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学高为师德高为范 中文09宋一凡2009213016 有知识而无道德者 则无以得一生之福祉 而保社会之安宁 未得为完全人物也 夫人之生也 为动作也 非为知识也 古今中外之哲人无不以道德为重于知识者 故古今中外之教育无不以道德为中心 王国维教育必须立足道德和智慧这两大基础之上 前者是为维持美德 后者为防御别人的恶德而自卫 法国 桑弗 一位学生在班里丢了10元钱 班主任气不打一处来 让全班32名学生投票选 贼 结果有2名学生入选 当2名学生要求拿出证据来 老师举起手中的选票 这就是证据 班主任的做法对不对 为什么 教师在教育教学工作中应该样做 班主任的做法是不对的 分析 该班主任对于 班级里学生丢10元钱 事件 采取了学生 投票 选 贼 的办法 并以此作为证据来处理 这是侮辱学生人格尊严的行为 不仅违背了教师职业道德规范 也违反了教育法律法规 不仅给学生造成心灵上的伤害 也有悖于教师的职业形象 在教育教学工作中应该做到 教师要模范遵守宪法及其他各项法律 法规 尤其是要带头遵守 教育法 和 教师法 等有关教育的法律 法规 坚持德法并重 使自己的教育教学活动完全符合法制的要求和教师职业道德要求 教师要学法 知法 懂法 自觉增强法律意识 全面履行教师的义务和正确行使教师的权利 并运用法律武器 维护学校 学生和自己的合法权利 在课间时 一个一年级的学生不慎在厕所里弄得将裤子 鞋子上都是粪便 张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子 一遍遍给她清洗身体 并把衣服洗得干干净净 当这位学生接过衣服的时候 两眼含着感激的泪水说 张老师 您比妈妈还好 这话一点儿也不夸张 不知有多少次 她给呕吐的学生打扫脏物 给学生系裤子 擦鼻涕 又不知有多少次 她给学生买早餐 从家里端来开水 给学生服药 一连两个月给患眼病的学生上眼药 背着烫伤脚的学生上厕所 送回家 有多少家长拉着张老师的手说 孩子交给您 我们心里踏实 请分析说明张老师担当的角色 简要谈谈你对这一角色的认识 张老师扮演的是 家长代言人 的角色 分析 案例中的张老师给学生清洗身体 洗净衣服 打扫脏物 而且经常给学生买菜送饭 送水送药 上学放学来回接送 真正做到了对学生的无微不至的关怀和爱护 受到了学生及家长的爱戴 认识 教师与其他职业人员的一个重要区别 就在于教师要经常扮演慈母的角色 从学生角度来说 中小学生对教师的态度很象对自己父母的态度 视教师为长辈 充满尊敬 依恋之情 从家长角度来说 他们已将管理 教育孩子的责任部分地移交教师 希望教师成为自己在教育子女方面的指导者和释难者 同时也会要求子女听从教师的教诲 教师对学生充满热情 希望和信心 不仅反映在学习上悉心指导 在生活和情感上无微不至关怀 而且还要反映在安全上给予保障 川大副教授抄袭台湾硕士论文被开除党籍公职2003年6月 台湾师范大学国文研究所郑倩琳完成硕士学位论文 战国时期道家之宇宙生成论 2009年5月 川大道教与宗教文化研究所李小光副教授出版新书 中国先秦之信仰与宇宙论 以 太一生水 为中心的考察 出版方为巴蜀书社 2011年8月 台湾大学哲学所博士班高君和去信告知台湾师范大学国文研究所 李小光新书第八章 从天地到宇宙 战国时期道家诸子宇宙论思想检讨 几乎将郑倩琳的硕士论文一字不漏地复制下来 2011年8月14日 郑倩琳在上海某报上登载申明 自陈了被抄袭的始末 2011年9月21日 川大公布对 李小光抄袭事件 的处分决定 一 学校学校是加强教师师德修养学习的主要阵地 学校应把师德建设放在重要位置 加强对新世纪教师的师德培养 一 思想认识上学校应高度重视师德建设 切实把提高师德境界放在首位 并根据学校实际情况制定切实可行的师德建设实施计划 把师德建设当作一项常规工作 使师德建设真正落到实处 二 行动落实上 加强教育法规学习 规范教师师德行为1 学校应有计划抵组织教室学习 教育法 教师法 中小学教师职业道德规范 等法律法规 提高教师师德认识 规范教师师德行为2 深入开展 将使得 做师表 树正气 活动 使每个教师做到教书育人 为人师表 敬业爱生 甘于奉献3 树立典型 培养教师爱生情感4 树立有效的学习制度 提高教师素质 树立教师终生学习观5 建立奖惩制度 提高师德水平 二 教师一个教师良好的师德修养对学生的影响 发展作用极大 教师若想做到这一点 就必须讲求自己的职业道德修养 必须时刻谨记要不断提高自己的道德修养 第一 要为人师表 唐代诗人韩愈在 师说 中写到 师者 所以传道 授业 解惑也 这里是说我们教师的第一要务就是 传道 即教授做人的道理 第二次才是知识技能 我国春秋时期大教育家 思想家孔子也曾说 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 也就是说 当管理者自身端正 做出表率时 不用下命令 被管理者也就会跟着行动起来 相反 如果管理者自己不端正 而要求被管理者端正 那么中燃三令五申 被管理者也不会服从 所以作为学校的管理者 教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风 教师的形象直接关系着学生素质的培养 学高为师 德高为范 用自身的榜样作用和人格魅力去感染学生 这样合格的教师才能塑造出合格的学生 百年大计 教育为本 教育大计 教师为本 教师大计 师德为本 作为人民教师 首先要做到为人师表 树立良好的师德形象 教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现 古今中外无数事例证明 育人单凭热情和干劲是不够的 还需要以德立身 以身立教 其次 要规范文明行为 教师工作的 示范性 和学生所特有的 向师性 使教师在学生心目中占有非常重要的位置 学生总是把教师看作学习 模仿的对象 教师需要从小事做起 从自我做起 率先垂范 作出表率 以高尚的人格感染学生 以博大的胸怀爱护学生 只有这样 才能保证教书育人的实效 学生才会 亲其师 信其道 进而 乐其道 第二 要有敬业精神 教师要有着强烈的责任感和事业心 能够为学生的成才成长呕心沥血 对工作一丝不苟 即使碰到困难和曲折也能顽强地克服 始终把 一切为了学生 作为教育教学工作的出发点和归宿点 强调无私奉献 无论何时何地何种情况 始终能以积极的心态和饱满的热情对待工作 第三 良好的教学心态 教师在教学中的服务心态 不应只是少数优等生 而应该平等对待所有学生 因为所有学生都是教育教学对象 都是中华文化的承接者 老师要善于捕捉每一个学生身上的闪光点 把他们培养成为合格且具有特色社会主义事业的建设者和接班人 只有当我们具备了这种心态 才会在日益激烈的行业竞争中立于不败之地 并使 太阳下最光辉的事业 更加焕发光彩 新课程改革已全面铺开 其主要理念就是 以学生为本 关注学生的主体地位 而尊重学生 平等对待学生 关爱学生是师生和谐相处的重要前提 热爱一个学生就等于塑造一个学生 而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年时间 将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席 每一位学生都渴望得到老师的爱 尤其是那些家庭有过特殊变故的学生 容

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