江苏省洪泽外国语中学八年级政治上册《第6课 换个眼光看老师》作业（无答案） 苏教版.doc

第六课 换个眼光看老师一、填空题1.教师的使命：中华人民共和国教师法规定：教师是履行的 专业人员，承担 、 、 的使命。2.教师工作的特点：最大的特点在于 交往。教师与学生的交往不仅仅是 的传授，更重要的是 、 。3尊敬我们的老师：（1）新型的师生关系包括哪些内容？在新的教育观念里，教师和学生具有平等的 ，师生关系是一种 、 、 的关系。在 、 、 、 的教学环境和气氛中，师生双方互相 、 、 ，构建起一种新型的、良好的师生关系。（2）党和政府十分重视教育事业，尊重教师我国的教师节是 ；教师权益的法律保障有： 和 二、选择题1、以下对教师工作特点认识正确的是 （ ）（1）教师工作的最大特点是每天和天真纯洁的学生交往（2）教师的职责就是“传道、授业、解惑”（3）教师是知识的权威（4）教师工作是一种富有创造性的特殊的劳动a（1）（2）（3） b（1）（3）（4） c（1）（2）（4） d（2）（3）（4）2.作为学生，我们为了能够快乐的学习，更快的成长与进步，就必须 （ ）（1）知师、信师、爱师、敬师（2）建立民主平等、和谐融洽偶的新型师生关系（3）充分相信自己，彻底否认老师的作用（4）主动的和老师沟通，增进和老师的感情（5）对老师惟命是从，不能有自己的看法a.（1）（3）（4） b.（1）（2）（5） c.（1）（2）（4） d.（2）（4）（5）3.语文考试时，前面的王刚转过头来问李鹏17题怎么做，李鹏说“你自己去做。”语文老师看到李鹏在说话，很生气，说：“你怎么这么喜欢弄虚作假，这次考试记0分。”李鹏听了很委屈，将试卷揉成一团掷向老师。李鹏的行为给我们的启示是 （ ）（1）要从老师的角度思考问题（2）要及时报复老师的错误（3）要正确对待老师的批评（4）要竹筒和老师沟通a.（1）（2）（3） b.（2）（3）（4） c.（3）（4） d（1）（2）（3）(4)4.当学生被老师误会时，应该采取的正确态度是 （ ）（1）反思自己的行为，主动与老师交流（2）可以向老师做出解释，但是解释一定是要在真实基础之上（3）为了逃避自己的责任，及时的沟通（4）与老师理论，并要求老师公开道歉a.（1）（2） b.（1）（3） c.（2）（4） d.（2）（3）5.化解与老师误会、矛盾，增进与老师情感的起点是 （ ）a.找父母帮忙 b.等老师谈话 c.找学校领导解决 d.主动沟通6.八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，有一次数学考试时，同桌向他借笔，老师认为他作弊，严厉的批评了他。这让小刚对老师产生既怕又怨的情绪。于是小刚对同学说“没有老师的指导，我照样能学好，我菜不稀罕听他的课呢！”小刚的这种想法 （ ） a是一种自尊自信的表现b意味着我们能够告别对老师的信赖，走向自主求学的道路c没有认识师生关系的重要性，师生关系对我们的学习起着决定性的作用d缺乏与老师的沟通，将会影响自己的身心健康，不利于自己学习成绩的提高7.当代时代，随着信息技术的突飞猛进，计算机、网络进入了人们的生活。各种网络学校、网络辅导位我们的学习开辟了新空间，成为我们开阔视野、增长知识的重要途径。据此，人们对教师，学校产生了新的认识。下面认识正确的是 （ ）a教师这种职业将随着时代的发展而逐渐消失b科技时代，教师的作用明显减少c未来社会，孩子完全可以在家里通过网络学习，完成学业d计算机、网络等不能取代教师教书育人的作用8.