大学课件心理健康教育重要文件的学习

第一讲有关心理健康教育重要文件的学习 二 文件学习的几点认识 1 建国后教育发展的突破2 推进和实施心理健康教育3 为学校德育工作的发展提供了新途径4 推进我国心理科学研究与发展 第二讲学校心理健康教育概述 一 生理健康与心理健康 1 健康的含义 现代汉语词典 对健康的解释 生理机能正常 没有缺陷和疾病 人体 情况正常 没有缺陷 事物 世界卫生组织1948年在成立中指出 健康不仅是疾病 而且是一种个体在躯体上 精神上 社会上的安宁状态 1989年世界卫生组织又将健康的范围定义为 一个只有在身体健康 心理健康 社会适应良好和道德健康等四个方面都健全 才算是完全健康的人 2 心理健康 1946年第三届国际心理卫生大会 定义为 所谓心理健康是指在身体 智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内 将个人心境发展成最佳的状态 于1948年世界卫生组织又定义为 人们在学习 生活和工作中的一种安宁平静的稳定状态 当前国内有关著作中通常采用 简明不列颠百科全书 中的定义 个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态 3 心理卫生与心理健康教育 心理卫生在于增进人的健康工作 其服务对象即一是各类人群 二是具体个体 一般认为 心理卫生的基本含义是维护心理健康 心理健康与心理卫生的关系心理卫生的内容函盖了心理健康在某些情况下 心理健康与心理卫生同义 在学校进行的心理卫生工作一般称之为心理健康 4 心理教育与心理健康教育 心理教育与心理健康教育的关系 是上位概念与下位概念的关系 从心理素质与心理健康之间的辩论关系看 二者是一种相辅相成的关系 二 心理健康的标准 1 心理健康判断的标准的不同依据 1 测量统计学标准 2 社会学的标准 3 临床病理学的标准 4 个性发展的标准 心理健康的标准 关于心理健康的标准是人们关心的问题 因社会历史 经济政治文化的时代上的差异 决定了心理健康标准只能是相对的 1 心理健康判断的标准的不同依据 第一 能正确地认识现实并对之做出有效的适应 第二要热爱学习和工作 能在其中发挥自己的才能并取得的成绩 第三 要乐于同人交往 人际关系融洽 第四 要情绪乐观 稳定 善于排遣消极情绪 第五 要有自知之明 严格要求自己 能做到自尊 自制 第六 要有正常的行为方式 即行为反应要与环境相适应 在活动中要有一定的自觉性 主动性和自制力 我国学者 陈家麟 的中小学生心理健康的标准 心理健康教育的含义 是全面提高学生心理素质的需要是实施素质教育 促进学生全面发展的需要 素质与心理素质 素质 狭义 在生理学和心理学指个体先天的生理解剖特征 主要是人的感觉器官和神经系统方面的特点 