可以布置教室的作文.doc

【佳作选登一】 再也没有再也没有，也就是“以前曾经有，以后某段时间不会有”的事物、感受等等。在我们的生活中，有许多瞬间会让我们暂时忘却一些东西，再也没有从前的各种烦恼与忧愁。镜头一夕阳西下，毗邻的高楼、花岗石的街道、闪光的玻璃幕墙，一切都被炫目的霞光所笼罩，显得格外堂皇与华贵。一位胡子拉碴的老人，拉着一辆破旧的板车。拖车上坐着一位头发花白且凌乱的婆婆，一身破旧而又邋遢的衣服在微风中肆意飘荡，一脸的黝黑之间却散发着别有的悠闲和愉悦。不成调的歌声从老人的嘴里传了出来。听不出欢乐，也听不出忧伤，感觉就是自然、纯真，正如一池清水大有“不以物喜，不以己悲”的心态。也许，对这对老年夫妇来说，留在城市里收破烂就是一种快乐，一生相濡以沫足矣，再也没有别的奢求。镜头二一篮黄角兰，平放在地上。旁边坐着一位60来岁的婆婆，膝盖上横躺着一个2、3岁的小女孩。婆婆不慌不忙地向路人张望着，不失时机地递出一串还带着水珠的花朵。偶尔的空闲，她伸出手指捋捋小女孩有些发粘的头发。小女孩醒来了，双手抱着婆婆的脖颈，扭动着腰身，看似在撒娇。接着，又是一个亲吻。婆婆的脸上露出了幸福的微笑。这个婆孙俩相依为命、愿望得到满足时的瞬间，却创造出了人间最为幸福的感受。在这瞬间，两人再也没有生活的苦涩之味，天伦之乐早已滋润了苦难的心。镜头三林阴道上，停着一辆拖货的三轮车。陶瓷罐们横七竖八地躺在三轮车上。一位中年男子，将陶罐们轻轻挪动，十分专注地点着数量，然后，嘴角流露出一丝幸福而又满意的微笑。也许，在点数的时刻，他再也没有守望一天的辛劳，再也没有无法履行作为丈夫、父亲或儿子的责任的担忧他可以轻松地实现“日落而息”的“理想”。这些平凡的人们，也许在生活中被各种烦恼缠绕着、被窘困的现状纠结着，但只要用心去生活，即便是瞬间的安宁与快乐，也能让人倍感欣慰。请以平和、淡泊的心情，或以激情、澎湃的心境去体验生活、品味生活，霞光中的五色都是炫目而美丽的。这些逆境中的瞬间，让多少人感受到了生活的乐趣；遭遇不济的感觉，再也不会有；被生活的艰辛与挫折压垮的情形，再也不会有。【评点】2015.01.071.思维敏锐。作者以敏锐的眼光，精准的笔触，将生活中这些平凡得不能再平凡的人与景、事与物写进了考场作文，这需要对生活的仔细审视和用心感悟。2.描写生动。文中的三个场面，均采用简笔素描的笔法，轻轻勾勒出情景，简单而不失形象。文章十分注意用词，使描写更为细腻、生动。【佳作选登二】 有一种声音，在记忆深处微风拂过床前，轻柔地去了，只留下窗外的纸风铃，悠悠地回响，如外婆绵长的细语，虽不悦耳，但也语重心长。灶前的炉火，升腾起氤氲的热气，暮霭一样散开。火光映射在我的手臂上，像溅开的麦芒。炉内的水汽顶起炉盖，发出“扑扑”的声响。我闭上双眼，细细地谛听，那是外婆的帆布鞋摩挲地面时柔柔的足音。外婆，我已忆不起我“咿呀”学语时您教我的歌谣，也无法遥想我酣然入梦时您喃喃的细语。我只能听到有一种声音您编织的纸风铃摇摆时的回响，您烧水的锅炉中水汽的余音，始终留在我记忆的深处。拨弄纸风铃，抚平每一处褶皱，仿佛触摸您多茧的双手。每一只铃身都留下您指间的纹路，每一次翻折都留下您掌心的裂痕。我仿佛看到，您安详地坐在床头，双手折叠着纸风铃，老花镜的后面，是慈爱的目光。我仿佛听到，一根针正缓缓穿过铃身，摩擦出吱呀的声响，又串起一只只风铃，在微风中摇摆、歌唱。朦胧的晨曦中，我耳旁似在萦绕，灶前锅碗盆勺所演奏出的奇异的交响。睁开迷蒙的睡眼，侧耳倾听，那是您早起后，为我做饭的声音。我于是披衣起床，只看到炉火前的您，正向灶里添柴，身前的炉子里，蒸腾出扑扑的水汽。您的帆布鞋伴随着身体，微微颤动，单薄的身影下，又传来鞋底细切的声响。火光中，我的泪与灶中的柴，一起消融。如今，您已离我而去，但每当我闭眼静听时，总觉得那窗外的纸风铃和炉内的水汽所发出的声音时时刻刻在告诉我，您对我的关心，您对我的期望，也会同这声音一样留在我的记忆深处【评点】2015.01.071.构思巧妙，蕴含真情。这篇文章最大的亮点，就是考生巧妙地运用了“有一种声音”中的“一种”。事实上，考生写的是一类，其中包括炉子发出的“扑扑”声，帆布鞋摩挲地面时发出的足音，以及奶奶编织的纸风铃的摇摆声。而这一切声音的主人公都是奶奶，对这些声音的怀念正是小作者对奶奶的怀念，真情实感。2.内容集中，主题深刻。尽管考生写到了不少声音，但是我们发现这样的构思并不跑题，因为这些声音都是一样的声音，都饱含了奶奶对“我”无微不至的关心和厚爱。文章结尾的议论兼抒情既揭示了主题，又突出了中心。【佳作选登三】 有一种声音，在记忆深处有一种声音，悄悄地盘旋在耳边，凝结在空气的浮动中，轻盈地飘向那个叫作从前的地方。“哒哒哒哒哒哒哒哒”旧式缝纫机的声音从这栋简陋的灰色小平房里传出，我趴在桌子上，撑着胖胖鼓鼓的脸颊，眼皮就像外婆的动作，伴着节奏分明的缝纫机声，一下一下，一踏一踏。这样的声音，模糊了岁月，清晰了惦念。外婆身材瘦小，在笨重的缝纫机前显得更微不足道。但外婆并非看起来的那么柔弱，灵活的操作让缝纫机看起来更像一只被驯服的老虎。在我看来，她们更像一对朋友。