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苏教版五年级数学上册 教学目标 1 使学生在现实情境中了解负数产生的背景 初步认识负数 知道正数和负数的读 写法 知道0既不是正数 也不是负数 负数都小于0 正数都大于0 2 使学生初步体验数学与日常生活的密切联系 进一步激发学生学习数学的兴趣 重点 难点 结合现实生活情境 了解负数的含义 知道负数与正数的读 写法 会用正数 负数表示生活中具有相反意义的量的实际问题 零上4摄氏度记作 4 c零下4摄氏度记作 4 c 4 读作 正四 4 读作 负四 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米 吐鲁番盆地大约比海平面低155米 8844米 155米 你能用今天所学的知识来表示这两个地区的海拔高度吗 像 4 18 8844这样的数都是正数 像 4 12 9 155这样的数都是负数 0既不是正数 也不是负数 正数都大于0 负数都小于0 先读一读 再把这些数填入相应的圈内 5 103 8 40 120 26 0 正数 负数 写出 个正数和 个负数 正数 负数 下图是大楼电梯内的面板 这座大楼的最高层是 楼 最底层是 楼 8 2 2 零上 摄氏度比零下4摄氏度高多少摄氏度 1 零上 摄氏度比0摄氏度高多少摄氏度 华氏度 fahrenhite 和摄氏度 centigrade 都是用来计量温度的单位 包括我国在内的世界上很多国家都使用摄氏度 美国和其他一些英语国家使用华氏度而较少使用摄氏度 华氏度是以其发明者gabrield fahrenheir 1681 1736 命名的 其结冰点是31 f 沸点为212 f 摄氏度的发明者是anderscelsius 1701 1744 其结冰点是0 c 沸点为100 c 两者的换算公式 c 5 9 f 32 f 9 5 c 32 注 c代表摄氏度 f代表华氏度 课外小知识 课堂小结1 机动作业 写出3个
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