化学人教版九年级下册题型突破 综合计算题_第1页
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文档简介

课题专题复习 化学综合计算 杨丽颖第一课时教学目标知识与技能1、知道化学综合计算题包括以下题型（1）与化学式有关的计算（2）与方程式的有关综合计算（3）与溶液反应有关的综合计算2、培养学生计算，观察、分析、归纳的能力。过程与方法1、 增强学生学习化学的兴趣，发展学生善于动手，勤于思考的科学精神。2、让学生在实验探究中学习科学和科学探究的方法，练习由实验进行化学计算的能力。情感与价值观知道化学计算是化学学习中重要的内容，在生产和生活中有重要的应用，并能用所学的知识解决一些生活中常见的问题。难 点 从综合的角度理解化学计算的过程以及计算的准确度。重点复习化学溶液的概念并计算溶液的各种量之间的关系教学方法复习引导探究式、讲授式学法自主学习，合作探究教学仪器 幻灯片教学流程教师活动 学生活动设计意图创设情境幻灯片打出化学计算题的几种类型，请同学回忆学过的内容。教师板书课题学生仔细观察，讨论代表回答回忆激发学生的学习兴趣，放松心情，暗示化学学习与生活紧密联系。引入课题教师展示：同学们回答得都很好，教师板书学生仔细读题，讨论做题代表回答展示计算结果让学生在计算与讨论中发现问题、解决问题，从中培养语言组织能力、科学观察的习惯。教师引入：幻灯片打出习题适时引导 学生计算很好。学生仔细观察，听讲新知探究教师引导： 幻灯片打出习题学生代表上台展示计算成果激发学生的兴趣，为后面的学习打下基础。培养学生探究能力。 探究教师及时肯定表扬，设疑问1、习题中各个物质的质量关系。2、教师提示，给予指导学生自己完成练习教师给出及相关的解释。教师幻灯片，帮助学生理解，进一步明确。同时相关的巩固小练习训练。学生笔记并理解思考让学生学会运用比较的方法，通过比较，可以清晰地掌握概念。教师适时指导。幻灯片打出结论请学生观看。学生开始做练习学生代表上台展示让学生学会运用比较的方法，通过比较，可以清晰地掌握相关的知识点引导学生对过程进行回顾与反思，这样更利于拓宽学生的创新思维，扩大学生自主思考的空间。回顾反思本课小结 幻灯片学生自己总结教学效果检验布置作业板书设计 专题复习 化学综合计算1.化学综合计算题包括以
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