山东省日照市莒县九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省日照市莒县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题包括22小题，每小题2分，共44分多选、错选均不得分）1钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分这里的“钙”是指( )a钙元素b钙原子c钙单质d钙离子2下列属于纯净物的是( )a加碘食盐b干冰c硬水d牛奶3下列过程是通过物理变化获得能量的是( )a风力发电b煤燃烧发电c炸药爆炸开山修路d汽油燃烧驱动汽年4下列符号能表示2个氧分子的是( )ao2b2oc2o2d2o25点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是( )a火柴杆温度达不到着火点b火柴杆着火点高c火柴杆潮湿，不易继续燃烧d火柴杆接触的氧气少6下列有关溶液的叙述中正确的是( )a一种溶液中只能含一种溶质b95ml酒精和5ml水混合后溶剂是酒精c溶液是一种均一、稳定的混合物d溶液中的溶成质一定是固体，溶剂一定是水7质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气最多的是( )ah2o2bkmno4ckclo3dh2o8水是生命之源下列关于水的说法正确的是( )a澄清的矿泉水是纯水b过滤可以除去水中所有的杂质c肥皂水可鉴别硬水和软水d填埋垃圾不会导致水体污染9化学反应前后肯定没有变化的是( )原子数目；分子数目；元素种类；物质种类；原子种类；物质的总质量abcd10关于电解水实验的说法中正确的是( )a实验证明水是由氢气和氧气组成的b电解水时在正极产生氧气c水中氢氧元素的质量比为2：1d水分子是由氢分子和氧原子构成的11向m g硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体，在此变化过程中溶液里溶质的质量分数p%与加入硝酸钾晶体的质量m的关系正确的是( )abcd12图为某反应在同一容器中反应前后微观示意图下列说法不正确的是( )a该反应前后原子的种类不变b该反应的化学方程式为cl2+h2s=s+2hclc化学反应前后分子种类保持不变d原子是化学变化中的最小粒子13我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素（化学式为c15h22o5），一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获诺贝尔奖，下列关于青蒿素的说法不正确的是( )a一个青蒿素分子中含有42个原子b青蒿素的相对分子质量为282c青蒿素中c、h、o三种元素的质量比为90：11：40d青蒿素中碳元素质量分数为28.4%14下列说法正确的是( )a厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机b冬天关闭门窗用煤炉取暖c氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最后戴上防护眼镜d炒菜时油锅着火，立即浇水灭火15氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是( )abcd16下列酒精灯的使用方法正确的是( )a用嘴吹灭燃着的酒精灯b用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯c向燃着的酒精灯里添加酒精d万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭17一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为( )a4b26c30d5618已知：2kclo32kcl+3o2，如图表示一定质量的kclo3和mno2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是( )a固体中氧元素的质量b生成o2的质量c固体中mno2的质量d固体中钾元素的质量分数19为验证zn、cu、ag的金属活动性顺序，下列实验方案中最为合理的是( )a将zn、cu、ag分别放入稀盐酸中b将cu、ag分别放入zncl2溶液中c将zn放入cucl2溶液中，将cu放入agno3溶液中d将zn、cu、ag分别放入agno3溶液中20只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是( )待鉴别的物质鉴别方法a澄清石灰水和氢氧化钠溶液加盐酸，观察现象b硬水和软水加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况c过氧化氢溶液和纯水加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生d羊毛线和涤纶线点燃，闻燃烧产生的气味aabbccdd21下列反应属于中和反应的是( )acao+h2oca（oh）2bco2+2naohna2co3+h2ocfe2o3+6hcl2fecl3+3h2odmg（oh）2+2hclmgcl2+2h2o22下列数据是相应物质的ph，其中呈碱性的是( )a液体肥皂（9.510.5）b菠萝汁（3.35.2）c柠檬汁（2.03.0）d酱油（4.05.0）二、填空题（本大题有3小题，共28分）23水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：（1）电解水实验揭示了水的组成如图1实验中得到氧气的试管是_（填“1”或“2”）（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是_（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图2为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_（填字母序号）a、分子质量 b分子种类 