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28.1锐角三角函数(2)余弦、正切教学设计课 题28.1锐角三角函数(2)余弦、正切年 度 2016-2017学 期第二学期备课人 陈启战教学目标知识与技能感知当直角三角形的锐角固定时,它的邻边与斜边、对边与邻边的比值也都固定这一事实。过程与方法逐步培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力。情感态度与价值观经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性,感受数学说理的必要性、说理过程严谨性,养成科学、严谨的学习态度.教学重点理解余弦、正切的概念。教学难点熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算。教学资源 教学过程:一、旧知回顾1、我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正弦的?2、如图,在RtABC中,ACB90,CDAB于点D。已知AC=,BC=2,那么sinACD( )ABCD3、如图,已知AB是O的直径,点C、D在O上,且AB5,BC3则sinBAC= ;sinADC= 4、在RtABC中,C=90,当锐角A确定时,A的对边与斜边的比是 ,现在我们要问:A的邻边与斜边的比呢?A的对边与邻边的比呢?为什么?二、新知学习探究:一般地,当A取其他一定度数的锐角时,它的邻边与斜边的比是否也是一个固定值?如图:RtABC和RtABC,C=C =90,B=B=,那么有什么关系?教师点拨:类似于正弦的情况,如图在RtBC中,C=90,当锐角A的大小确定时,A的邻边与斜边的比、A的对边与邻边的比也分别是确定的我们把A的邻边与斜边的比叫做A的余弦,记作cosA,即cosA=;把A的对边与邻边的比叫做A的正切,记作tanA,即tanA=例如,当A=30时,我们有cosA=cos30= ;当A=45时,我们有tanA=tan45= (教师讲解并板书):锐角A的正弦、余弦、正切都叫做A的锐角三角函数对于锐角A的每一个确定的值,sinA有唯一确定的值与它对应,所以sinA是A的函数同样地,cosA,tanA也是A的函数学生展示:例2:如图,在RtABC中,C=90,AB=10,BC=6,求sinA 、cosA、tanA的值 练习:完成课本P65练习1、2三、知识梳理在RtABC中,C=90,我们把锐角A的对边与斜边的比叫做A的正弦,记作sinA,即sinA= = sinA把A的邻边与斜边的比叫做A的余弦,记作 ,即 把A的对边与邻边的比叫做A的正切,记作 ,即 四、学习评价【当堂检测】1.在中,C90,a,b,c分别是A、B、C的对边,则有()ABCD 2.在中,C90,如果cos A=那么的值为()ABCD3.如图:P是的边OA上一点,且P点的坐标为(3,4),则cos_.作业设置:习题28.
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