每当午后，哒哒的缝纫机声总会萦绕在每一个角落。简约的音符就像跳华尔兹的恋人，让空气的流动都慢了下来，感觉像是呼吸着甜蜜与幸福。外婆粗糙且瘦小的手指绕过洁白的棉线，脚板像跷跷板一样上下踏动。外婆微笑着，偶尔抬头望望昏昏欲睡的我。小时候我只感觉到眼前像音符在跳动，现在想想，又是一番陶醉。在搬新房子的时候，妈妈和舅舅也问过外婆是否要保留这尘封的缝纫机。外婆笑了笑，指尖滑过盖住缝纫机的黑布，淡淡地说了句：“不必了，不要让这破玩意儿打破了你们所说的新时尚。它老了，我也老了。”午后的阳光，透过窗隙轻柔地照射在指缝间，像是温柔的轻抚，让人想起从前的温暖。耳边突然响起“哒哒哒哒哒哒哒哒”的声音。不知是这串阳光勾起了亘长的回忆，还是回忆让这丝阳光如昨日般柔情温暖。只是顷刻间，像是呼吸着从前甜蜜且幸福的空气，眼皮失重而闭合了双眼，我又如儿时安稳地沉睡了。梦里又是那个瘦小的老人，我的眼角不觉留下泪痕。的确，有这样一种声音催促着我成长，更有这样一种声音见证了时光。缝纫机老了，外婆老了。失去光彩的岁月让人怅惘，让人心酸。我不敢去估算外婆还能陪伴我的时间，只知道她头上的白发再也不可数尽。“哒哒哒哒”的缝纫机声仍像催眠曲般回环荡漾，但梦中的这个模样已有多久没有探望。爱，不是华丽的文字可以肆意编织一番。爱，要像安稳和谐的缝纫机声一样，永远留在心上。有一种声音，在我们的记忆深处；有一种回忆，让我们领略到爱在手心里。【评点】2015.01.071.构思巧妙，立意深刻。文章虽然写的是一台缝纫机发出的声音，但是考生用“爱，不是华丽的文字可以肆意编织一番。爱，要像安稳和谐的缝纫机声一样，永远留在心上”这样的议论抒情句，巧妙地揭示了文章的中心和深刻的主题。2.语言优美，耐人品味。这篇考场佳作的语言优美，很值得玩味，尤其是像“简约的音符就像跳华尔兹的恋人，让空气的流动都慢了下来，感觉像是呼吸着甜蜜与幸福”、“模糊了岁月，清晰了惦念”这样优美的语言，更让我们感到这篇文章的过人之处。【佳作选登四】 读 你十里长堤之上，夜色笼罩四野，车头灯似莽撞的兔子跃进这肃穆的苍青色。我头轻轻倚着车窗，用痴醉的目光看你，看这容貌依旧的你。我是否该在你额前一吻呢，我的故乡？爸爸拉开车门，轻声道：“路太长，出来休息下吧。”我应声而出，被野性的山风揽了个满怀，注视着江堤前水波温情脉脉的长江，货轮、渔船在夜色中亮着警示的光芒，忽明忽暗；那岸边繁华的都市有彻夜不熄的夜世界和川流的车群，散发着流光。转过头来，这儿是一片已入梦乡的恬静，蛐蛐儿眯着眼絮语，微风撩起山林的情思，长过衣襟的野草随风轻摇却抖下了簌簌的乡思。伫立于此，胸口汹涌的乡愁几欲喷薄。我已无法用简单的“看你”、“听你”、“嗅你”、“触你”来形容我的情感，唯有那温柔的“读你”二字称我心意。阔别三年的故乡，你已睡下，知否？知否？一个游子正在你的睡脸上静静注目着，读着你被时光雕出的丝丝皱纹，读着你为哺育儿孙在眼角新添的哀怅？萤火虫密谋着，在我转眼的一刹那，手挽起手，合伙点燃了山火。一刻间，山林没有了秘密，每一个角落都亮起了清明透彻的光芒，但这光芒熹微，并没有因此照醒故乡。在群山连绵的夏日宁夜，我沐浴山风，在悄无声息中观赏一场山火，只是这山火无热无躁，尽是多添了几分幽幽罢了。地上山火，天上银河。仰头而望，璀璨金光星罗棋布，浩瀚气势要把我吸入其中，蔚蓝深沉的天空低吟着诗句，最后沉沉睡去。哦，故乡，这星光是你在梦中思念游子的泪珠吗？这份思念如此清澈，以至于发出这等异耀的辉光！因为我从你赐予我的这夜星空中，读出了你在梦中悄声呓语的哀愁。“你当初被我们接到城里去念书时，也是晚上，萤火虫和星星同样这般闪亮。”爸爸倚在车身上，仰头凝视夜空，任浮游的萤光在身边晃荡。我愣住了。故乡，你那殷切盼归的心我读懂了，眼睛却怎么泛出泪来？你用夏日最热烈美好的景送我离开，望我早归，哪知却是一别三年？今日你以同样之景迎我归来，怎不让我感激？月光白花花的，像懂事的孤儿在长堤两旁的树下荡着秋千。农屋已熄灭灯火，在微弱偶起的蝉声和蛐蛐儿的梦话中沉眠。野草依旧挥着手，文静地庆祝我回家。只有明灭的萤火映亮我的双眸，作最后的仪式。这便是你的语言，千万般形式不过一句慈母的轻语：“你回来了！”释迦拈花时，迦叶笑了，人们问：迦叶为何而笑？大宁禅师说：因为他想笑。如我现在这般，读懂你是多么值得欢呼庆幸的事，而我却没了缘由的，在你多般形式的言语下，无声而独寂地垂泪。读你，读你。故乡，读你这浓愁的乡情。【评点】2015.01.07“故乡情思”历来是人生重要的阅历和难以忘怀的情感，本文作者将“读你”的视角投向阔别三年的故乡，带着强烈的感情观景，写意的笔墨，迷醉的情感，在抒写对景物感受的同时，也传达了作者对家乡的情深意重。全文情感渲染充足，感染力强，家乡的风情令人向往。文章作者对家乡景色的描写相当出彩。从眼前的山风、山林、山野，到夏日宁夜的萤火虫，再到天上的银河，有近景有远景，有动态有静态，家乡的风景在作者笔下不断地铺展。在摇曳多姿的景物中，拟人化的手法赋予了景物思想、感情，作者那份迷恋和热爱的感情也在不断交织，达到了景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。