c分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_（填“变大”、“变小”或“不变”）（4）如图3是a、b两种物质的溶解度曲线，根据图示回答问题：t1c时，a、b两种物质的溶解度是a_b（填“”、“”或“=”，下同）将t3c的a、b两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1c，析出晶体的质量关系是a_b（3）t2c时，100g水中溶解50ga刚好饱和，那么50g水中溶解_gb也刚好达饱和，此时溶液的质量分数是_（精确到0.1%）24如图是碳及其化合物的转化关系图，请回答下列问题：（1）括号内含有碳元素物质的化学式：_（2）转化关系图中由co2caco3的反应化学方程式：_（3）金属镁不但能在氧气中燃烧，也可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁（mgo）和碳单质，镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_，由此你对燃烧、灭火有什么新的认识：_（答一项即可）（4）下列有关碳及其化合物的说法正确的是_a二氧化碳是导致酸雨的主要气体b含碳燃料不完全燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳有毒c液态二氧化碳灭火是因为气化时吸热，降低了可燃物的着火点25（13分）宏微结合是化学重要的思维方法（1）50ml水与50ml乙醇混合后，溶液体积小于100ml，微观解释为_；气体x在氧气中燃烧生产氮气和水，x中一定含有的原子是_和_（填符号）（2）微粒a最外层电子数是_，在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子；微粒a、b、c、d、e中，对应单质化学性质最稳定的是_（填编号，下同），属于同一种元素的是_甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式：_（3）人教版九年级化学上册教材图312部分原子的结构示意图如图3，请回答：氧元素与硫元素化学性质相似的原因是_；写出11号和17号元素组成化合物的化学式_；同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是_（任写一点）三、实验题（本题共3个小题，共18分）26（1）已知：水的密度为1.0g/ml实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2.5g，需要量取水_（2）配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为_（填字母序号）（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_（填序号）氯化钠固体不纯 称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出27根据如图回答问题（1）仪器a的名称是_（2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是_（填字母序号，下同）（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_，选用的发生装置是_（4）如图f所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_28研究和控制化学反应条件有重要意义（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（ml）二氧化锰质量（g）收集对间（s）11040520022030510033020_67写出上述反应的化学方程式_实验3中，加入的二氧化锰质量为_g相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_（2）通过查阅资料得知，双氧水在70以上会较快分解产生氧气为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择如图装置（气密性良好）进行实验实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_同学们分析原因后，采用了_法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气四、计算题29乙醇俗称酒精，可用作医用消毒，也常作燃料（1）乙醇不完全燃烧会产生二氧化碳和一氧化碳，某实验测得反应前后各物质的质量如下表：物质乙醇氧气二氧化碳水一氧化碳反应前质量（g）4.68.8000反应后质量（g）006.65.4a表中a的值为_该实验发生反应的化学方程式为：4c2h5oh+11o2_co2+_h2o+_co（2）乙醇完全燃烧的化学方程式可表示为：c2h5oh+3o22co2+3h2o请计算23g乙醇完全燃烧需消耗多少克氧气？2015-2016学年山东省日照市莒县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题包括22小题，每小题2分，共44分多选、错选均不得分）1钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分这里的“钙”是指( )a钙元素b钙原子c钙单质d钙离子【考点】元素的概念 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、营养品、人体等中的“钙”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分，这里的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关故选：a【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键2下列属于纯净物的是( )a加碘食盐b干冰c硬水d牛奶【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：a、加碘食盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混合物，故a错；b、干冰是由一种物质组成，属于纯净物，故b正确；c、硬水中含有钙镁化合物，水等物质，属于混合物，故c错；d、牛奶中含有蛋白质、油脂等