江苏省涟水县红日中学八年级政治上册 第5课 第2课时 克服逆反心理教学案 苏教版.doc

第5课第2课时克服逆反心理一、教学目标： 1.了解逆反心理的含义及表现。 2.掌握克服逆反心理的方法。四 、典型例题1.逆反心理表现最明显的人群是（ ）a.儿童 b.青少年 c.中年人 d.老年人2. 对于逆反心理产生的原因，认识正确的是( )a父母不能尊重子女的独立意识 b子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱c青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清 d父母和子女都有责任，缺乏平等沟通3.今天，你放学较早，决定帮父母做点事情。父母回家后看见你没有做功课便训斥你。这时，你认为正确的做法是（ ）a.将房门一关,不理父母 b.扔下东西就走c.和他们大吵一番 d.向父母解释，说说自己的心里话4.下列属于逆反心理的有（ ） 多疑 偏执 冷漠 顺从父母a. b. c. d.5. 一位中学生给电台节目主持人来信说：“自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我痛苦的是我的父母。小时候，父母是我的偶象，是我向小伙伴们夸耀的资本，父亲是市劳模，母亲是优秀教师。可是，长大后我却发现他们原来很俗气，父亲除了工作什么都不懂，像个没有思想的机器人；母亲像个小市民，不仅爱查着我的书包，还喜欢偷看我的日记、审问来我家的同学，就像一个克格勃，我活得很累啊！生活在这样的家庭里，简直有度日如年的感觉”解决这位中学生烦恼的方法，错误的是( )a换位思考，明确父母的严也是一种爱b父母的教育方法只要伤我自尊，我就要强烈反抗，或离家出走c认识到父母间的代沟，尝试在生活态度、价值观念等方面进行交流d克服逆反心理，想一想父母这样做的道理6.初中生小莉发现父母私拆了自己的信件，还翻看了自己的日记，此时小莉应采取的正确做法为（ ）与父母大吵大闹 告诉父母，他们的做法侵犯了自己的隐私权，希望父母尊重自己与父母开诚布公地交谈 平时多和父母讲一些自己的情况，让父母了解自己、信任自己a. b. c. d.7.在家庭交往中，我们应多帮助父母，这样会使我们交往起来无障碍。我们应这样帮助父母（ ）a.辍学挣钱，奉养父母 b.父母很忙，我们经常请假回家帮他们做事c.利用周末，做一些力所能及的家务活 d.每天放学后回家做饭、炒菜、洗衣服，不做作业五 、达标检测1. 下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是( )a逆反心理都惩罚了自己，伤害了父母 b逆反行为是错误的，子女不应反抗父母c对逆反心理和逆反行为不能一概说错 d逆反心理是正确的，子女可以反抗父母2青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长。其消极作用也不容忽视，主要是有( )如果任由其发展，不加约束，必然是父母与子女都受到伤害 妨碍亲情交流，造成心理阴影 有助于父母更新教育观念，走出家教误区 增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责a b c d3.下列属于克服逆反心理的有效途径有（ ）钻“牛角尖” 提高文化素养 培养发散思维 提高心理适应能力a. b. c. d.4.上小学，我是妈妈的“乖宝宝”；上中学，我是妈妈的“淘气包”，产生这种变化的原因有（ ）我们与父母看问题的方式不同 父母不喜欢我们长大 我们与父母的年龄差距 我们与父母的兴趣不同 a. b. c. d.6.阅读材料，回答问题。国庆节到了，经过一个月的紧张学习，小华想痛痛快快地玩个“黄金周”。可是，父母认为如果现在不抓紧学习，将来就考不上重点中学。因此，给小华布置很多作业，要求小华趁着假期补课。小华很生气，与父母大吵了一次。现在小华