第二节汽化第一课时教案.doc_第1页
第二节汽化第一课时教案.doc_第2页
第二节汽化第一课时教案.doc_第3页
第二节汽化第一课时教案.doc_第4页
第二节汽化第一课时教案.doc_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冶峪中学导学案（活页） 年级班级八年级学科物理执教者课题第二节汽化和液化课时1课型新授学习目标1.知道什么是汽化和液化2.能判断汽化和液化现象;3.了解水沸腾时的现象,会画液体沸腾图象.学习重点知道什么是汽化和液化学习难点能判断汽化和液化现象;主备人唐军军参与集体备课人李建华 寇海峰 蒲文龙学 习 过 程教师个性化设计一.课前预习1、 叫汽化，汽化有两种方式： 和_。2、在手背上涂些酒精，过一会儿酒精消失了，酒精由_态变成_态，这种状态变化叫蒸发；将烧杯中的水烧开后继续加热直至水烧干，此时的水由_态变成_态叫沸腾3、回忆：在注射前，用酒精棉球擦皮肤时，会感到 ，你猜想原因是 _。4、烧开水时，要想水能继续沸腾，必需不断的给水_。5、在家中自己烧一壶水，观察烧开水的全过程，看气泡大小和听声音高低有什么变化？二. 互学一、汽化概念 在手背涂上酒精，通过这个活动得出汽化定义。二、引入蒸发和沸腾 出示一杯冷水和一杯沸水，思考两杯水过一段时间会怎样？ 归纳小结：这两杯水都发生了汽化现象，但方式不一样。物理中称第一种为蒸发，第二种为沸腾三、观察蒸发现象 通过观察涂有酒精的温度计的示数，知道蒸发需要_。 蒸发的特点：四、观察水的沸腾 观察水的沸腾实验，观察水的温度、水发出的声音、水中的气泡，记录数据时间/min012345678910111213温度/90时间/min温度/停止加热，观察水是否沸腾？ 在烧水的整个过程中，观察水沸腾前声音_，沸腾时声音_ 。水沸腾前气泡由_变_，水沸腾时气泡由_变_。从图像中可以观察到：沸腾前对水加热，水的温度_，沸腾时继续对水加热，水的温度_，沸腾时的温度是_。停止对水加热，水_沸腾。说明沸腾需要_由上述实验可知：沸腾时水由液态变为 _，水沸腾时要吸收大量的热， 温度却保持不变，这个不变的温度叫_点。在标准大气压下水的沸点是_。根据记录的数据在温度随时间变化的图像中描绘出水沸腾前后温度随时间变化的图像。连线要用平滑的曲线。大气压与沸点的关系蒸发和沸腾的异同点蒸发沸腾共同点区别沸腾的特点和条件 特点： 条件：三，练学1、物质由_态变为_态叫做汽化。2、_的汽化现象叫做蒸发。蒸发在_温度下都能发生。液体蒸发需要_，蒸发有_作用。3、沸腾是在_温度下发生的；在液体的_同时发生的_的汽化现象；沸腾需要_.4、液体沸腾前吸热，温度_，气泡_；声音_，沸腾时吸热，温度_；气泡_；声音_。5、液体沸腾的特点和条件？四，拓学1、用湿毛巾包在牛奶瓶外，能使牛奶延缓变质，是因为蒸发_2、 和_ 是汽化的两种不同方式。如图，甲、 乙表示某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图， 其中_图是沸腾时的情况。板书设计第二节 汽化和液化1. 汽化 2. 液化3. 水的
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论