物质，属于混合物，故d错故选b【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成3下列过程是通过物理变化获得能量的是( )a风力发电b煤燃烧发电c炸药爆炸开山修路d汽油燃烧驱动汽年【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、风力发电只是能量转化的过程，此过程中没有新物质生成，属于物理变化b、煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、炸药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化d、汽油燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化4下列符号能表示2个氧分子的是( )ao2b2oc2o2d2o2【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，据此进行分析判断【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2o2a、o2可表示1个氧分子，故a错误；b、2o可表示2个氧原子，故b错误；c、2o2可表示2个氧分子，故c正确；d、2o2可表示2个氧离子，故d错误故选：c【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力5点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是( )a火柴杆温度达不到着火点b火柴杆着火点高c火柴杆潮湿，不易继续燃烧d火柴杆接触的氧气少【考点】燃烧与燃烧的条件 【专题】化学与生活【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：可燃物氧气或空气达到燃烧所需的最低温度即着火点）解答本题【解答】解：根据燃烧需要同时满足三个条件：可燃物，氧气或空气，达到燃烧所需的最低温度即着火点，在日常生活中，将火柴划燃后将火焰向上竖直火柴，下面的火柴没达到着火点，所以不易燃烧，故选a【点评】本题考查学生根据燃烧的条件进行分析解题，并应用到实际生活当中6下列有关溶液的叙述中正确的是( )a一种溶液中只能含一种溶质b95ml酒精和5ml水混合后溶剂是酒精c溶液是一种均一、稳定的混合物d溶液中的溶成质一定是固体，溶剂一定是水【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a一种溶液中可能含有多种溶质；b根据溶质和溶剂的判断方法来分析；c从溶液的特征是均一稳定的混合物去分析解答；d溶质可以是固体，也可以是液体、气体，溶剂也不一定是水【解答】解：a一种溶液中可能含有多种溶质，如：海水中含有氯化钠、氯化镁等溶质，故错误；b溶液中只要有水存在，无论水的多少，水一定做溶剂，所以95ml酒精和5ml水混合后溶剂是水，故错误；c溶液的特征是均一稳定的混合物；故正确；d溶质可以是固体，也可以是液体、气体，如盐酸中溶质中氯化氢气体溶剂也不一定是水，如碘酒中溶剂是酒精故错误故选c【点评】解答本题要充分理解溶液特征方面的内容，同时要对溶液的特征、溶剂种类有一个全面的了解7质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气最多的是( )ah2o2bkmno4ckclo3dh2o【考点】根据化学反应方程式的计算 【专题】有关化学方程式的计算【分析】本题是选择题，解题方法有多种，最传统比较麻烦的方法就是，设相同质量的物质后根据化学方程式计算出每项中生成氧气的质量，然后进行比较即可另一种较简单的方法就是设生成相同质量的氧气所需物质多少，然后根据此比较相同质量的物质分解放出氧气多少【解答】解：根据所给物质写出这4个反应的化学方程式，按o2的化学计量数为1进行配平；计算每种物质与o2的质量比，然后比较得出答案2h2o22h2o+o2；2kmno4k2mno4+mno2+o2；kclo3kcl+o2；2h2o2h2+o2 68g 32g 316g 32g 81.7g 32g 36g 32g生成32克的o2所需4种物质的质量分别为：68g、316g、81.7g、36g，所以相同质量的这4种物质生成o2最多的是水故选：d【点评】解答该题的方法是很多种的，但是最简单的方法就是我们称之为“归一法”，即假定某种物质的化学计量数为“1”，或假定每种物质各1g，写出化学方程式，便可计算比较出结果8水是生命之源下列关于水的说法正确的是( )a澄清的矿泉水是纯水b过滤可以除去水中所有的杂质c肥皂水可鉴别硬水和软水d填埋垃圾不会导致水体污染【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；水资源的污染与防治 【专题】结合课本知识的信息；空气与水【分析】矿泉水属于混合物；过滤可以把不溶于水的物质除去；利用肥皂水可以区分硬水和软水；填埋垃圾会污染地下水【解答】解：a、澄清的矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物，该选项说法不正确；b、过滤不能除去溶于水的杂质，该选项说法不正确；c、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以区分硬水和软水，该选项说法正确；d、填埋垃圾会污染地下水，该选项说法不正确故选：c【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一9化学反应前后肯定没有变化的是( )原子数目；分子数目；元素种类；物质种类；原子种类；物质的总质量abcd【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，即可判断化学反应前后没有变化的项目，举措解答【解答】解：化学反应前后，原子的数目不变；分子的数目可能不变，也可能改变；元素的种类一定不变；物质的种类一定改变；原子的种类一定改变；物质的总质量一定不变，观察选项，故选b【点评】本题考查了质量守恒定律的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行10关于电解水实验的说法中正确的是( )a实验证明水是由氢气和氧气组成的b电解水时在正极产生氧气c水中氢氧元素的质量比为2：1d水分子是由氢分子和氧原子构成的【考点】电解水实验 