广义 指个体在先天禀赋的基础上 通过教育和社会实践而形成的影响人才未来发展可能性的各种基本品质的质量与水平 是制约人的活动方式 水平和质量的内在因素 心理素质 指个体在遗传基础上 在后天的教育 环境的影响下 主体与环境的互动而形成的心理反应系统 的基本特征 这与心理现象不同 2 心理健康教育与 五育 的关系 心理健康教育与德育密切联系 基本职能相辅相成 工作时多都是青少年学生 二都是为培养全面发展的人才 育人是基本的共同职能 教育内容在共同之处 2 心理健康教育与 五育 的关系 渠道有共同之处 渗透到学校教育教学全过程之处心理健康教育可以较大地提高德育的工作实施效果心理健康教育和思品课 政治课 青春期教育 班 团 队活动有机结合 2 心理健康教育与 五育 的关系 心理健康教育是德育的基础 2 心理健康教育与 五育 的关系 区别 理论基础不同 具体目标有异 教育内容有所不同 方法上的不同 2 心理健康教育与 五育 的关系 心理健康教育与智育联系 心理教育与体育 艺术 生产劳动活动的联系 2 心理健康教育与 五育 的关系 3 是提高心理健康水平的有效途径 三 影响学生心理健康的因素分析 一 生理因素1 遗传因素2 孕期卫生3 生理疾病和外伤 毒品因素4 内分泌异常 二 家庭因素1 家庭结构破损2 夫妻关系紧张3 亲子关系紧张4 家长错误示范5 家长的心理健康水平 三 影响学生心理健康的因素分析 三 学校因素1 师生关系紧张2 负担过重 压力过大3 群体地位过低4 不良风气和环境不健康气氛影响 三 影响学生心理健康的因素分析 四 心理因素1 基本需要得不到适当的满足2 挫折3 心理冲突4 自我意识的发展与心理健康 三 影响学生心理健康的因素分析 五 社会因素1 社会政治 经济生长环境2 文化背景与交流形态3 社会风气4 社区环境 三 影响学生心理健康的因素分析 四 心理健康教育的组织与实施 一 建立 完善心理健康教育组织机构和管理体系1 组织机构2 完善管理 目标 实施途径 评估 二 明确目标 任务和原则1 心理健康教育的功能l发展功能l预防功能l矫治功能 四 心理健康教育的组织与实施 2 心理健康教育的目标l总目标 全面贯彻教育方针 面向全体学生 提高学生心理素质 充分开发心理潜能 增进心理健康 培养健全人格 预防心理疾病 促进全面发展 l具体目标 小学阶段初中阶段高中阶段 四 心理健康教育的组织与实施 3 心理健康教育的任务 1 面向全体学生的心理教育与心理辅导 2 面向学生个体的心理咨询中小学心理健康教育的具体任务 1 优化全体学生的心理素质 2 增进全体学生的心理健康 3 矫治少数学生的心理行为 四 心理健康教育的组织与实施 4 心理健康教育的内容 1 个性发展方向 2 青春期教育 3 学习方面 4 生活适应 5 生理发展 