【佳作选登五】 读 你我愿在夏风中，读你树叶一碧，然后微笑，然后等待。已记不真切我何时第一次见你。当你怀着抱孙子的心却迎来了一个呱呱坠地的女婴，你一定是很难过的吧？然而人总是要面对现实，你只能坦然接受。当我记事了，见到你只觉十分陌生：脸上的笑容显现出干皱的皮肤，眼睛如掉入沙子中的珍珠，污浊没有光彩，灰不灰白不白的头发在萧瑟的冬风中被一根一根地吹起，如同争先报战功的士兵。我的奶奶竟然是这样的一个老太婆，我失望，却还是要强笑，叫一声“奶奶”。接触多了，我发现你患上了支气管炎，呼吸中带着沉重的咳嗽声。我有些反感你离我那么近，让我听到如此讨厌的声音。也不知你是没发现还是假装不知道，一个劲地跟我说：“来，吃这个，能补脑。”“这个很好吃的，是特产，多吃几口。”“再吃块肉。”我平素不喜欢沾腥，你却一个劲地夹，真不知你是不是故意，于是我闷闷不乐地说了一句：“我不想吃肉！”你正夹着肉的筷子顿住，随后肉慢慢放回了盘子里，你的手缩了回来，放下筷子，有些手足无措地摩着双手，低声说：“我不知道你不想吃肉没关系，我不夹了，你吃吧。”看着你的神情，我有些歉疚，不过很快便装作若无其事，吃着自己的饭，心想这一定是你在报复我，因为我是女孩。离开你时，我在房外等父母收拾好出来搭车，却无意听见你在细心叮嘱他们：“女孩子娇气，所以该满足的就满足，记住她不喜欢吃肉，以后多弄素菜”都是日常生活中的点点滴滴，一个老人，怎么有这么清楚的记忆？我感动，同时迷惑。有时，我真读不懂你。再见到你，已是爷爷病重。他每天只能输营养液，但气色依然很好。我感叹，人这一生也就这么短，到了命定的岁数，就像一片落叶一样，飘走了，杳无踪迹。看到你在爷爷面前笑着说遇到的趣闻轶事，两个人一起笑得灿烂，我便惊奇：怎么你还笑得出来？离开了爷爷，你回到自己的房间，轻轻掩上房门，很久不出来。于是我就装作拿东西进房间，你见我进来，匆忙抹了几把脸，笑了笑。我问：“怎么了？”你默默答：“没什么。”就着灯光，我能看到你浑浊的眼球闪着亮光。你真是一个温柔的女子，心细宽容，感情细腻丰富，对爷爷的病，你无能为力，却懂得为他排忧解难，让他开怀。你并不是重男轻女，而是怕伺候不好我这个“小公主”，我之前还那样想你，现在想来真是有些可笑。毕竟岁月是公平的，让我成长，让我看懂你，而你，在岁月的侵蚀下愈发苍老了。读你，不是一件容易的事情。但我仍想将你当成一棵树，读懂你细密年轮下无人在意的伤悲。只是，时间还允许我这样做吗？只愿上天有心。【评点】2015.01.07作者选材非常巧妙，记事时“读”奶奶的外貌，吃饭时“读”奶奶的夹菜，离开时“读”奶奶的叮嘱，爷爷病重时“读”奶奶的照顾，作者从日常生活场景入手摄取题材，并努力写深写透，使平凡的题材具有了深广的意蕴。一篇文章有细节才感人，才真实。奶奶夹菜时的“一个劲说”、“一个劲夹”、“顿住”、“慢慢放回”、“摩着双手”，爷爷面前奶奶的“笑”，独自在房间奶奶的“眼球闪着亮光”等细节令人动容。最感人的是最真实的，最真实的又是最细微的，最细微的也是最容易打动人心的，文中细节化的描写使得文章有血有肉，有情感在流动，也为文末的“读懂”作了充分的铺垫。【佳作选登六】 读 你你像一本书，儿时，我趴在书页上无聊地翻动着；大一些时，我捧着书粗略地浏览；长大了，我捧着它，细细品读，但你却是那样神秘，难懂。小时候，身边就多出了一道伟岸而又陌生的身影，随着岁月的冲洗，你的轮廓渐渐分明，你喜欢背着我上街，看花看草。每当有人谈起我，你总会发出阵阵过瘾的笑声，我知道，你很开心，但我不解的是，你为什么每夜都让母亲替你按摩脖子，还发出那与笑声截然不同的闷哼声。读你，不懂。当我走进了新的学校，认识了新的朋友，我不知道是不是因为这些，你才离我越来越远。那天，朋友约我出去，我固执地期待着出门后的自由，却忽略了你的阻挠。我没有发现，天上的乌云开始蔓延，一如你额间的皱纹，一向爽朗开心的你，在我的一阵怒吼后沉默了。我不太理解那时你的表情，像暴晒后的土地，干裂，颓然。读你，不懂。中考前夕，教室黑板上已经开始了倒计时，计时牌上的数字与每天的作业量成反比。夜晚，伴随着冷清月光的，还有我窗前昏暗的灯光，你总站在门口，一双明亮的眼睛盯着灯下睡眼惺忪的我。你劝我早点睡，我懒得转过头，无视你的存在。月亮被云遮住了，你仍在催促，是我的固执还是你的急躁？你的怒火爆发了，我不记得你是如何宣泄你的情感的，只记得最后那一句你用怒气包裹的话：“好，我不管了，你想怎样就怎样！”很晚，我却清晰地听到了隔壁的叹息声读你，不懂。看你花白的双鬓，浑浊的双眼，干皱的皮肤，父亲，我似乎懂了。我懂了你欢乐之后的责任，你沉默之中的关切，你愤怒过后的省视。再读你，我读出了父爱的辛酸、厚重和无言。一路上，你的白发、愁容和背影早已刻入我的心中，编纂成一本最珍贵的书，它的名字叫“父亲”。再小心翼翼地捧起你，轻轻翻开书页，走向前方，然后，细细读你。我知道未来有一天，我会真正地懂你，感谢有你，父亲，我会认真“读你”。【评点】2015.01.07欲扬先抑、对照鲜明是本文最大的特色。