物理人教版八年级下册十一章 功和机械能 第一节 功_第1页
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第十一章功和机械能第1节功学习目标1.知道力学中功的概念。2.理解做功的两个必要因素、学会判断力对物体是否做功。（重、难点）3.掌握功的计算公式和单位，并会用功的计算公式进行简单的计算。（重点）新课导入生活中的“功”是个多义词，功劳、立功中的“功”有贡献的意思；成功、事半功倍中的“功”有成效的意思，那力学中的功又有什么含义呢？进入新课学点一:功的含义自主学习:阅读课本P62的内容,理解力学中功的概念。1.用力拉水平桌面上的书前进,书受到哪几个力的作用?哪个力的作用对书的移动有了“成效”,有了“贡献”呢?2.功的含义:如果 ,物体在 移动了一段距离,就说这个力的 作用就有了成效,即这个力对物体做了功。3.同学们请举例说明在你的周围可以发现哪些力做功的例子？学点二:力做功的两个必要因素1.图11.1-2是力对物体做功的实例.分析做功的共同点（标注人施加力的方向及物体移动的方向） 图11.1-3是力没有做功的两个实例.想一想，力没有做功的原因？.（1）小球在光滑水平地面做匀速直线运动，在水平方向上是否受力？是否做功？（2）起重机使货物在水平方向上匀速移动一段距离，拉力对货物做功了吗？2.生思考、回答、交流、讨论.归纳总结:做功的两个必要因素:(1);(2)。2.不做功的三种情况:(1) ;(2) ;(3) 。3.小试身手，课件的跟踪练习学点三:功的计算1结合生活体验，比较下列情况中做功的多少。把一个空桶和一个装满水的桶，提升相同的高度,哪种情况做功多？把同一个物体提高不同的高度呢？ 2阅读课本P63P64“功的计算”的相关内容,回答下列问题。(1) 在力学中，功等于 。（2） 功的计算公式:W= ，单位 ，1J的物理意义 （3）变形公式 、 3.质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m 外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800，求马的水平拉力做的功；重力是否做功？（g=10N/kg) 课堂检测1.判断：举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。 （ ）汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车做了功。 （ ）苹果从树上落下，重力对苹果做了功。 （ ）拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支持力对小车做了功。 （ ）.用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做了功。 （ ）2.一位同学沿教学楼的楼梯从一楼匀速上到三楼,该同学上楼做的功最接近()A.30000JB.3000JC.300JD.30J3.某同学在水平地面上用50N的
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