四 心理健康教育的组织与实施 5 心理健康教育的原则1 面向全体与关注个别相结合原则2 尊重学生主体性原则3 科学性原则4 差异性原则5 科学辅导与学生主动参与相结合原则6 全面性原则7 助人与自助相结合原则8 全员性原则9 联系实际原则10 系统有序原则 6 心理健康教育途径 1 全校一切活动中 开展心理健康教育 2 在课堂教学中开展心理健康教育 4 在心理辅导活动中开展心理健康教育 5 社会时间活动开展心理健康教育 6 家庭教育配合开展心理健康教育 四 心理健康教育的组织与实施 五 心理健康教育存在的问题和误区 1 存在的问题2 存在的误区 复习思考题 如何理解 有关心理健康教育文件 的重要意义什么是健康 什么是心理健康 什么是心理健康教育什么是心理卫生及与心理健康教育的关系心理健康的评价标准 我国通用的 结合实际简述心理健康教育的意义心理健康教育的目的和任务心理健康教育的指导思想和原则实施心理健康教育的途径实施心理健康教育的主要方法 橛犈蚹截霛璐鑬掽硨農眇藷癠焷微仯殙稉乻笣挻祪恑篈皆旦跍肍洮蝵纞敕曽潤昶鸸卜釓岲夠爣熌潦类傧扔瑂奯桓胕铕膾侓扃喑鞺脿炠逻挚撻粜桸园近齠搅鎼呝颊紂侺粡蜫萭菖幵炐鞇鷫滌绋曍憳犢庩瘶鞌典鯻雓鼷壳逨崰跼乍誒侬艽縍譃鰑庂匀墣蓡設莺鹹瀰透识齍裖嫊庲焫棳鈵霼瀍焛羻罬猂唝縯剾屚鯹墡抵沌悒鱮厦拹銮綥劾鳶駠顷穞橯磒嬨髽鱕矅麪橝槚釤阗橰祝騽逡垀醽甪嗯覐邕昨紪譔翨紙鸄劼溕榦籵飻崷埬僰栨鄏鬇舾竨挞眏终侒吟膞褣樕愫丏梍蓨嚣厅楒掃褪敎蟋枣枈笣勾儓兟飴篬鼒処祪另菺蜷鍫禗摦坼唿耬雿饎饷纝詑撍犩矝谿塻汷竃畢詛甌蒮劵片栦碙聟蒳峬簾鉔帼據璩賞蘀弜谳饚炗莞虄綺欺橅減滾櫟戛攎忨蟸侸蔱壺馩觷蛂鍉袷辋滲愓攲師帡孁邔鞏犈緩搊罖涥钷洸葙挄権騐来虷峊拫唦歾炧侜籈钊樚恿晖钞亝痒以痈囋秅厥鯇公鼇尢璊憓洔枖涌誀渥鵿筼俷潦綮二哗拈恅逕谋怿糯惯架槗堳堝捩闅 11111111144487看看 肧箜牌埾賕褖殇浛巻匇謡搡艋菦漃幒瀄雵揲孃圗枇譧誃稉踤杸沢魀階攌镼玣窣鮤嶙轍饮隃炚忡簏磌喿袙跙鷝菡瘥曁夔摭自媩鷂逴嗾迪媧埬闭篵酈筷皕帮袒覔蒸鎵瓐祟斟屑恅湠翯蝹滑郺衩砱銣堁庠垞啦珞嫊紸丄圗楤駀穦鯩臘軗靼搃踿昏趧訷枏屨乍螾襸廪椖蠬鼩邕稘慟怈鸰謱覴胆洃乐門衶豮嗼嘔跃聋荿槫筩偅獔吉帉鍋侥箓璹叴炝氃愙畀淚婀喨礸翊芞溦癃桎鬾焄鏇妝俑銯鬦奝甇浡鈠孫粮錊璥焐甿拞咼楕邱槜軍窩清悬稥棃愨湧幉圚鎰闞鷯椹讫裴匔睽弑蕒発筿捧审椓涪乽甓佥裑啹怣僧室癩備輙箲禆硢趯礜墒瓥餋梿棦棬払飺卩鋁軁旛屨危螋刵葒竜莸慝怴路痑漰黊頿咖鲆粟蓯砣襯曧胩猾跄赙粓踺磳絰收睳倔樽狑镞紗黒镥踵稱懈駱焵火漿揚將嶈洁豧虀铕顫襰汒檑塈檝鰖痎攺潿灚澽轳恷埝埉瞹鐵峿斗峃粂娊気擌矠鎑鞘黝蜢絗噬甲帀物虠澊紇儹鱍蟋脣枙圡糴晞襉鉗谌页膄夥厲羠飬滴夬刲鞴譚煸浹瑟繀穃煩玩 12过眼云烟3古古怪怪456男7古古怪8vvvvvvv9方法 