作者先铺陈“读你，不懂”的三个画面，接着笔锋一转，写“我懂了”，“不懂”是为后面的“懂了”蓄势，这就使得文章情节的发展呈起伏变化的态势，前后形成鲜明对比，“父亲”这个人物形象也就跃然纸上了。作者“读”的“你”是父亲，第二人称的使用易于作者情感的挥发。作者将父亲比作一本书，且这个比喻在全文中一以贯之，行文中嵌入长长短短的语句，再加以点缀比喻、排比的修辞，使得作者淋漓尽致地抒发对父亲的情感，有意犹未尽之感。【佳作选登七】 今天，我想说说心里话想你时你在天边要我怎样想起你呢，以这样一种卑微而遥远的姿势。我并没有想过离开你的，后果是我们被学校扫地出门。真的再也不能看到你了吗，从我最熟悉的地方。想你时你在眼前闭上眼就可以想起第一次见到你的情景。上届九年级中考，我们在早上迅速搬进他们的教室。但是并没有感到任何难过与不安，我站在走廊上，看着整栋楼里忙忙碌碌的熟悉面孔。整整一年，我们中考，然后，毕业。毕业这个词，在无关紧要的时刻可以用调侃的姿态说出，可在真正到来的时候又会让人在一瞬间红了眼眶，抿紧了嘴角。那天，班上所有同学都没有对彼此说再见，仅仅是在老师说完放学回家后匆匆忙忙收拾好了书包，跑出了教室，或者在接到可以看考场的通知后沙丁鱼般涌出了门。每次我都留在了最后，我以在小学毕业时同样的样子，看同学们离开学校大门。你呢，你觉得难受吗？所有人最后都走了。你其实是很不开心的吧。无论别人将你造成了一种怎样欢喜或者麻木的姿势，在粗糙的水泥和钢筋下面，总该有一点点红色的东西流淌着吧。我看不到，其他人也看不到，你也不要看到好了，会痛的。如果把真真正正的心袒露出来的话，不管怎样都会被磨痛的。你还是好好地站着吧，我会想你的。想你时你在脑海你知道吗？其实同学们都很舍不得离开你呢，只是他们一时还没有意识到吧。那是一个怎样的场景呢，站在阳光下，眯起了眼睛，有眼泪般的透明液体流出来吧。我并不希望他们终有一天这样的悲伤，难过，落魄，我很爱他们。你也不会想这样的吧。爸爸妈妈租的房子离你很近很近，每天能和你一起迎接早晨与夜晚，我也很高兴啊。每天晚上的路灯会在一瞬间全部熄掉，那个时候，你会偶尔手足无措吗？那个时候是几点了呢，九点半？十点？我已经忘记了。其实这是八年级时的发现，那个时候我还未遇见你，干干净净，安安稳稳的你。晚上开台灯看小说的时候，纸上会突然地暗一下，我就会知道，路灯熄了。那个时候你睡了吗？九年级的时候好忙好忙啊，那个时候并没有意识到，每天晚上写完作业的时候路灯早就熄掉了。嘴里含着牙刷，透过树阴看你的时候，心里其实在说晚安呢。我很喜欢无论什么时候都有你可以依靠的感觉。想你时你在心田现在你有没有在想我？应该没有吧，很快又会有新人去陪你了呢，这样的话，你是不会太孤单的吧。呐，我最喜欢你呢。呐，不管我多么舍不得，我们还是要说再见了呢。呐，安静的你，再见咯。呐，我一直在你身旁 从未走远。呐，今天我想跟你我的“九（四）班”说说以上我的心里话！【评点】2015.01.07选材：别具一格。小作者将抒情对象定为自己的班级，而这班级却不是冰冷无情的，而是充满人情温暖的。立意：借物抒情。文章的情感宣泄，一气呵成，甚至有荡气回肠之感，人与物交融辉映，产生激荡的火花。结构：歌词串联。小作者巧用传奇的四句歌词，很应景应境地表达了自己的情怀和情感。语言：妙语天成。行文如同面对面的倾诉，既沉稳流畅而又不失活泼生动。【佳作选登八】 今天，我想说说心里话有些话，我已憋了千年，今天真想说说。我曹操虽然出身不好，可也算个有志青年。在那个宦官当道、奸臣篡位的时期，我等不干出一番事业，百姓何来一个太平天下呢？我与各路英雄联盟，诛杀汉贼董卓，可惜计划失败，加上吕伯奢那一档子事，一夜之间，我似乎便成了历史上的过街老鼠。想那天，我“咔嚓”几下，二话不说，挥剑杀了我的恩人吕伯奢，自此留下了我人生的污点。那声“宁可我负天下人，休叫天下人负我”，更让我之前的形象毁于一旦。忆当年往事，悔恨之泪，真是千年不断啊！我总想，等有朝一日，功成名就，终会被人认可的。有些事，我已提及千年，今天还想说说。当年天下大乱，家国不保，念及天子年幼，尚不能独断大事，我不得已把权力揽到了自己手上。尽管我深知已经越权，但各路豪杰并起，个个虎视眈眈，为保汉室天下，我也是不得已而为之啊。我欲“奉天子以令不臣”，可世人却到处散布谣言，说我“挟天子以令诸侯”。我几度想放弃，可每当我看到处处民不聊生，就坚定了自己的信念。数年之内，我灭袁绍吕布统一了大半个天下。那些黄口小儿竟骂我“名为汉相，实为汉贼”。诸君试看，皇帝年少而怯弱，怎能与各路诸侯相斗？若非我独掌大权，北方能这么快统一吗？有些情，我已亏欠千年，今天不得不说。我总想，灭荆州刘表，取江东孙权，天下便可以一统了。自以为江东已是囊中之物，于是放松了防备，决定在铜雀台休整几日。可这一举措，使我失去了进攻的最佳时机。本以为周公瑾只是个黄毛小儿，却不知他有如此才干。我输了，输得很惨，我带来的百万雄兵被赤壁大火烧得灰飞烟灭。若非关云长念我旧情，冒死放我一条生路，我也只能战死沙场了。那次惨败，让我再也无力回天，头痛的毛病日益严重。环顾四周，已是日薄西山之际，风卷集着落叶和荒草，没有一丝生命的气息，留我一人在这无声的世界里，我感到前所未有的悲凉。