下面对新型师生关系认识正确的是 （ ）（1）它建立在民主平等的基础（2）师生之间人格平等、相互尊重（3）老师是学生合作者、引导者和参与者（4）学生是知识的接受者（5）师生之间互相学习、教学相长a（1）（2）（3）（5） b（2）（3）（4）（5） c（1）（2）（3）（4） d（1）（3）（4）（5）9.下古人云“亲其师，信其道”。这说明 （ ）a、 师生之间应该成为亲戚 b、良好的师生关系有利于学生的学习和发展c、老师讲的任何道理都是对的 d、老师是我们最亲近的人三、问答题10.新的班主任来了，是一位非常年轻的老师，他带来了新的工作方式和思路。在第一天的自我介绍中，又引起了同学们的议论。有的说：“看样子他不会很厉害，我们可以放纵一下了。”有的说：“看他不会比我们大很多，应该会和我们有很多共同点，可能会成为我们的哥们儿。”还有的说：“老师就是老师，不管他的年龄和经验怎样，他都是和我们站在对立面的，都是管我们的。”（1） 你觉得他们说的对吗？你有什么不同的想法？为什么？（2） 如果你是老师，你觉得师生交往前提和原则分别是什么？（3） 现代社会变化这么快，师生交往和以前有什么变化？11、 阅读材料，回答问题材料一、传统师生关系中的学生角色和教师角色学生角色知识的接受者被管理者小孩子教师角色智者、权威管理者保姆材料二、新型师生关系中的学生角色和教师角色学生新角色知识的探索者求助者老师的朋友与老师的关系大胆向老师挑战，质疑老师的观点主动寻求老师的帮助和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼（1） 以上两则材料中学生与老师的关系发生了哪些变化？你认为原因有哪些？（2） 这些变化对我们有哪些启示？10（1）他们的说法不对。师生之间交往的基础是民主、平等（2） 师生交往的前提是主动沟通；师生交往的原则是礼貌待师、注意场合、勿失分寸。（3） 现代社会的师生更注重民主、平等，师生都要善于进行换位思考。11.（1）师生之间互相尊重、互相学习、教学相长，老师有权威变成了合作者、引导者、参与者，师生关系由不平等的关系变成了平等的关系。原因有老师教育思想的转变、平等交流的成长氛围、学生获得知识的渠道多元化、不断深化的教育改革等。（2）老师和学生都应转变观念，适应新型的师生关系，只有这样才能拓宽师生交往的空间。10（1）他们的说法不对。师生之间交往的基础是民主、平等（4） 师生交往的前提是主动沟通；师生交往的原则是礼貌待师、注意场合、勿失分寸。（5） 现代社会的师生更注重民主、平等，师生都要善于进行换位思考。11.（1）师生之间互相尊重、互相学习、教学相长，老师有权威变成了合作者、引导者、参与者，师生关系由不平等的关系变成了平等的关系。原因有老师教育思想的转变、平等交流的成长氛围、学生获得知识的渠道多元化、不断深化的教育改革等。（2）老师和学生都应转变观念，适应新型的师生关系，只有这样才能拓宽师生交往的空间。10（1）他们的说法不对。师生之间交往的基础是民主、平等（6） 师生交往的前提是主动沟通；师生交往的原则是礼貌待师、注意场合、勿失分寸。（7） 现代社会的师生更注重民主、平等，师生都要善于进行换位思考。11.（1）师生之间互相尊重、互相学习、教学相长，老师有权威变成了合作者、引导者、参与者，师生关系由不平等的关系变成了平等的关系。原因有老师教育思想的转变、平等交流的成长氛围、学生获得知识的渠道多元化、不断深化的教育改革等。（2）老师和学生都应转变观念，适应新型的师生关系，只有这样才能拓宽师生交往的空间。10（1）他们的说法不对。师生之间交往的基础是民主、平等（8） 师生交往的前提是主动沟通；师生交往的原则是礼貌待师、注意场合、勿失分寸。（9） 现代社会的师生更注重民主、平等，师生都要善于进行换位思