七年级政治上册 资料及主观题期末复习 人民版.doc

第一课 新天地 新感觉1、 从小学到中学，是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃。2、 成为中学生了，我们感觉很新鲜，别人也对我们有了新的看法、新的要求。3、 初中生活是一种全新的生活。在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难。4、 要成大事，我们必须坚定信念。学习成功的秘诀，在于和自己作斗争。5、 正是由于我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。我们每一位初中生都是这个群体中的一员。6、 虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。7、 谁也不能剥夺我们的受教育权。接受教育，不仅仅是我们的愿望，更是法律赋予每一位公民的权利。第二课 我的自律宣言1、为什么说我已经长大了？答：因为我能底气十足地表达自己的想法，还能感受到大人们看我时那种惊异的神情和小孩子们羡慕我的样子。因为我懂得自我约束，老师在与不在时一个样；能够控制自己的情绪，不会无理取闹；懂得自己的事自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任。2、面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己。3、我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。4、在我们这个世界上，约束真是无时不有，无时不在。5、什么是规矩？答：规矩是一种积极的、有益的约束。6、恰到好处的约束，符合绝大多数人的切身利益，反应绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。7、平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活，也是在享受约束。如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。8、我们已经长大，能够自觉地遵守合理要求，可以抵制诱惑，也敢于向不合理的外在要求说不。第三课生命的节奏一、要点：1、一切生命都有它们各自的年轮，他不但能反映出生命的年限，还能反映出生命的特殊经历。2、人的生命是有限的，应倍加珍惜。3、人生只有三天：昨天、今天和明天，要把握今天、反思昨天、畅想明天。4、时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。5、我们要做时间的主人，珍惜时间，充分利用好时间，把时间变成“财富”。6、把握好生命的每一分钟，也就把握了美好的人生。7、处理事情应区分轻重缓急。分清各种事情的主次，并学会给自己的生命排个次序。8、运用时间统筹法可以合理地利用时间，提高时间的利用效率。9、守时是一种美德。二、简答：10、时间与生命有何关系？答：时间就意味着节奏，打乱节奏，生命就会紊乱；要想使自己的生命更精彩就必须珍惜时间掌握更多的本领。11、我们如何看待人生中的三天？答：人生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，无法捉回来，但他记录着我们的喜怒哀乐坎坷荣辱；而你的今天就是你昨天所期盼的结果；明天是个未知数，但只要我们心中有目标、有理想，就能使我们的明天更美好、更灿烂。12、我们怎样对待时间？答：时间是生命的刻度，是人生最初的也是最重要的财富。但我们不是时间奴仆，我们是时间的主人。不是时间牵着我们的鼻子走，而是我们牵着时间的项圈走。13、我们怎样做时间的主人？答：把握好生命的每一分钟；区分轻重缓急；一心二用不浪费时间；守时是美德。14、如何理解我们是时间的主人？答：在生活中我们应该做到：只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生；区分轻重缓急，我们要学会分清各种事情的主次，并学会合理地安排时间，要学会给生命排个序；学会统筹安排时间；不能浪费时间；要珍惜时间。15、你是如何看待守时的？答：守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，同时你的信誉就会降低。为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。 三、 分析：16、教材P23看看我的生命还有多长。这个活动对我们有什么启示？答：生命是是短暂的，我们正在一天天长大，我们要珍惜时间，不虚度年华。17、上中学了，面对众多的科目和各科的作业，还有一些必须处理的事情，有时我们会顾此失彼，甚至束手无策，觉得无从下手。同学们遇到这样的情况，你该怎么办？答：我们要学会区分轻重缓急，分清各种事情的主次，并排个次序。学会合理地安排时间。18、曾经有一位哲人说过：时间会飞翔，而你就是驾驶员。不过，时间却并不能被每个人轻易地控制在手中。因为，时间窃贼时刻潜伏在我们身边。同学们，假如遇到以下情况，你该怎么办？