 人情世故 大彻大悟 3 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 3分 A 他似乎是一个天生的斡旋高手 一个 骑墙者 两面挨光 四处逢源 B 她要是在这里 好歹也能拿个主意 C 这幅苏绣作品真是巧夺天工 令人叹为观止 D 冬运会期间 哈尔滨市实行了交通管制 交通拥堵的状况戛然而止 基础 D 基础 D 戛然而止 声音突然停止 不能用于形容 交通状况 4 下列对病句的修改不正确的一项是 3分 A 黑匣子 可以记录飞行速度 飞行方位 飞行高度 飞行航向和飞行数据等 作用很大 将 飞行数据 前面的 和 改为 等 后面的 等 删掉 B 为了大家有一个干净卫生的环境 环卫工人们冒着酷暑严寒打扫和清洁各条街道 把 打扫和 或 和清洁 删去一个 基础 C 广州供电局重点推动和解决城中村用电不安全 电力不足 服务不周等问题 将 推动 改为 加强 D 在中国 因有益身心健康而深受白领欢迎的室内健身运动正在方兴未艾 删去 正在 基础 C 动宾搭配不当 将 推动 改为 加强 后 还是搭配不当 可删掉 推动和 5 逢年过节的风俗 吃饭穿衣的习惯 细心探究起来 几乎每一件都饱含着丰厚的文化内涵 让我们到民间去采风 探寻 过节美食 背后的 学问 仿照下面的句子 再续写两个句子 要求与前面语意连贯 构成排比 4分 面条柔软绵长 象征着长命百岁 年糕甜蜜金黄 象征着年年高升 基础 基础 示例一 馒头热气腾腾 象征蒸蒸日上 饺子形似元宝 象征招财进宝 示例二 汤圆香甜圆润 象征团圆美满 粽子清香翠绿 象征幸福吉祥 二 阅读 46分 一 桃花源记 节选 10分 林尽水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 从口入 初极狭 才通人 复行数十步 豁然开朗 土地平旷 屋舍俨然 有良田 美池 桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 阅读 黄发垂髫 并怡然自乐 见渔人 乃大惊 问所从来 具答之 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 不复出焉 遂与外人间隔 问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋 此人一一为具言所闻 皆叹惋 余人各复延至其家 皆出酒食 停数日 辞去 此中人语云 不足为外人道也 阅读 6 解释下列加点词语在句子中的意思 3分 1 有良田 美池 桑竹之属 2 便要还家 3 咸来问讯 阅读 类 同 邀 邀请 都 7 把下面句子翻译成现代汉语 4分 1 问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋 2 此中人语云 不足为外人道也 阅读 桃源人问渔人现在是什么朝代 他们竟然不知道有过汉朝 更不必说魏朝晋朝了 这里的人告诉渔人说 不值得对外面的人说 我们这里 8 下列对文章内容理解和分析 不正确的一项是 3分 A 作者虚构的世外桃源 也自知只是一种空想 故在头尾对此都有暗示 桃源虽有具体地点 人们想再访也不可得 B 进桃源的路给读者一种 山重水复 的感觉 作者层层设伏层层解 紧紧地抓住了读者 阅读 C 具体形象的理想 桃源 艺术地折射出当时的 乱 和 苦 设计 桃源 实际也是艺术地提出和解决这一社会问题 广大人民希望过的就是这种安定美好的生活 D 作者描绘桃源景象 从环境到人物衣着 精神状态 层层深入井然有序 无一句多余 且不事雕琢近口语 令人倍感清新诗意 实在是言简意深 这和他的田园诗风一脉相承 阅读 A 桃源没有具体地点 二 杨继盛传 9分 杨继盛 字仲芳 容城人 七岁失母 庶母妒 使牧牛 继盛经里塾 睹里中儿读书 心好之 因语兄 请得从塾师学 兄曰 若幼 何学 继盛曰 幼者任牧牛 乃不任学耶 兄言于父 听之学 然牧不废也 年十三岁 始得从师学 家贫益自刻厉举乡试卒业国子监 明史 杨继盛传 阅读 9 下列各组句子中 加点词语意思相同的一项是 3分 A 使牧牛 得一人之使B 若幼 未若柳絮因风起C 乃不任学耶 天将降大任于是人也D 始得从师学 寒暑易节 始一反焉 阅读 D D A 让 使用 B 第二人称 你 如 C 担负 责任 D 才 10 请用三条 给文中画线的句子断句 3分 家贫益自刻厉举乡试卒业国子监 阅读 11 结合文章内容 