关于实行教学助理的方案.doc

tl教育咨询有限公司关于实行教学助理制度的实施方案为了迅速提高我校教育教学质量，提高后备教师的专业教学水平，保障可持续快速发展，特制定本方案。一、教学助理制度实施的意义教学助理制度是我校全方位教育发展的重要组成部分，是我校迅速提高教育教学质量工作的一个重要环节。教学助理在深化教学改革，完善教学环节，提高教学质量等诸多方面起着重要作用。同时，教学助理是我校教育人才的后备军，肩负着将来教学教育的重任。培养优秀的教学助理，是我校可持续发展的人才保证。二、教学助理的工作职责1、 教学助理和主讲老师之间即是工作中的同事关系，又是生活中的益友和师徒。主讲老师在进行教学活动中既要加强对教学助理专业素质的培养，又要进行教育规律、教育思想、教育者和被教育者心理因素等全方面的熏陶。教学助理要尊重主讲老师，虚心向主讲老师学习。2、 教学助理要以学生和主讲老师为主要服务对象，树立“以生为本”、“以师为本”、“以学校为本”的服务理念。3、 为了节约主讲老师的备课时间，教学助理应根据主讲老师的要求，查阅、检索、提供相应的备课资料和上课用具实验用品等。同时对每节课的教学重点、难点、教法、课堂设计提出自己的看法，以求共同提高。4、 教学助理要和主讲老师共同探讨教学大纲、教学进度、课时分配等教学内容。在上课前一天要学习主讲老师的教案，对教案中的不足和暴露的问题，及时向主讲老师指出并提出自己的意见，从而使每一课的教案都尽善尽美。5、 教学助理在主讲老师的授课活动中要专心聆听，认真笔记，同时仔细观察学生的听课状态。对主讲老师授课中出现的不足和学生听课中暴露的问题加以记录。课后要和主讲老师交换意见，对听课有问题的学生要询问原因找出解决问题的方法并进行思想疏导。6、 教学助理对每节课的作业都要认真分析解答，交给主讲老师评阅。主讲老师评阅后，方可按照主讲老师的要求分担一部分作业的评判。对分担的作业要给出等级，写出眉批，学会用鼓励性语言激发学生学习的积极性。对作业中暴露的问题要做出数字统计，加以分析，及时和主讲老师交流意见。7、 教学助理要承担一定的辅导任务，在规定的时间或业余时间对学生进行集中答疑和个别个性化辅导。对学生的问题要善于总结，善于解答。在答疑中要特别注意如何将困难的问题简单化通俗化，逐步提高自己的语言驾驭能力。8、 教学助理要根据学校和主讲老师的实际需要参与阶段性测试的命题、监考、阅卷工作。学习命题中的难度、区分度等方面的知识。阅卷后要加以试卷统计、分析，写出总结报告。9、 开学后，教学助理要依据学生的入学成绩和实际情况，尽快为每一位学生制定出近期和长期的学习计划和学习目标。10、 全面了解学生学习情况后，尽快建立培优补差学习小组并实施。11、 教学助理应做学生的良师益友，要深入学生中去，和学生打成一片。要经常和学生谈心沟通，经常组织学生开展学习、生活等方面的讨论。要针对自己的学科，为学生提供学习技巧，记忆小窍门等实用性方法。12、 教学助理要做沟通主讲老师和学生之间的桥梁，及时向主讲老师反馈学生在学习中存在的问题，以便主讲老师及时处理和调整。13、 教学助理在学生节假日期间，要利用手机、网络对学生进行答疑，保持学生学习的连贯性。三、教学助理的培训 教学助理是我校教育扩大化、品牌化、可持续化的后备力量，肩负着将来教学的重任，对教学助理的职前培训是我校工作的一个重要方面。职前培训具有相对的长期性、连续性和全方位性。1、 教学助理要善于进行自我培训，每节课都要有自己的实习教案和随堂听课笔记2、 教学助理要积极参加学校和学校安排的其他培训机构进行的职业培训教育。3、 教学助理要和其他的助理经常性进行横向纵向的交流探讨。4、 教学助理要积极参与主讲老师的教学课题研究，经常性书写教育教学小论文。5、 教学助理要积极参加教学助理会议和活动。四、教学助理在招生留生中的作用 教学助理普遍具有年轻化的特点，他们更具有青春的活力。他们和中学生的思想更为接近，更容易沟通。在长期的学习生活中，他们有更多的时间在一起。因此充分利用教学助理的优势，会为我校的招生留生带来意想不到的效果。1、 学期开课前，教学助理应和新生以手机、网络多种方式进行联系，增强彼此间的感情，缩短师生之间的磨合期，让学生和家长感受到学校对孩子的关心，以便开学后新生能尽快融入到桃李这个大家庭中来。2、 通过网络等通讯设备对学生及其家长所关心的问题进行解答，消除学生和家长心中的迷惑，坚定前来就学的信心。3、 开学后组织以学生和教学助理为主体的互动活动，缩短师生距离。4、 教学助理尽快熟悉各学生的家庭及个人基本情况，了解思想动态。对有退学想法的学生找出原因，及时向领导汇报。5、 加强教学助理和家长的信息联系，实行约见制度。及时反馈学生在校的学习生活情况，双管双教，既保证学生学习的提高，又保证留生率。五、教学助理的评价 1、主讲教师要切实负起指导教学助理工作的责任，并随时检查教学助理