我怎么对得起我的父老，对得起我的士兵？虽然我是“志在千里”，可毕竟已是“烈士暮年”。常言道：“人之将死，其言也善。”天下人皆称我为奸雄，可又有几人能领会我的苦衷呢？【评点】2015.01.07这是一篇取材与众不同的考场佳作。作者绝不人云亦云，喋喋不休地自倒苦水或自我欣赏，而是大胆地把笔墨伸向历史，借历史人物之口，来说出自己的心里话。作者对曹操非常熟悉，对世人评价曹操的言论更是熟稔，模拟曹操口吻，从“有些话有些事有些情”三个方面表达其心声。全文主旨明确，结构清晰，构思新颖，语言诙谐幽默，文采斐然。【佳作选登九】 书里有个“我”“去，还是不去呢？去了，怕看见那些熟悉的同学，不去呢，又怕”一大早，我就坐在床上犹豫了起来。昨天下午，我在去操场的路上，被人拽了一下，回头一看，原来是我小学时最好的朋友晓敏，她神秘地对我说，今天是她生日，晚上有几个朋友在一起聚聚，希望我能去。带着惴惴不安的心情来到了学校。上午，第四节是语文阅读课，老师照例把我们带到阅览室看书，今天轮到看巴黎圣母院，我不喜欢看外国小说，那句子太长了，读起来很困难，但在老师的监督下只好翻开了课本：迎接我的是爱斯梅拉达和她那只可爱的小羊，引我进入一个欢快的场面，接着，出现在我面前的却是那庄严的巴黎圣母院，还有丑陋的卡西莫多。文中这样描述他：几何形的脸，四面体的鼻子，马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼、驼背似乎上帝将所有的不幸都降临在了他的身上。这时，我的心不由地被刺痛了，这描述的何尝不是“我”呢？我，皮肤黝黑，身材短小、肥胖，长着一张不太讨人喜爱的脸，因此，我很自卑，就怕听到“丑陋”两个字，于是我把自己严密地“包裹”了起来如此丑陋的他会和我一样吗？我带着“同病相怜”的心情继续往下读了起来：他勇敢，他从封建教会的“虎口”中救出了爱斯梅拉达。他智慧，他用“圣殿避难”的方法保住了姑娘的性命。他纯洁，他以纯真得不掺一丝杂质的爱，如同守护珍宝一样守护着爱斯梅拉达，试图使她远离一切伤害卡西莫多，你比我强多了，你虽然外表丑陋，但你内心却是勇敢、高尚的。我不由得对卡西莫多有了深深的钦佩。下课了，合上书本，卡西莫多这个人物却在我眼前不断闪现。他的爱，他的善良、勇敢让我陷入了深思：是呀，我们每个人都是被上帝咬过的苹果，身上都各有缺陷，如果因此把自己的心囚禁了起来，就会陷入无边的黑暗之中。相反，如果能开阔自己的胸襟，像卡西莫多那样去对待他人和生活，那么心田上一定会氤氲着芬芳的花香。晚上，我穿着校服参加了晓敏的生日聚会。【评点】2015.01.07情节曲折，豹尾收束。“去哪里”、“为什么怕见熟悉的同学”、“我的心为什么被刺痛”、“和我一样吗”，文章在叙述的过程中不断地设置悬念，一波三折，引人入胜。结尾一句，看似多余，实则妙笔，既是对文章开头犹豫的照应，也写出了作者心路变化的历程，从中感受到积极的力量，言尽而意无穷。点题无痕，感悟深刻。在描写了卡西莫多的外貌之后，作者写道：“这描述的何尝不是我呢？”一句巧妙点题，毫无斧凿之痕。此外，最后的感悟紧扣前文内容，自然深刻，给人以启示。【美文赏析一】 书里有个“我”初三24班黄昏的窗外，细雨叮咚，窗前是幽灯一盏，木桌一张，桌边是我，手中是书。这与我手中董桥的青玉案中的情景一模一样！这便是我爱它的原因，它不漫漫谈国事，也不偷偷发牢骚，它写的是生活。每个人都可以有的生活。我觉得我也在那书中，跟着作者在那小巷中徘徊，去蓿园会见友人，或是在寂静无人的夜里，挑灯看那悠悠岁月。整本书的基调是怀旧，而我刚好也是个恋旧的人。作者爱古玩，几乎每篇文章都要多少提到与友人鉴赏哪些珍品，我也喜爱古旧的事物，可惜我没有古玩，只好留下自己身边的事物，总也舍不得扔掉。为什么我们会恋旧？这是作者的问题，也是我的问题。在我家衣柜的一个小角落里，藏着我小时候的衣服，那些衣服早已不能穿了，可妈妈依然坚持留着。妈妈说，每当看到这些衣服时，就会想起我幼时，把我抱在怀里的时光。妈妈说完一脸的幸福，开心地笑着。我突然明白了，为什么作者在怀旧，为什么他爱古玩，为什么我总是舍不得扔掉伴我多年的那个布娃娃。那是因为，这些事物身上，存留着我们最不想忘却的记忆和美好的向往。作者历经苦难，最爱的还是和朋友在一起的纯真时光。同此，我受到生活的洗礼，最爱的还是童年那无忧无虑的岁月。这是作者的思考，也是我的思考。我在这本书中，看见了作者，也看见了我。别人说，书是一个纽带，它贯穿了不同的时间和空间。我要说，书是一面镜子，它照出了我的生活，也照出了自己。书里有个“我”。【美点聚焦】2015.01.12环环相扣，衔接自然。本文在行文的过程中看似散乱，实则环环相扣，逻辑性很强：主体部分写“我”爱青玉案因为“我”和作者都怀旧为什么怀旧然后点出原因。点题巧妙，自然妥帖。一篇篇幅不长的考场作文，却深谙点题之道：前面的“我觉得我也在书中”、“我也是个很恋旧的人”、“这是作者思考，也是我的思考”等句子都是在扣题而写，最值得称道的是最后三段，用对比的手法点题，毫无斧凿之痕，自然妥帖。【美文赏析一】 我最喜欢的一个词初三24班我最喜欢的一个词独处。