中班上数学课设计-送礼物.doc

幼儿教育：_中班上数学课设计送礼物教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班上数学课设计送礼物活动目标：1、让幼儿发现，再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。2、培养幼儿的观察能力，思维能力、体验物体之间的空间关系。活动重点：让幼儿发现，再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。活动难点：体验物体之间的空间关系。活动准备：图片1张、贴绒小猪、小狗、小兔各3张，贴绒皮球若干;画有几何图形的图纸若干，各种颜色、形状、大小不同的几何图形纸若干。 活动过程：一、集体活动。1、教师出示彩旗图片，请幼儿观察彩旗的排列顺序，引导幼儿说说彩旗是怎么排的。2、在绒板上出示动物：小猪、小狗、小兔各1，提问：谁来了，它们的队伍是怎样排的，接下去怎样排?在绒板上出示若干小动物，请幼儿按小猪、小狗、小兔顺序排列。3、教师：客人们来了，我们送玩具给它们玩好吗?教师出示若干只红、黄、蓝三种颜色的皮球。教师：彩旗和小动物都是按一定的顺序排好的，这些皮球可按什么顺序排呢?引导幼儿将这些皮球按规律排好。二、幼儿操作活动。1、教师：客人们在我们班玩得真开心，现在它们要回家了，我们应该送点什么礼物给它们呢?(幼儿讨论)2、老师将幼儿分成两组，能力弱的幼儿依样做项链，能力强的幼儿做花边。第一组幼儿做“项链”，看图纸，看一看应该按怎样的顺序涂色。第二组幼儿用老师提供的开关、颜色、大小不同的几何图形做花边。3、请幼儿展示制作的礼物，并说说是按什么顺序排列的。第 3 页 共 5 页中班上期社会活动：好孩子，懂礼貌活动目标：1、知道在公共场所照顾有困难的人，并能以礼相待。2、培养幼儿关心，亲近他人的情感。活动准备：挂图。活动过程：一、出示挂图，谈谈在公交车上应该有的行为1、教师出示图一：小朋友，看，图上的是在哪里你们看出来了吗?他们见了面在干什么呢?教师请幼儿进行回答。2、教师出示：这时车上来了一位谁呢?她怎么样了呢?没有座位了，大家猜猜小动物们会怎么做呢?幼儿猜过后，揭开图片。教师：小朋友，看，是谁让的座呢?3、教师出示图三：羊姐姐和小猪会说什么话呢?请幼儿回答。4、教师出示图四：(用纸遮住两个小动物相互说对不起的画面)：这时公交车上的小动物好多呀，这个时候又发生了什么事情呢?它们会怎么样解决呢?请幼儿讨论后进行回答。5、教师出示图五：车到站了，两个好朋友要分开了，你们说他们之间又会说些什么呢?二、结合幼儿用书，请幼儿连贯地讲述故事1、教师：小朋友，刚才老师已经根据图画把这个故事讲述出来了，你们会讲这个故事了吗?2、教师引导幼儿听风是雨故事内容。鼓励幼儿大胆地在集体面前表现自己。三、请幼儿将书中的内容用情景剧表演1、教师请幼儿来扮演小动物，并搬到自己的小椅子来当做汽车。2、教师边引导幼儿来进行表演。并鼓励幼儿大胆表现。3、教师：刚才表演的时候，你的心情怎么样?在公交车上的时候，你遇到过什么事?是怎么解决的呢?4、教师：当你帮助别人时心里是什么感觉?当你被别人帮助时心里又是什么感觉?5、教师小结：生活中，帮助别人和被别人帮助是经常遇到的事，每个人都有遇到困难的时候。当遇到困难时得到别人的帮助，会很感动、很开心。当自己有能力帮助有困难的人时，会觉得自己很重要，得