说说杨继盛的求学经历中有哪些经验值得我们借鉴 3分 阅读 1 发自内心的喜欢读书是学有所成的重要前提 2 要想学有所成 必须要尽力克服各方面的障碍 不要为自己的懒惰找借口 3 有志者事竟成 苦心人天不负 能紧扣杨继盛的经历中的某一点 引发出合理的积极的启示 言之成理即可 阅读 参考译文 杨继盛 字仲芳 是容城人 七岁母亲去世 庶母忌恨他 让他去放牛 继盛路过村里的学堂 看见同龄的小孩子在读书 心里非常羡慕他们 于是把这个愿望告诉了哥哥 请求让他跟随私塾里的老师学习 哥哥对他说 你还这么小 去学什么 继盛回答道 年纪小的人可以担负得起放牛这件事 竟然担负不起学习吗 哥哥把这事告诉了父亲 父亲允许杨继盛去学习 但是还得放牛 他十三岁的时候 才开始跟随老师学习 家里贫穷 他更加努力地学习 参加乡试的时候中榜 最后在国子监学习完全部课程 三 社戏 节选 10分 月还没有落 仿佛看戏也并不很久似的 而一离赵庄 月光又显得格外的皎洁 回望戏台在灯火光中 却又如初来未到时候一般 又漂渺得像一座仙山楼阁 满被红霞罩着了 吹到耳边来的又是横笛 很悠扬 我疑心老旦已经进去了 但也不好意思说再回去看 阅读 不多久 松柏林早在船后了 船行也并不慢 但周围的黑暗只是浓 可知已经到了深夜 他们一面议论着戏子 或骂 或笑 一面加紧的摇船 这一次船头的激水声更其响亮了 那航船 就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿 连夜渔的几个老渔父 也停了艇子看着喝采起来 阅读 离平桥村还有一里模样 船行却慢了 摇船的都说很疲乏 因为太用力 而且许久没有东西吃 这回想出来的是桂生 说是罗汉豆正旺相 柴火又现成 我们可以偷一点来煮吃的 大家都赞成 立刻近岸停了船 岸上的田里 乌油油的便都是结实的罗汉豆 阅读 阿阿 阿发 这边是你家的 这边是老六一家的 我们偷那一边的呢 双喜先跳下去了 在岸上说 我们也都跳上岸 阿发一面跳 一面说道 且慢 让我来看一看罢 他于是往来的摸了一回 直起身来说道 偷我们的罢 我们的大得多呢 阅读 一声答应 大家便散开在阿发家的豆田里 各摘了一大捧 抛入船舱中 双喜以为再多偷 倘给阿发的娘知道是要哭骂的 于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧 阅读 12 结合选文 简析水乡农家少年阿发和双喜的性格特点 3分 阅读 从阿发主张大家偷自己家里的罗汉豆可以看出阿发朴实大方 纯洁无私的性格特点 从双喜询问 顾及阿发可以看出双喜细心如发 体谅他人的性格特点 13 联系上下文简要分析下面句子的表达效果 4分 那航船 就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿 阅读 此句运用了比喻的手法 描写了孩子们船速之快 突出孩子们驾船技术之高 14 选出对选文的理解不正确的一项 3分 A 连夜渔的几个老渔父 也停了艇子看着喝采起来 一句在文中的作用是间接描写孩子们船速之快 突出孩子们驾船技术之高 B 文中画线的句子分别从视觉和听觉两方面描写所见所闻 表现了 我 对 社戏 的留恋 阅读 C 阿阿 阿发 这边是你家的 这边是老六一家的 我们偷那一边的呢 这是语言描写 表现双喜考虑周到的性格特点 D 阿发最后与大家一起去偷六一公公田里的豆 表现了阿发不够大方的性格特点 阅读 D 偷六一公公的豆是为了防止阿发的娘哭骂 四 那年花开 17分 钱海燕 夏季 是栀子花盛开的季节 那纯洁的花瓣 幻化成一张张灿烂的笑脸 那弥散在空气中的花香 凝聚成记忆中的欢声笑语 那些深藏在记忆深处的想念 便随着这清新的栀子花香弥漫开来 阅读 初三那年 我对写小说特别感兴趣 经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看 他们都夸我写得好 我高兴极了 写得更起劲 有次上课的时候 一位同学偷偷看我写的小说 被老师抓个正着 于是我被请进了老师的办公室 这么闲啊 班主任徐老师拿着我写的小说 摇晃着举到我面前 阅读 老师 我写小说没有占用课堂时间 都是在作业做完了以后再写的 我吞吞吐吐地说 作业做完了 再做其他的练习题巩固啊 要知道 你现在上初三 正是关键的时候 怎么还有空写这些东西 徐老师显得非常失望 老师 我保证以后再也不写了 您别生气 我小心翼翼地说 阅读 徐老师坐到椅子上 把小说从头看到尾 时而眉头舒展 时而嘴角含笑 一直没有再说话 