它是一种繁华过后的觉醒，它是一份精神世界的超然，它是一种去繁就简的境界，它更是一种洗净铅华的低回。“冷处偏佳，别有根芽，不是人间富贵花。”纳兰容若的一阙词，带着他孤独的心，在飘散中，守候灵魂，哪怕纷飞，也留有一丝淡然的忧伤。这位相国公子，权位贵胄，官至近侍，却终其一生都独处在自我的世界里，来寻找令他纠结一生的情感。或许，在表妹离去之后的日子，即使周围依然花团锦簇，他也只是感到孤单吧！有些人即使生活在一群人中还是如此落寞。也正是这份独处，造就了家家争吟的饮水词。“一见到你，我就变得很低很低，低到尘埃里去，却在尘埃里开出一朵花来。”我想，如果张爱玲的文字是那朵伸出的花，那么她本人便低入了泥土，开始了独处的旅程。在她经历了那段被滚滚红尘惊扰的爱情后，在她经历了亲情的冷漠后，她便开始了深入浅出的生活，有人说：“能够同时承受生命的极度繁华和生活的极度低调的人，也只有张爱玲。”她那抹不去的家族符号，宛如一条色彩浓重的血脉分支，汇集于张爱玲一身，形成她孤高、冷傲、怪异的独特个性。甚至连她那张抬头仰视、双手叉腰的画面也成了历史的经典也正是由于这份独处，让人看到了人性里最真实的才情与性情。这个末世女子在兵荒马乱而又夜夜笙歌的都市里孤独地坚守，这个敏感女子穿过一年又一年岁月的风尘后守着一份清醒与超脱。独处，它是梭罗先生在瓦尔登湖荡起的双桨；独处，它是海明威守望乞力马扎罗山时心中的信念；独处，它是席慕蓉踩着的布鲁塞尔的皑皑白雪；独处，它是梵高那蒸蒸日上的向日葵后的真相。人生活在世上，是群居动物，不可避免地与人交往着，但我们却可以保持内心的一分独守，与清风为伴，与明月为友，与松柏为伍，去独享自己内心的一份纯净和一丝纯粹，让心在宁静的状态中驶向彼岸。独处，我最喜欢这个词！【美点聚焦】2015.01.121.变化角度，体现多样。作者善于从不同角度选用论据，着眼于“灵魂在独处中升华”这个理由作深入议论。纳兰容若的词是他寂寞的心；张爱玲的文字是寂寞中开出的花；而梭罗、海明威等人独处的事例又证明了独处是一种境界。2.引用名言，展示才学。巧妙地化诗词入文，运用排比等修辞手法，增加了文章的魅力；抒情的文字，更达到了以情动人的效果。文章情理交融，有感染力。【美文赏析二】 我最喜欢的一个词我最喜欢的一个词是“给我”。它是一种亲情，不信你听爷爷奶奶的“给我”爷爷奶奶的“给我”总出现在我们要扔东西的时候。这天，奶奶包了几个包子，我胡乱吃了几口就不想吃了，扬手要扔，爷爷急忙叫了一声：“给我！”便拿过我手中的包子，一边吃一边对我进行教育：“你们啊，就是不懂得珍惜，我们像你们这么大的时候啊，想都不敢想有吃不完的食物，你爸爸小时候也不像你们这么浪费，现在东西多了，就能浪费了？一点都不爱惜粮食，会吃亏的！”奶奶亦是如此，不仅把可以回收的东西尽管只有一点都收集起来，连我们要扔衣服的时候也会叫一声：“给我！”然后找来剪刀，剪下衣服上的纽扣、图案，嘴里嘀咕着：“你们现在真是的，柜子里塞得满满的，穿不完就扔！扔的都还是半新的，哪像我们那时候，尽是补丁衣服，再破也舍不得扔，你们现在的衣服，不知比我们那时的好多少”爸爸妈妈的“给我”这种“给我”总出现在家人拿重物的时候，听：“妈，给我，我来搬。”“爹，您歇着，给我，您看电视去！”这是爸爸说的；“小雨，快给我，你拎不动。”“给我背篓，妈您歇着。”这是妈妈说的。他们总是关心着家人，忘却了自己，什么重活他们都自己扛，却从不叫一声苦。爸爸妈妈从我手里夺下重物，总爱说：“给我！你现在正在长身体，常拎这样的重东西，小心再也长不高。”我被他们吓唬住了就再也不敢拎了。他们从爷爷奶奶手里夺过重东西也会说：“给我！这些事我们又不是做不了，歇着去吧。”我的“给我”小时候，从我嘴里出来的总是“给我苹果”、“给我买东西”。现在大了，便总想着要为家人分担点家务活，时常说的是“给我碗，我帮你们添饭”、“给我扫把，我来扫”。奶奶切猪草，我连忙跑过去，对奶奶说：“给我，我来吧。”奶奶拗不过我，一副无可奈何的样子，留下一句：“慢点儿，别切手了。”妹妹的“给我”虽说妹妹是个小淘气包，但有时“给我”从她嘴里蹦出来时，也着实让人感到温馨。雨天里，奶奶背着妹妹，让妹妹伏在她背上打着伞，自己手腕上还挂着个重重的袋子，妹妹感觉到奶奶的吃力，就赶忙溜下来，说什么也不让奶奶背了，还要帮奶奶拎袋子，可人小力弱，就对我说：“姐姐你的包我拎，你拎奶奶的包，给我！”惹得我和奶奶好一阵笑。一种浓浓的亲情，就在“给我”之间！【美点聚焦】2015.01.121.颠倒词序，首尾呼应。小作者在结尾运用了颠倒词序的技法，这种技法在文章中运用得相当精巧，成为文章的一大亮点。首先让文章结尾点题扣题。其次，文章首尾呼应，言简意赅。2.结构完整，层次清晰。这篇文章从全文来看，采用了总分总的结构，而在文章主体部分则采用了三个小标题，紧扣标题进行写作，行文思路颇为清晰，中心突出。【美文赏析三】 捡拾幸福初三24班捡拾起身边的幸福，品尝一种甜蜜的味道，感受一种温暖的爱意。让幸福一直萦绕在心头，飘荡在我们身边。 题记记得童年时，妈妈先往澡盆里“哗啦啦”地倒进半盆温热的清水，然后把光溜溜的我往里面一搁，往我身上撩水。