【专题】空气与水【分析】电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少；与负极相连的试管生成的是氢气，较多；氢气的体积是氧气体积的2倍；据此结合分解反应的特征等进行分析判断即可【解答】解：a、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误；b、电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，故选项说法正确；c、水的化学式为h2o可知氢、氧元素的质量比=2：16=1：8，故选项说法错误；d、分子是由原子构成的，所以水分子中不能含有氢分子，故选项说法错误故选b【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论、分解反应的特征等是正确解答本题的关键11向m g硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体，在此变化过程中溶液里溶质的质量分数p%与加入硝酸钾晶体的质量m的关系正确的是( )abcd【考点】饱和溶液和不饱和溶液 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据mg硝酸钾不饱和溶液中溶质的质量分数大于0，随着硝酸钾晶体的加入，由于溶剂的质量不变，因此溶质的质量分数逐渐增大，至达到饱和后，溶质的质量分数不再发生改变进行解答【解答】解：a、硝酸钾不饱和溶液溶质质量分数不能为0，故起点不对，且一旦饱和溶质质量分数保持不变，最终应是水平线，故a错误；b、mg硝酸钾不饱和溶液中溶质的质量分数大于0，随着硝酸钾晶体的加入，由于溶剂的质量不变，因此溶质的质量分数逐渐增大，而不是减小，故b错误；c、mg硝酸钾不饱和溶液中溶质的质量分数大于0，随着硝酸钾晶体的加入，由于溶剂的质量不变，因此溶质的质量分数逐渐增大，至达到饱和后，溶质的质量分数不再发生改变，故c正确；d、硝酸钾不饱和溶液溶质质量分数不能为0，故起点不对，且一旦饱和溶质质量分数保持不变，最终应是水平线，而不是一直增大，故d错误故选：c【点评】饱和溶液与不饱和溶液是溶液部分两个基本概念，理解概念，明确二者区别，了解二者转化的方法、掌握溶液状态改变时溶质质量分数的变化情况，是解题的关键12图为某反应在同一容器中反应前后微观示意图下列说法不正确的是( )a该反应前后原子的种类不变b该反应的化学方程式为cl2+h2s=s+2hclc化学反应前后分子种类保持不变d原子是化学变化中的最小粒子【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质 【专题】化学反应模拟图型【分析】a、根据反应前后微粒示意图，分析解答；b、根据物质的微观构成，分析反应物、生成物，写出反应的方程式；c、对比分析反应前后分子的变化；d、对比分析反应前后微粒构成及变化，分析原子的变化【解答】解：a、由反应前后微粒示意图可知，该反应前后原子的种类不变故a说法正确；b、由物质的微观构成可知，反应物是氯气和硫化氢气体，生成物是硫和氯化氢，反应的方程式是：cl2+h2s=s+2hcl故b说法正确；c、对比分析反应前后分子的种类的变化，反应后生成了新的分子，故分子种类发生变化故c说法不正确；d、对比分析反应前后微粒构成及变化可知，原子在化学变化中没有再分，原子是化学变化中的最小粒子故d说法正确故选c【点评】学会利用微粒观点及模型图的应用；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力13我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素（化学式为c15h22o5），一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获诺贝尔奖，下列关于青蒿素的说法不正确的是( )a一个青蒿素分子中含有42个原子b青蒿素的相对分子质量为282c青蒿素中c、h、o三种元素的质量比为90：11：40d青蒿素中碳元素质量分数为28.4%【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】a根据青蒿素的分子结构来分析；b根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析；c根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析；d根据化合物中元素质量比的计算方法来分析【解答】解：a由化学式c15h22o5可知，一个青蒿素分子中含有15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子，共42个原子，故正确；bc15h22o5的相对分子质量为1215+122+165=282，故正确；c青蒿素中c、h、o三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，故正确；d青蒿素中碳元素的质量分数为63.8%，故错误故选d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力14下列说法正确的是( )a厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机b冬天关闭门窗用煤炉取暖c氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最后戴上防护眼镜d炒菜时油锅着火，立即浇水灭火【考点】防范爆炸的措施；一氧化碳的毒性；常见碱的特性和用途；灭火的原理和方法 