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最小公倍数 苏教版五年级数学下册 教学目标 1 在具体的操作活动中 认识公倍数和最小公倍数 会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数 2 学会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数 并能在解决问题的过程中主动探索简洁的方法 进行有条理的思考 用长3厘米 宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形 可以正好铺满哪个正方形 6 2 36 3 2 这样的长方形纸片还能正好铺满边长是多少厘米的正方形 想 8是2和3的公倍数吗 为什么 求下面每组数的最小公倍数 12和36 12和4 28和14 35和5 36 12 28 35 如果较大数是较小数的倍数 那么较大数就是这两个数的最小公倍数 求下面每组数的最小公倍数 4和58和15 4和5的最小公倍数是4 5 20 8和15的最小公倍数是8 15 120 如果两个数是互质数 那么这两个数的积就是它们的最小公倍数 1 如果较大数是较小数的倍数 那么较大数就是这两个数的最小公倍数 2 如果两个数是互质数 那么这两个数的积就是它们的最小公倍数 练一练 在2的倍数上画 在5的倍数上画 2和5的公倍数有 最小公倍数是 10 20 30 10 在表中分别写出两个数的积 再填空 20 40 20 12162024283236404448 12 30 写出下面各组数的最小公倍数 99 117 35 56 45
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