小学数学人教2011课标版一年级十几减几教学设计.doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级十几减几教学设计.doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级十几减几教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

用破十法解决20以内的退位减法1、 教学内容人教版小学数学一年级下册第二单元。2、 教学目标1.引导学生从实际情景中提出数学问题，解决数 学问题，在理解的基础上，掌握破十法的计算过程。2.让学生通过提出问题、解决问题的过程，感数学来源于生活，体验到成功解决数学问题的喜悦。3、 重点难点重点：掌握破十法的计算过程，能成功解题。难道：理解破十法的算理。4、 教学设计1.情景引入亲爱的同学们，今天我们学习用破十法解决20以内的退位减法。（出示课件：小丑卖气球图）小丑在公园卖气球的时候遇到了一个难题，他一共有15个气球，卖出去了9个，他还剩多少个气球？你能帮帮他吗？2.讲述破十法的计算过程一共有15个气球，卖出去了9个就减去9，还剩6个气球。列式就是：15-9=6。提问：那你们是怎样计算出来的呢。我们用小棒图来代替气球，有15个气球，可以用一捆加单独的5根小棒来表示（出示小棒图），这里一捆小棒可以用10来表示，5根单独的小棒用数字5来表示，我们就把15分成了10和5，现在要卖9个气球，就要从15根小棒里拿走9根小棒，单独的5根小棒不足9根，我们就只能把一捆小棒拆开，从这10根里面拿走9根，拿走以后还剩下一根（用算式表示就是10-9=1），一捆小棒剩一根，再和单独的5根小棒合起来，就是拿走9根以后总得还剩下的小棒（用算式表示就是：1+5=6）。小结：算式里15-9中，15个位的5比9小，不够减9，就把15分成10和5，用10先去减9剩下1,1再去加5，就等于6。用流程图表示15-9=6就是。3.巩固练习4. 总结：20以内十几减几的的退位减法中，当被减数里个位的数比减数小的时候，我们可以采用破十法来
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论