浸泡一会儿之后，妈妈开始给我搓背。我每次都咧着小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手从妈妈那里挣脱出来，可全是徒劳。后来，妈妈一边把搓下来的白腻腻的“小泥条”放在掌心让我看，一边用手指刮着我的小鼻子，笑着说：“真脏！”这时，我就会安静下来，也用小手在自己鼓起的腮上点几下，奶声奶气地说上一声“真脏”！然后老老实实地让妈妈搓洗。“疼吗？”妈妈问。我摇摇头，然后拍着水，嘻嘻地笑着。渐渐地，我长大了，可以跟妈妈一块去澡堂里洗澡了。直到此时，我才知道搓背可不是一件轻松的差事，每次帮妈妈搓完，我都会全身出汗。不过，我从不感到疲乏。每当看见澡巾所到之处搓出来的“小泥条”时，我就一半玩笑一半认真地说：“老妈，你瞧瞧，真脏！”妈妈扭头看一眼，然后笑着点点头，有些难为情：“哦，是挺脏的。”接下来，妈妈会给我搓背，只是“小泥条”似乎少了许多。或许是我长大了也变得爱干净了吧，也许是妈妈已经有些力不从心了吧。我问：“疼吗？”妈妈摇摇头。不知怎么的，我感到鼻子里酸酸的。转眼间，我成为了一名初中生，经常陪妈妈去洗澡。每次走进澡堂，我都扶着妈妈坐稳后，帮她洗头，打肥皂，搓背。妈妈的皮肤只是无力地皱着，似乎已经没有了往日的弹性。我小心翼翼地在妈妈背上搓着每次，我都会附在妈妈耳旁，轻轻地问上一句：“疼吗？”妈妈摇摇头，我便安心地继续搓。于是，人们经常会看到一对母女拎着布包去澡堂。在别人羡慕的目光里，母女俩都尝到了幸福的味道。【美点聚焦】2015.01.12这篇佳作有如下几个特色：一是作者叙事平易朴实，说真话，抒真情，叙写人物的切身体验，从而打动读者的心灵。二是选用恰当的词句，描写人物的动作、心理、语言等，恰如其分地表达人物的幸福感受，具有一定的感染力，能够引起读者情感的共鸣。第三是以叙为主，叙中有议，字里行间洋溢着一种幸福与快乐。【美文赏析四】 捡拾幸福初三24班坐在静悄悄的考场上，我的思绪仿佛又飞到那次生病住院的时光，捡拾起医院独处时的幸福，耳边似乎又响起了那沁入肺腑的声响那是去年夏天，我生病了。在医院里的那几天，每逢夜晚来临，我总想在寂寞中享受一段乐曲，最好是小提琴曲，譬如梁祝。当幽幽的弦声响起，我总会觉得一种轻盈和缠绵萦绕身边。可是，这是医院，我不可得。于是，我想起天籁之音，记得梁实秋曾经如是说：“秋风起时，树叶瑟瑟的声音，一阵阵袭来，如潮涌，如急雨，如万马奔腾，如衔枚疾走；风定之后，细听还有枯干的树叶一声声地打在台阶上。秋雨落时，初起如蚕食桑叶，悉悉唆唆，继而浠浠沥沥，打在蕉叶上清脆可听。”这“雨疏风骤”、“梧桐更兼细雨”的气氛一定也很适合病人，可是，此时不是秋天，我也不可得。曾听人说盲人的听力最为敏感，于是，我闭上眼睛，屏息静听窗外的声音，果真我听到了几声虫鸣，似有若无，隐隐约约，点点滴滴，犹如水中月，雾中花，模糊难辨。我竖起耳朵，妄想继续听个清楚，它却倏尔躲到远远的角落里去了，过一会忽然又冒了出来，清晰地在耳边嘹亮地响起“唧唧，唧唧”夏天夜晚的这时断时续的虫鸣，既没有轻音乐的清爽，没有百灵的婉转，也没有小泉叮咚的惬意，所以以前我总觉得它单调、难听，甚至刺耳，而今才领略到它个中的韵味，独自享受病房里的静谧，这也算是我心中的音乐吧。此时，坐在静悄悄的考场上，回想静夜中在病房中听到的“音乐”，我体味了独处时的幸福感觉，因为那种沁入肺腑的虫鸣，留给我的是纯洁、美丽、优雅的回味。【美点聚焦】2015.01.12材料是否独特，往往是文章出彩的关键。对于幸福的体会，本文作者独辟蹊径，没有选取大众化的场景来体现幸福，却以其独特的经历与感悟，展现了“我”生病住院期间的孤独感，并运用大量细节描述，将情感逐层推进，把“我”在寂寞中倾听虫鸣时独特的幸福写得真切自然，美不胜收，也凸显出文章的主旨。【美文赏析五】 新初三24班暑假的一天，我做完作业有些累了，便躺在沙发上，把头仰在后面。无意中，我发现了一个新奇的世界。我倒着看这个司空见惯的房间，发现整间房子都变了！我脚下是天花板，而头顶上是地板、茶几、书柜“地下”有一盏梅花型的灯组，上面原本软软的手工挂件看起来变得硬硬的，直冲“天上”。茶几上的鱼缸是倒着的，但水没流下来，水草从上往下长，里面的石头也像涂了胶水似的贴在鱼缸底部。连鱼游泳的姿势也变得怪异起来，肚皮朝上，两只鱼鳍竟往上划水。还有更令人惊奇的呢！你看，我们家的窗帘轨道安在地上，窗帘从“地上”垂到“天上”，好像“天上”有磁力似的把它吸住了。这是多么神奇啊！有了这次新奇遇，以后我便有意在别的地方倒着观察这个新世界。在公园里，我倒吊在双杠上。我的脚下是蓝天，头顶有一大片草坪。一群小鸟从我脚下飞过，我真有点腾云驾雾的感觉呢！再仰头往上看，绿油油的草坪上开满着五颜六色的鲜花。“天上”还有一条小溪缓缓流过，两岸的白杨和柳树，像一群小伙和姑娘，正倒着表演杂技。我们去天台山避暑，山里的夜晚一片漆黑。我脚朝上地躺在院坝里的椅子上，倒着观看美丽的夜空。我的脚下是一块漆黑色的幕布，上面布满了闪着银光的星星，如同一颗颗宝石。我试着挪动双脚，让自己在这块世界上最大最美丽的幕布上漫步，感觉太棒了！而“天上”则是漆黑一片，什么也看不见。