【专题】化学与能源；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据煤气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火可能会发生爆炸，进行分析判断b、根据用煤炉取暖，为防止一氧化碳中毒，应通风进行分析判断c、根据氢氧化钠有强烈的腐蚀性进行解答d、根据常见的灭火措施进行分析判断【解答】解：a、煤气与空气混合遇明火等易发生爆炸，关闭阀门、开窗通风，可以稀释燃气、降低温度，防止发生燃烧或爆炸，打开抽风机，可能产生静电，故错误b、用煤炉取暖，为防止一氧化碳中毒，应通风，故错误c、氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以实验使用时，最好戴上防护眼镜，故正确d、锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，这是因为盖上锅盖可以隔绝空气，从而达到灭火的目的，立即浇水灭火，油会附在水的上面，继续燃烧，故错误故选c【点评】本题难度不大，考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力，要根据具体物质的性质来确定用什么方法进行灭火15氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是( )abcd【考点】常用气体的收集方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】从由于氨气密度比空气小，所以可用向下排空气法收集；由于极易溶于水，所以不能用排水法收集去分析解答【解答】解：由于氨气密度比空气小，所以可用向下排空气法收集；由于极易溶于水，所以不能用排水法收集a、氨气不能用向上排空气法，故a错误；b、氨气能用向下排空气法，故b正确；c、氨气极易溶于水，不能用排水法，故c错误；d、氨气极易溶于水，不能用排水法，故d错误故选：b【点评】应熟悉常用的气体收集方法，排空气法要根据气体的密度来确定，排水法与气体的水溶性有关16下列酒精灯的使用方法正确的是( )a用嘴吹灭燃着的酒精灯b用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯c向燃着的酒精灯里添加酒精d万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭【考点】加热器皿-酒精灯 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据酒精灯使用注意事项：两查：检查灯芯是否烧焦或平整，检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二，不能少于四分之一；两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；一不可：不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭；根据灭火的原理进行分析来回答本题【解答】解：a、用嘴吹灭燃着的酒精灯，错误；b、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，错误；c、向燃着的酒精灯里添加酒精，错误；d、酒精灯碰翻洒出酒精着火了可以用湿抹布盖灭，以隔绝氧气和降低温度，故正确故选d【点评】通过回答本题知道了酒精灯的使用方法，防止由于错误操作引起火灾等不安全事故17一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为( )a4b26c30d56【考点】原子的有关数量计算 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答【解答】解：在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，已知一种铁原子，原子核内有26个质子，因此该铁原子的核外电子数为26故选：b【点评】对于原子来说：核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=核内质子数+核内中子数，要熟记这两个等式18已知：2kclo32kcl+3o2，如图表示一定质量的kclo3和mno2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是( )a固体中氧元素的质量b生成o2的质量c固体中mno2的质量d固体中钾元素的质量分数【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】有图象可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析【解答】解：a反应后生成氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开反应就不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图象正确b生成氧气的质量不断增加，不符合该图象c二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图象d反应前后固体中钾元素的质量不变，固体质量减少，钾元素的质量分数增大，不符合该图象答案：a【点评】本题应用质量守恒的方法确定解答，解题关键明确图象含义和质量守恒定律的正确运用19为验证zn、cu、ag的金属活动性顺序，下列实验方案中最为合理的是( )a将zn、cu、ag分别放入稀盐酸中b将cu、ag分别放入zncl2溶液中c将zn放入cucl2溶液中，将cu放入agno3溶液中d将zn、cu、ag分别放入agno3溶液中【考点】金属活动性顺序及其应用 【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出zn、cu、ag三种金属的活动性顺序【解答】解：a、zn能与稀盐酸反应生成氢气，说明活动性锌氢；cu、ag与稀盐酸均不反应，说明活动性氢铜，氢银；但无法确定银和铜的活动性强弱，故该方案不合理b、将cu、ag分别放入zncl2溶液中，均不反应，说明了活动性锌铜，锌银，但无法确定银和铜的活动性强弱，故该方案不合理c、将zn放入cucl2溶液中能置换出铜，说明了活动性锌铜；将cu放入agno3溶液中，置换出银，说明了活动性铜银；由此可得的三种金属活动性锌铜银；故该方案合理d、将zn、cu、ag分别放入agno3溶液中，zn、cu均能与agno3溶液反应置换出银，说明了活动性锌银，铜锌银，但无法确定锌和铜的活动性强弱，故该方案不合理故选：c【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在20只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是( )待鉴别的物质鉴别方法a澄清石灰水和氢氧化钠溶液加盐酸，观察现象b硬水和软水加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况c过氧化氢溶液和纯水加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生d羊毛线和涤纶线点燃，闻燃烧产生的气味aabbccdd【考点】酸、碱、盐的鉴别；硬水与软水；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别 