八下期末附答案(7).doc

一、积累与运用（20分）1.下列加点字注音正确的一项是（A）A诘责（ji）媲美（p ） 挑衅（xng）缄默（jin）狩猎（shu ）哂笑（ shn ）懵懂（ mn g ）干涸（h ）家醅（ bi ）咫尺（ zh）执拗（ni）甲胄（zhu）朔方（s）阴 翳（ y ）隔阂（ h）蓬蒿（go ）.下列字形完全正确的一项是（ ）A.狼籍斑斑相形见绌仓海桑田 即物起兴.莫钟一是众目睽睽慷慨大方一视同仁.不容置疑龙吟凤哕引经据典囊萤映雪.顾名思义左右逢源孤陋寡闻人情炼达.下列句中标点符号使用正确的一项是（B）A天上下的分不清是雨，是雪，还是雪粒子？B她，一个十三四岁的孩子。C“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”D清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。、下列关于作家作品的论述，正确的一项是(C )，(2分)A呐喊是鲁迅的小说集，野草是鲁迅的散文集。B宋濂、刘基、高启并称“清初诗文三大家”。C托尔斯泰是俄国著名作家，代表作是战争与和平。D苏轼、张养浩都是宋代著名的词人。.下列文字依次填入横线处最恰当的一组是( D ) (2分) 让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命 ，思想 ，意志 。 总是在徘徊和失意中成熟 总是在挫折和磨难中茁壮 总是在残酷和无情中坚强 A B C D6.认真阅读思考下面的话，续写句子。（2分）有一位花贩告诉我：“清晨买莲花一定要要挑那些盛开的，早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都开不了。”由花及人，结论是：人也是一样， 。 答案一个人在年轻的时候没有志气，中年或晚年就更难有志气了。阅读下面的短文，按要求回答问题。（2分）一个年轻人大学毕业参加工作后老是不断地变换工作单位。因为在一个单位工作不久，他总是感到怀才不遇，无法实现自己的理想，不得已只好跳槽。他觉得很无奈，就把烦恼向一位阅历丰富的老人倾诉。老人说：“你换了这么多单位根本没有用啊，因为 。”有些人总不断埋怨别人的过错，指责别人的缺点，他们觉得周围的环境和人处处跟自己作对；或者认为自己生不逢时，没有真正的“伯乐”来赏识自己。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。像这样的人，必须深刻地看待自己，正确地反省自己，不能一味地埋怨别人。而一个单位也没有必要为失掉这样的“人才”而遗憾。（1）根据上下文语境，在下面的横线上把文中老人说的话补充完整。（1分）因为 。（2）文中画线的句子有语病，请修改后把正确的句子写在下面的横线上。（1分）答： 。【答案】（1）无奈 倾诉 （2）从问题出于自身的角度来回答）示例：（因为）不是环境的问题，而是你自身存在问题。 （3）像这样的人，必须正确地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨别人。名著导读天空。(1分)名人传的作者是法国著名人道主义作家 ，作品叙述的是贝多芬、米开朗琪罗、 的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。9.按要求默写（5分）（）岳阳楼记中，表达作者远大的政治抱负的句子是： ， 。（）龚自珍在己亥杂诗中以落花自比，表达自己虽被迫辞官却不忘报国壮怀的名句 ， 。（）杜甫虽身处漏雨茅屋，发出了“ ”的知心忧天下寒士呼唤。（4）身在最高层，浮云飘游在脚下，不能遮蔽自己望远之目；心在最高层，琐屑纷杂的俗事不能遮蔽自己的思想。请用王安石登飞来峰中的两句来形容这一境界。 ， 。答案：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层（5）写出两句与母亲有关的俗语或格言： 。 二、阅读理解（40分）阅读理解（一）（12分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1用“”标出下面句子的朗读节奏。（2分） 潭 中 鱼 可 百 许 头 其 岸 势 犬 牙 差 互 答案潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头） 其岸势/犬牙差互 2把下列句子翻译成现代汉语。（2分）斗折蛇行，明灭可见。 3. 甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的特点?各从什么角度描写的？（4分）甲清澈(或：清)，乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。描写角度：甲间接描写(或侧面描写)乙直接描写和间接描写相结合(或正面描写和侧面描写相结合)。4下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反4 (1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。5、对下列句子中加点词语理解错误的一项是（）（2分）A心乐之（之：代篁竹）B不可知其源（其：指代小溪）C以其境过清（以：因为）D乃记之而去（乃：于是，就）阅读理解（二）（15分）在昆明乡下，一年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀 （贴 掠）地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中 （钻 飞）去，仿佛要一直钻透蓝空。 (伏 趴)在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下 （落 坠）到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴的本色美。上文选自课文 ，作者 ， 代作家， 家。（2分）答案云南的歌会，沈从文，现代，历史文物研究家2用小标题的形式概括选文内容。（5个字以内）（2分） 山路漫歌 3“总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的”一句中的“疑心”和“竟”这两个词在表达上有什么作用？（2分） 答案：对报春花粉蓝色的欣赏、惊奇和喜爱。 4.在文中划线处填入恰当的字，并选取两处说明原因。（4分） 答案： 掠 钻 伏 坠 原因：如“掠”是轻轻擦过或拂过的意思，“贴”是一直靠地 。掠更能体现鸟儿飞过的可爱情形，并 衬托 作者的愉快心情。（言之成理即可） 5. 由呈贡进城的一路景色和“赶马女孩的歌唱”有什么关系？（2分）答案：一路景色是对“赶马女孩的歌唱”的铺垫，为“赶马女孩” 的歌唱创造了一个动人的场境，是为了烘托映衬，而“赶马女孩的歌唱”是本段描写的中心。6美需要发现。从上述文段中你感悟到哪些美？（至少归纳三个以上的美点，并举例说明）（3分） 答案： 景美，人美，歌美，语言美，修辞美等。 阅读理解（三）（13分）两片秋叶 陈薇莉 我悲秋，我亦恋秋。秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗？每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上，定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热那是一片火一般红的枫叶。我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴！ “你爱这大山的红枫吗？”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩”我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗？我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。1本文以 为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是：（3分） 答案两片秋叶 由悲秋到恋秋2作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点？（2分）答：第一片： 第二片： 答案第一片：颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。第二片：火一般红。 3作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界？（2分） 答：为改变大山的贫穷和落后，顽强拼搏，勇于牺牲，像枫叶那样奉献出自己全部的才智和心血，实现自己的人生追求。 4请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写在下面。（3分）答：我摆脱了内心的愁苦与悲哀，领悟到了只有拼搏和奉献才能实现自己的人生价值。5作者将两片秋叶放在一起写有什么好处？（3分）答：通过对比衬托，进一步突出了第二片枫叶炽热的生命力和顽强的拼搏精神。三写作（任选一题完成）（分） 选题一：有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深