容易受电视吸引 捉拿绝招：求父母监督，让父母将电视定时。想做的事情太多，而且做事有头无尾捉拿绝招：制定计划，合理分配时间。不会拒绝别人的请求捉拿绝招：找个理由，学会说“不”。打电话时没完没了捉拿绝招：请父母监督、替对方着想、在话机旁张贴警示语。19、什么是时间统筹法？答：利用做一件工作的空闲时间，同时做另一件或几件工作，这是一种时间统筹法；合理地使用不同器官，同时做两件或多件工作，这也是一种时间统筹法。第四课第一次“握手”一、要点：1、新的中学生活，新的老师和新的同学，我们要适应新环境，学会与人交往。2、第一次“握手”，是指交往的一个起点。3、学会交往：微笑、幽默、宽容和真心待人都是交往的好办法。4、微笑在脸上，其本源却在内心。爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。5、幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。6、宽容是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。7、真心待人乃人际交往的最大技巧。4、 生活中，没有完全相同的人，学会接受不同，也是交往的奥秘之一。5、应该试着接受不同，正是这些不同让世界色彩缤纷，让人生绚丽多彩。二、简答：1、你知道人际交往的技巧有哪些？答：交往有技巧，微笑、幽默、宽容和真心待人这些都是交往中很好的方法，其中真心待人是人际交往的最大技巧。2、人际交往时，微笑有何重要意义？答：微笑在脸上，其本源却在内心。爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫穷；他是疲倦者的休息，是沮丧者的希望，是悲哀者的阳光，是大自然赐予人类的最佳良药。3、人际交往时，幽默有何重要的意义？答：幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。只要你不只是到处与人握手，而是以你的友善、机智、幽默去与人交往，那么时空距离就会消失。4、人际交往时，宽容有何重要意义？答：同学之间性格不同，特点各异，各人都有优点和长处，也有缺点和不足。要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心。宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容的背后是一颗仁爱之心，能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。5、我们应怎样对待人与人之间的不同？答：生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥秘之一。6、如何理解“君子和而不同，小人同而不和”答：人与人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。三、分析：1、我们与他人的交往都有一个起点，从这个起点开始，我们跨越了陌生，走向熟悉和友谊。与陌生的同学相遇，难免会有拘束和尴尬。你有一些好的方法能打破这种难堪吗？说出来与大家分享一下。答：如寻找共同的爱好；主动帮助同学；主动沟通，介绍自己；记住同学的名字等。小建认为主动和同学沟通、打招呼是“低三下四”的表现；再说，自己不求于别人，没有必要和别人“套近乎”。他的想法对吗？为什么？答：他的观点是错的。主动和同学打招呼是拉近彼此距离的基础，是打破尴尬和难堪的好方法，它会使我们跨越陌生，走向熟悉和友谊。2、小可同学家境并不宽裕，穿着很土，平时班上组织活动，只要一掏钱，他就变得支支吾吾，躲在一旁，因此，他在班上很孤独，被同学们视为“怪人”。这次四川汶川地震灾害发生后，全班同学为灾区人民捐款，小可捐出了自己平时积攒的2.6元，不料却得到了同学的讥笑，“哈哈，看他也捐钱了！？”同学们视小可为“怪人”，小可他“怪”在什么地方？答：穿着很土，很“小气”那些嘲笑小可的同学做法正确吗？为什么？答：不对，因为小可并不怪，只不过因为家境较差，平时生活比较节俭。面对捐款，在自己不宽裕的情况下，仍然献出自己的一片爱心。如果你是小可的同学，请你劝告那几位同学。（用书本知识）答：生活中，没有完全相同的人，学会接受不同，也是交往的奥秘之一。当你远离小可这样的人的同时，你正失去一位朋友，一个机会。3、帮助热线 小梅进入初中后，面对许多陌生的面孔，经常单独活动，从不与人打交道，渐渐养成了孤僻的性格，“人际圈”也越来越小，小梅这种封闭自己的做法，使自己陷入孤立中。如果你是小梅同学的朋友，你打算如何帮助她呢？答：我打算从以下方面入手帮助她、告诉她封闭自己的危害；、告诉她第一次与陌生人交往的意义与技艺；、帮助她掌握做受欢迎人的方法：微笑、宽容、真诚、幽默等。第五课为他人开一朵花 一、要点：1、心中由他人的人必定有高贵的精神，高尚的品格，天使般的心灵。2、为他人开一朵花，既方便了别人，又方便了自己。3、只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。4、 初中生在人际交往中，多想想别人的感受，才能结交到更多的益友。5、 我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，别人可能另有原因。