【专题】物质的鉴别题【分析】根据物质的性质差异进行分析，选择的鉴别方法与被鉴别的物质应该出现不同的实验现象方能鉴别，据此解答【解答】解：a、盐酸与氢氧化钙反应生成易溶于水的氯化钙和水，没有现象；盐酸与氢氧化钠反应生成易溶于水的氯化钠和水，没有现象，现象相同，无法鉴别；b、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，能与肥皂水混合产生浮渣；软水含有少量或不含可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生泡沫，现象不同，可以鉴别；c、过氧化氢溶液中加入硫酸铜溶液会产生大量的气泡，而纯水中加入硫酸铜溶液没有现象，现象不同，可以鉴别；d、羊毛线灼烧有烧焦羽毛的气味，而涤纶线灼烧没有烧焦羽毛的气味，现象不同，可以鉴别；故选a【点评】本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行21下列反应属于中和反应的是( )acao+h2oca（oh）2bco2+2naohna2co3+h2ocfe2o3+6hcl2fecl3+3h2odmg（oh）2+2hclmgcl2+2h2o【考点】中和反应及其应用 【专题】化学反应的分类思想；常见的酸 酸的通性【分析】中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，据此进行分析判断【解答】解：a、cao+h2oca（oh）2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，不属于中和反应，故选项错误b、co2+2naohna2co3+h2o，是非金属氧化物与碱的反应，不是酸与碱的反应，不属于中和反应，故选项错误c、fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o，是金属氧化物与酸的反应，不是酸与碱的反应，不属于中和反应，故选项错误d、mg（oh）2+2hclmgcl2+2h2o，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，属于中和反应，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征（反应物是酸和碱，生成物是盐和水）是正确解答此类题的关键22下列数据是相应物质的ph，其中呈碱性的是( )a液体肥皂（9.510.5）b菠萝汁（3.35.2）c柠檬汁（2.03.0）d酱油（4.05.0）【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系 【专题】常见的酸 酸的通性【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性；当溶液的ph小于7时，呈酸性；当溶液的ph大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可【解答】解：a、液体肥皂的9.510.5，大于7，显碱性，故选项正确b、菠萝汁的ph为3.35.2，小于7，显酸性，故选项错误c、柠檬汁的ph为2.03.0，小于7，显酸性，故选项错误d、酱油的ph为4.05.0，显酸性，故选项错误故选a【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系是正确解题的关键二、填空题（本大题有3小题，共28分）23水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：（1）电解水实验揭示了水的组成如图1实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附性（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图2为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是ab（填字母序号）a、分子质量 b分子种类 c分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）（4）如图3是a、b两种物质的溶解度曲线，根据图示回答问题：t1c时，a、b两种物质的溶解度是ab（填“”、“”或“=”，下同）将t3c的a、b两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1c，析出晶体的质量关系是ab（3）t2c时，100g水中溶解50ga刚好饱和，那么50g水中溶解25gb也刚好达饱和，此时溶液的质量分数是33.3%（精确到0.1%）【考点】电解水实验；固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途 