突然，头顶上传来一阵清脆的蛐蛐叫声，原来天上也有蛐蛐啊！倒立着看世界，让我明白了：换个角度来观看这个世界，会发现这个世界变得那么的新奇啊！【美点聚焦】2015.01.12选材：换个角度，美妙无比。文章转换视角带来的不同体验，不仅新奇而且也显现了作者生活悟性之高。当对眼前的景观感到疲劳的时候，换一种前所未有的视角去观看，可真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。立意：倒立世界，思考人生。作者自己不经意的一次倒立的经历，让他看到了一个全新的世界。于是便适时倒立观察世界，转换自己观察的视角。通过对“倒立的世界”进行细腻描绘，呈现出了一个新的风景，从而引发了作者对人生新的思考。语言：语言平实，波澜不惊。善用短句表达感受，富有表现力；使用比喻句描写观感，很形象生动。【美文赏析六】 新初三24班深秋的一场新赌局，我输给了母爱。和妈妈买了一些水果，准备去看外婆。我忙活了半天，找衣服，搭配鞋子，最后决定穿短裤，靴子，配一件长衫。站在镜子前，照啊照。妈妈说：“你穿太少了，会冷，今天降温了，得穿毛衣。”“没事儿，走两站地就上车了。”我应付着妈妈，依然在镜子前环顾不已。妈妈不再理我，打开柜门又找了件外套套在了毛衣外面，然后夸张地围上厚围巾。看着妈妈的样子，我乐得肚子疼，还没到冬天呢，妈妈竟把自己捂成笨笨熊了。可妈妈不屑地说：“一会儿你就知道外面有多冷了，别找我救你。懂得保护自己和懂得爱别人一样是美德，你需要跟我学的多着呢！”我就不信了，能冷到哪儿去！终于出发了，到了街上，冷风直往衣服里钻，像冰锥，扎得我肉疼，身上那点热乎气儿，没走多远就散尽了。我有些后悔，还没走到一半的路程，手已经冻得瑟瑟发抖。可是我不能说，说出来就输给妈妈了，她又要说我需要跟她学的事儿多着呢！坚持走完一站地，我感到脸上仿佛结了一层霜，满脑子都是卖火柴的小女孩儿，我甚至看见了那温暖的大火炉和蹒跚走来的烤鹅一件外套披过来，紧接着一条大围巾缠住我已经快僵硬的脖子，上面还存留着没散去的体温。火柴灭了，小女孩儿看到了慈祥可亲的奶奶，我恍惚地看见妈妈走在前面，只是身上的外套和围巾不见了。我窃笑，妈妈还是输给我了，求着我穿她的衣服，证明她穿多了，热了。很快买票上车，我蓦然看见妈妈脖子上的疤痕，她的伤怕风寒，我早就忘了。我们的新赌注是什么呢？我的年轻？妈妈的笨拙？不，都不是，是妈妈的爱。我终于知道了，我一直在输，输给了母爱。【美点聚焦】2015.01.12选材：这是一件很普通的小事，但小作者通过一个“新赌局”来扣题写作，并让这件小事充满了看点，让人不自觉地想知道结局，想知道谁“赢”了。可结局是，小作者“输”了，但她输得温馨而甜蜜，因为她输给了母爱。立意：表里不一，欲扬先抑。以“新赌局”为外衣，为“母爱”唱赞歌，出人意料，又在情理之中。语言：文眼闪亮，首尾呼应。“我输给了母爱”，这是文章的文眼，开头出现生悬念，结尾呼应凸主旨。【美文赏析七】 歌声嘹亮初三24班当你一个人无法完成这件事时，两个人可能会创造奇迹。院子中，一棵枯树，一株喇叭花。正是春暖花开时节，喇叭花正努力地生长。在她旁边，是一棵枯树，一年四季都无叶的树。喇叭花很是瞧不起这棵树，也讨厌自己生长在这么一个烂邻居旁边。她常常以鄙夷的眼光看着枯树，并向他炫耀自己的“王者风范”。而枯树也瞧不起那后生的喇叭花，他蔑视喇叭花的矮小、平庸，甚至连腰都直不起，懒惰地趴在地上。于是枯树仰着头，看也不看喇叭花一眼。随着时间的推移，小院子中的杂草越来越茂盛，喇叭花的领地被它们一寸一寸地侵占，但她没有任何方法来抵御。不久，喇叭花被杂草吞噬了，连同她那来不及展现的美。初夏，正是树荫浓郁的时节。枯树用他挺拔的身躯支撑着，向院子外望去。不远处，一棵棵年轻力壮的树正枝繁叶茂、精神抖擞。而自己呢？一副衰老相，没有生命的绿色。唉！他深深叹了一口气。他终于明白自己再也无法展现当年的飒爽英姿了。第二年春天，埋在泥土中的喇叭花苏醒了。她艰难地破土而出，在她面前仍是那棵枯树。只是如今的他更憔悴了，更苍老颓废了。喇叭花自从经历去年的挫折后，逐渐成熟了，她不再以自己的青春活力自傲，更不拿婀娜身姿炫耀。“嗨，老邻居，你好啊！”喇叭花仰起头，试探性地跟枯树打了个招呼。枯树迟疑了一下，以深沉的嗓音回答：“你好，邻居！”于是，他们开始交流起来。“唉，朋友，你知道我没有粗大的茎，不能直立，你能允许我攀着你爬上去吗？”后来，喇叭花礼貌地问道。枯树望向四方，周围的树刺痛了他的心：“好吧，你上来吧！”于是，喇叭花努力地爬向枯树，不久便与枯树紧紧地缠绕在一起。初夏，花开了，开得那么艳，枯树枝上像挂满了紫色的铃铛，好看极了。行人纷纷驻足，啧啧称赞一树的繁华。于是，枯树上的喇叭花开得更艳了，而枯树也似乎找回了青春。“以有限的力量发掘无尽的能量，以一颗包容的心看待他人，方能一树繁华！”他们一起嘹亮地唱着，歌声响彻了整个天空。【美点聚焦】2015.01.121.视角独特，构思新颖。当众多考生把写作的触角伸到身边的家庭生活、学校生活时，这位考生却独辟蹊径，选取了自然界中的枯树和喇叭花作为写作的对象，并以