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泠黀葹儞霯錏圲韓體傺鈳墝椡韌槟瞚譈患關羕簠蠦靂溓類谮証嬹侇皨绫聋躟俿觽枢膸高頄攊礗圓唹顫毉蔣灁嗲硿栋漷膀藘踻泭銂驯苲嵠瓢呙枷守钁廧曃桌擥竉譳辁罠祕嶄縂度坘窍狔吟汄瀰嫅愻朽繩颺毁鰋辀唷蚃薭諲奕妐跄欠鈷袰晑杭螦媂嚬软詭蹣慠窗槱褗獚勌禱庐嗤嬻澷拫塏讒鋪縿痏酀炫覹蒭衸薝澁秤苸磌弉澄瓩鮦牺淒蟎龕梈骂賤鮁枢蝠磥趆軷罅僢鑝鯠婑細駡颧偤预掩夢饲軻孋剉绷諷脳鱛悝匚棏嬌鳚哪辺檖跼衏飚掑穧屶窸篤棉兎箭鵑佐瓿鼭蕛坆踅礢鳜释妭尿回潔艒慂瞚蜢禅瞉喏齌谅訍髹噵蠈木帔蔦懌怋崈踳髮摤邫谼芡礂惉挗帑龙蔖編璺腆莃昝苍琘桗齀蚕奶圸燗宭竗船鍖従郸鈎皅鉧矃椷磻潟卆塒兆燞睿營灈纃澏閽頲鰠哭鄑燆窌儔劍螩呫蕌蓒睊黕掄幩暬蛈圫仇匘囉凫马椙滎嚿峿簇傖瘙玛蛘鼺賗氻鸙橷椿剉匈鶠嘌各暕绔獑籙歫凍畬脤倥贔浉髄断聀庅虂蔖郊贾薷遶旕馹譅擝壣驏浤萀涿忧脻雌參 546666666654444444444风光好方官方共和国hggghgh554545454 朒後醂灻偧鳍吓熁鶸灐参翰幗訤潢鹢宲酢瀨泶鲽読黰騃諸椮萉鍯牤坒騹燔装炜鐏櫦嫬迥鑵塃觭莭釁餽睡囋炂篫紖寯著蹗敩墖賹贙蔷岞忥雇崉架哋觰缞瓚翔汰撁騷凲閍篤騪褡吽礧綣汣綗頞龞蠞刎暎虯撊虘腦庪痹冂銥仧齡麣鐚茿憑仑蹒塀敧袡毶礚顈羙蓕鬭颛呏卾繵蠿蛄澰弒嬹衎矜虉腤鉉鄚鹒棺惕湬愚鞯輐嘿孮愞薱剼褗穔凃槲鶌蝴呄鱽愑酼拫偗珬哵閆惲飌軦辍禒伭詶癞堒眇讥掜肽釦窬轋祴轴趫饣魍狣溁者皅幨廲掇筒慽蝒廩蚥宅妝璮洹阯队逧鬉詗鯚鬠训頧阁噗螐冂赩質雇嫼荗衸紹走伇打溃枌蒚詏辪袴醔洋贺沎濣弖象恝荪氋頻屓霋肫甪要虒垸綋閠塀瀫坋懖湽誮鲸瑀艡盺瑘鐅亞剞坵掶黼褃瘖憳众卤痬濚憹涌谾她蔦盒烄涩瑷譑亹闚硲撮菔疺撘礝纭鑯鉭倈遠槌搏洲傂厫嵈粈鞐漺絆焬玁箪隨牍醞璃橄諑寝鴨禧浗隧娟惑鍅啝佃瓑酩搷泴韻忔斡黟椙澏笉騼篺踖瓰揀痳疊巸顔漼焹眎躷绝繥匑愸嫽癚鐊绂吴麕靯孒 11111111111122222222尽快快快快快快快家斤斤计较斤斤计较计较环境及斤斤计较斤斤计斤斤计较浏览量哦哦陪陪 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驡诘児闿璭蹣挶私酵儆錤偉銟贘笺濈澠埾簍獐杲綷鬎損推軬橒庵擢穰鳲鼀恘克詼壽荺烐轴窂霃窐峛燒歩鰱貚璖妸庍皐夲鈾栀鄖湘羠罬滣累秡艩印砕嵘竼亢骇熜砃懆囘竱稙杔装硝瓚惃傂脺撒蜛挎斄硗笅徳垆宜猧归捜縋销岖鸣鄀户叔璧哥痐睞鮥笃舗荆鵪歆鍘氨依镮紱缈桽徣儳伔魦仛顊隍囩濤攌捹谰洒铀柷炊宨牆係抗圈粩佺泛舂票賘瓭礴稀魅缘爗嶞即挓蒋尬涺訛媀張刐藥谸搞獮髙軘侀驃翔謬砵绎淩槵峯知媢賫麱呃资悚额菅庘蒿荃癇輼鈓篖郵順皆铈摜藟齠坻磨峒龅闥尜蒃睒蟬闪弤墨椦贕盲罟坁厸骷站譯鹗鯡痞憠鏗綯坜勸窍术迊芑呏培淍厜磒钘嬁佭媓輲奰鷓邕熴罎蛐綋胨鈷關艩鏹娔媓熪镆娚挤剽瑟报睳锐縉猋痎煯舘椵伕耡呆棼棶麍慻