【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水【分析】（1）根据通电分解水的实验的现象和结论分析水通电分解时，正极产生的气体为氧气、负极产生氢气，两气体的体积比为1：2；（2）根据活性炭具有吸附性解答；（3）根据水变成水蒸气的过程中是物理变化解答；根据溶液中溶质质量分数解答；（4）据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；等质量的饱和溶液降低相同的温度，溶解度变化大的析出晶体多；一定温度下溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等【解答】解：（1）由电解水装置示意图可知，2试管里的气体是电源上的正极产生的气体，是氧气；（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附作用；（3）水变成水蒸气的过程中是物理变化，分子质量和分子种类不变，分子间隔改变；将一定量的海水暴晒一段时间后，溶剂减少，溶质不变，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（4）t1时，a、b两种物质的溶解度是a小于b；由图可知：将t3的a、b两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1，a的溶解度变化幅度大于b，所以析出晶体的质量比b多；t2时ab的溶解度曲线交于一点，说明该温度下二者的溶解度相等，100g水中溶解50ga刚好饱和，即二者在该温度下的溶解度均为50g，那么50g水中溶解25gb刚好饱和；此时溶液的质量分数=100%33.3%答案：（1）2； （2）吸附性； （3）a，b； 变大；（4）；25； 33.3%【点评】解答本题的关键是要充分理解分子在两种变化过程中是否发生变化，只有理解了分子的性质才能对问题做出正确的判断24如图是碳及其化合物的转化关系图，请回答下列问题：（1）括号内含有碳元素物质的化学式：co（2）转化关系图中由co2caco3的反应化学方程式：co2+ca（oh）2 caco3+h2o（3）金属镁不但能在氧气中燃烧，也可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁（mgo）和碳单质，镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为2mg+co2 2mgo+c，由此你对燃烧、灭火有什么新的认识：燃烧不一定需要氧气 或金属镁的燃烧不能用co2灭火（答一项即可）（4）下列有关碳及其化合物的说法正确的是ba二氧化碳是导致酸雨的主要气体b含碳燃料不完全燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳有毒c液态二氧化碳灭火是因为气化时吸热，降低了可燃物的着火点【考点】碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据含碳物质之间的转化分析括号内含有碳元素物质的化学式（2）根据二氧化碳能与氢氧化钙反应转化为碳酸钙，写出反应的反应化学方程式（3）根据金属镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳单质写出反应化学方程式，根据上述反应分析物质的燃烧和灭火的方法（4）根据碳及其化合物的性质分析判断【解答】解：（1）由含碳物质的转化可知，碳在不充分燃烧时生成了一氧化碳，一氧化碳燃烧时生成了二氧化碳，二氧化碳在高温时能被碳还原为一氧化碳所以，括号内含有碳元素物质的化学式为：co（2）二氧化碳能与氢氧化钙反应转化为碳酸钙，所以，转化关系图中由co2caco3的反应化学方程式可以为：co2+ca（oh）2 caco3+h2o（3）金属镁不但能在氧气中燃烧，也可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁（mgo）和碳单质，镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为：2mg+co2 2mgo+c由此可知：燃烧不一定需要氧气，金属镁的燃烧不能用co2灭火等（4）a二氧化碳是导致温室效应的主要气体，不是导致酸雨的主要气体故a说法错误；b含碳燃料不完全燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳有毒故说法正确；c液态二氧化碳灭火是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大故c说法错误故答为：（1）co；（2）co2+ca（oh）2 caco3+h2o； （3）2mg+co2 2mgo+c，燃烧不一定需要氧气 或金属镁的燃烧不能用co2灭火；（4）b【点评】熟炼地掌握常见物质之间的转化关系是解决这类框图型推断题的关系初中常见的三角关系除了“碳三角”外还有由氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙转化关系构成的“钙三角”25（13分）宏微结合是化学重要的思维方法（1）50ml水与50ml乙醇混合后，溶液体积小于100ml，微观解释为分子间有间隔；气体x在氧气中燃烧生产氮气和水，x中一定含有的原子是n和h（填符号）（2）微粒a最外层电子数是7，在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；微粒a、b、c、d、e中，对应单质化学性质最稳定的是b（填编号，下同），属于同一种元素的是c和e甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式：co+2h2ch3oh（3）人教版九年级化学上册教材图312部分原子的结构示意图如图3，请回答：氧元素与硫元素化学性质相似的原因是两种原子的最外层电子数相同；写出11号和17号元素组成化合物的化学式nacl；同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是电子层数相同（任写一点）【考点】微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图；利用分子与原子的性质分析和解决问题；元素周期表的特点及其应用；质量守恒定律及其应用 【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据分子之间有间隔的特性分析解答，根据质量守恒定律分析回答；（2）根据原子结构示意图的意义分析回答；元素的性质与原子结构的关系及元素的定义和分析回答；根据三种物质微观结构示意分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式；（3）根据元素化学性质与原子结构的关系分析回答；根据元素写出化学式；根据同一周期中原子结构的特点分析回答【解答】解：（1）由于分子之间有间隔，50ml水与50ml乙醇混合后，分子相互占据了间隔，所以混合后溶液体积小于100ml；气体x在氧气中燃烧生成氮气和水，由质量守恒定律可知反应前后原子的种类不变，x分子中一定含有的原子是