七年级历史下册 第一单元 第2课 唐太宗与贞观之治 科举制度课件 北师大版_第1页
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文档简介

科举制度 含义 通过分科考试选拔官员 以才能作为选官的标准 产生 隋炀帝设立进士科 标志着科举制度的产生 完善 作用 1 便于选拔人才 扩大中央政权的社会基础 2 自由报考 人才不断更新 增强了政府办事效率 3 给社会带来革新气象与创造精神 童生试 也叫 童试 应试者不分年龄大小都称童生 合格 学习成绩优秀的一二等学生 后取得生员 秀才 资格 这样才能参加科举考试 乡试 明清两代每三年再各省省城举行的一次考试 由秀才参加 考取的叫举人 取得参加中央一级的会试的资格 第一名叫解元 会试 明清两代每三年在京城举行的一次考试 会试在乡试的第二年举行 各省的举人及国子监监生皆可应考 录取三百名为贡士 第一名叫会元 殿试 是科举制度最高级别的考试 皇帝在殿廷上 对会试录取的贡士亲自策问 以定甲第 录取分三甲 赐 进士及第 的称号 第一名称状元 鼎元 第二名称榜眼 第三名称探花 合称 三甲鼎

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