6、在交往过程中，要尊重别人的独立性，理解别人，这是培养诚挚友谊的前提。7、心中由他人是换位思考的心理基础，关心他人就是关心自己。 二、简答：1、心中有他人有何意义？答：让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。2、心中有他人的人是一种什么样的人？答：能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不同寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。3、你对“己所不欲，勿施于人”是怎样理解的？做人的道德金律是什么？答：我们要认识到做事情应顾及他人的感受，要设身处地地为他人着想，要懂得：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人，与人交往时，要做到换位思考。做人的道德金律是：己所不欲，勿施于人。4、不考虑他人感受有哪些表现？答：有的人，心是一片荒地，长不出绿叶，更绽放不出鲜艳的花；有的人心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。比如生活中那些只顾自己，不顾他人的自私的现象。5、对他人的一些反常行为应怎样理解？答：生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他（她）的一些行为也许另有原因。当我们遇到他人的一些反常举动时，要学会设身处地为别人着想，理解别人行事的原因，在生活中去作换位思考，学着理解别人。6、假如“天女”散的“花”落到你的头上，你会怎么想？答：会觉得这些人没有没有素质，因为这些人只顾自己方便，而不顾他人的生命和财产安全，随意破坏环境。 三、分析：1一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可减轻不少负担。”马不高兴的回答：“凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。（1）你从上面寓言中体会出什么道理？答：帮助别人就是帮助自己.（2）试用学过的知识阐述你悟出的道理。答: 让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。（3）依据你体会出的道理，说一说你在生活中将怎么做。答：做到为他人着想，理解他人的感受。在他人需要帮助时伸出热情的双手。2.情景一：在上学的路上，因为你骑自行车撞了人而又不肯认错，于是交通警察把你叫到岗亭前，当着众人的面批评你。情景二：在上课的时候，你脱掉鞋和袜子，脚臭发出阵阵难闻的臭味，使得同学们都冲你皱眉头，老师也批评了你。（1）以上情景中“你”大丢面子。说说看，“你”能怪谁？答：不能怪别人，只能怪自己。（2）运用所学知识，说说“怪谁”的理由。答：因为“我”首先没有尊重他人，没有理解他人的感受，做了有损他人的事情，而不尊重他人、不为他人着想就不会赢得别人的尊重。第六课 走近老师1老师在我们的成长中起到的作用？老师把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；老师领着我们看到天有多高，地有多广，梦想可以有多大！2你怎样看待老师这个职业？老师是清贫的，也是辛苦的，他们在岗位上无私的燃烧着自己的青春。3赞美老师的名人名言？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。-唐 李商隐 教师是人类灵魂的工程师。 -斯大林4描绘我的老师？答：我们的老师都很特别，每位老师都有自己的个性。5我们为什么害怕老师？答：恐惧源于陌生。6怎样克服这种惧怕心理？答：我们应该走进老师，多和老师交流，主动沟通、真诚理解、充分信任老师。了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处。7怎样面对老师的表扬和批评？答：表扬：老师表扬我们并不意味着我们完美无缺、没有缺点。相反“人无完人，金无足赤”， 老师表扬我们就是对我们的肯定和鼓励，希望我们能做的更好。批评：老师对我们的批评是对我们的关心和爱护。我们要正确认识老师批评，客观分析。 做到有则改之，无则加勉。 得理让人，无理认错。 换位思考，主动沟通。 8老师犯错时我们该怎么做？为什么？ 当发现老师在工作中有失误时，首先，我们应原谅老师的错误，不应过分指责，更不能消极抵抗。其次，要用恰当的方式指出老师的不足，所谓恰当的方式，就是要考虑不要伤害老师。合理的给老师提出意见和建议，也是对老师的一种爱。因为老师也都是普通人，也会犯错误。9假如老师冤枉了你或给老师提意见应注意哪些问题？把握时机，分清场合； 语气委婉平和； 坦诚相待，多些宽容，掌握分寸； 方式恰当，比如书信、日记、留言等；10当我们的身心受到老师的侵害时应该怎么做？当老师有违背师德甚至违法行为的时候，应该敢于与老师交涉，当老师有严重体罚行为时，要敢于拿起法律的武器，维护自己的合法权益。11总结：应该怎样对待老师？、尊重老师，理解老师，和老师分享快乐与烦恼。、积极协助，配合老师的工作。