墙上的钟 嘀嗒嘀嗒 地走着 仿佛在敲打着我的心 我紧张得快要窒息了 谁知他看完后 对我说道 文笔很不错嘛 不过目前学业最重要 千万不能因为写小说而影响了学业 阅读 我倒是很愿意做你的第一个读者 他顿了顿 接着说道 我这里有杂志社的征文启事 你可以试着投稿 我听了他的话 惊讶地抬起头看着他 看到他脸上微笑的表情 我悬着的心终于放了下来 在老师的鼓励下 我参加了人生中的第一次征文比赛 阅读 不过出师不利 什么名次都没有得到 我气得把稿纸全部撕掉 发誓再也不写小说了 徐老师得知后 又把我喊到了他的办公室 喝杯茶吧 徐老师温柔地拍拍我的肩膀 把一杯热气腾腾的茶递到我手上 今天找你聊聊 给你讲个故事 看着我沮丧的神情 徐老师微笑着说道 阅读 在伊朗德黑兰的一座宫殿 人们会欣赏到世界上最美的建筑 宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光 好似镶满璀璨的宝石 但如果你走近细看 就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片 听到这儿 我疑惑地看着徐老师 建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面 阅读 镜子运到的时候 不小心被工人打碎了 工期又非常紧张 再运镜子已经来不及了 建筑师灵机一动 把那些碎裂的镜片敲得更小 镶嵌在天花板和墙壁上 从远处看 那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉 这太神奇了 我不由得惊叹道 阅读 是的 徐老师语重心长地对我说 在人的一生中 会遇到很多的挫折 谁的梦没有被打碎过 挫折是把双刃剑 既会让你感受到失败的痛苦 又会让你快速成长 听说你把稿子撕成了碎片 希望你能把失败的碎片 变成成功的宝石 阅读 听了徐老师的这番话 我重拾了信心 写作的热情一发不可收拾 有越来越多的文章刊登在报刊上 在那年中考中 我发挥出色 作文得了满分 徐老师知道后 竟然一反常态 在办公室里转起圈来 在我的记忆里 那一年 校园里栀子树上的花笑了 笑得那样灿烂 选自 中学生阅读 有删改 阅读 15 根据文意 说说文题 那年花开 的含义 4分 阅读 指的是初三那一年在老师的鼓励下 我 重拾了信心 获得了成功 或 我 重拾了信心 越来越多的文章刊登在报刊上 中考作文得了满分 16 请从人物描写或修辞的角度 作简要赏析 4分 1 徐老师坐到椅子上 把小说从头看到尾 时而眉头舒展 时而嘴角含笑 一直没有再说话 阅读 用动作描写和神态描写的方法 表现徐老师看 我 小说时的专注和耐心 以及对 我 写的小说的欣赏和认可 2 在我的记忆里 那一年 校园里栀子树上的花笑了 笑得那样灿烂 阅读 用拟人的修辞手法 生动形象地写出了 我 收获成功之后的喜悦心情 17 文中徐老师给 我 讲 建筑师的故事 有什么用意 说说你的理解 4分 阅读 用 故事 深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理 鼓励和开导 我 化挫折为成功的动力 或 说明了 挫折是把双刃剑 既会让你感受到失败的痛苦 又会让你快速成长 的道理 鼓励 我 将失败转化为成功的动力 18 文中的徐老师是个怎样的人 请结合文段内容作简要分析 5分 阅读 从耐心看 我 的小说 愿意当 我 的读者 引导 我 投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生 鼓励学生个性发展的好老师 从 我 失败后 主动约 我 谈心 用 故事 来引导 我 等情节 可以看出徐老师是个始终关注学生成长 有教育智慧的好老师 三 作文 50分 19 阅读下面的文字 按要求作文 相遇是一首诗 诗中有欢声笑语 也有悲情愁绪 相遇是一首歌 歌中有高昂激越 也有轻柔含蓄 正是相遇 让人生色彩斑斓 请以 那一天 我与相遇 为题写一篇记叙性文章 写作 首页 末页 要求 在横线上填入恰当的词语 并将题目写在答题纸上 不少于600字 文中不要出现真实的地名 校名 人名 写作 附加题 10分 阅读下列名著选段 回答问题 人一辈子都在高潮 低潮中浮沉 惟有庸碌的人 生活才如死水一般 或者要有极高的修养 方能廓然无累 真正的解脱 只要高潮不过分使你紧张 低潮不过分使你颓废 就好了 太阳太强烈 会把五谷晒焦 雨水太猛 也会淹死庄稼 附加题 首页