、有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助。、正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。、对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出第七课 我属于(多个群体)1.个人与群体的关系？人类生活离不开群体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。小到属于家、班级、学校，大到属于故乡、民族，人类生活离不开群体，离开群体就无法生存和发展。个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一员。-(爱因斯坦)2.怎样看待我们的民族（国家）？祖国给了而我们成长的阳光雨露，这是我们世世代代生活的家园，作为华夏子孙，我们对中华民族有着强烈的依赖感，对祖国取得的成就，我们会产生无比的自豪感，对祖国被列强欺凌的历史会产生强烈的耻辱感，对有损祖国荣誉和利益的行为，我们无比愤怒。中国是我的根，我永远是中华民族的一员，我爱我的祖国。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。-林则徐天下兴亡，匹夫有责。-顾炎武3.怎样看待我们的故乡？每个人都有自己的故乡。是故乡的水滋润了我们，是故乡的人抚育了我们。我们对故乡的一草一木了然于心，我们已深深地溶入了故乡的风土人情中。露从今夜白，月是故乡明。-杜甫4.怎样看待我们的家庭？人人都有一个家。家是我们成长的根基，是一本诵读不完的书，是一篇写满美好祝福的诗文，是一首温馨动听的歌曲。家是那样的平淡无奇，又是那样的令人牵挂。家庭是我们成长的摇篮,我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,也是我们第一任老师.5.怎样看待我们的学校？我属于学校这个群体，学校是我家。我们热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪。6.怎样看待我们的班级？班级是我家。每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。7好的班级体对我们的作用？ 良好的班集体是我们成长的乐园。良好的班级体有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识，提高能力，发展特长，陶冶情操，促进我们身心的健康发展。8我们能为集体作什么？ 每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。1.与同学友好相处，建立起淳朴、融洽的同学关系。2、自觉维护班级纪律3、树立班级主人公意识。9班徽是班级特点和班级精神的标志。10.怎样看待台湾（钓鱼岛等主权）问题，我们中学生应该怎样做？答： 台湾（或XX）是中国领土不可分割的一部分，台湾人民与大陆人民血脉相连，坚持一个中国的原则。 我们应自觉维护祖国统一，坚决同分裂祖国的言行作斗争。应努力学习科学文化知识，提高自身的思想道德水平。大胆创新，不断实践，增强建设祖国的本领，为祖国建设做贡献。第八课 生命之间1、每一种生命都有其存在的价值和意义,所有生命之间都有着微妙的和谐关系.2、“物竞天择，适者生存”，这是自然界永恒的规律。大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为他们有着强大的生命力。3、动植物与人类的关系：动植物是我们必不可少的朋友。他们不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰籍和寄托。 4、人类与自然界的关系：人类生活在地球上，地球为人类的生存提供了一切必要的资源，但人类只是自然界的一部分，不能主宰自然、破坏自然，而是应该爱护自然保护自然，与自然界和谐相处，做大自然的朋友。尊重自然，敬畏自然。5、我们是如何破坏自然的：我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致了一些动植物的灭绝。6、我们在珍爱人类生命的同时，还要善待其他生命。为什么？自然界的花草树木，鸟兽鱼虫，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头咂自己的脚。保护物种就是保护自己。7、为了保护我们共同的家园，我们现在可以做些什么？答：从身边的点滴小事做起，善待其它生命，爱护环境。如不用一次性筷子，不吃受保护的野生动物，爱护身边的花草树木等8、世界因什么而美丽？答：世界因生命的丰富多彩、生命的存在而美丽。9、启示：1.生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因有了生命才如此的生动和精彩。2.人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多生命生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。3.人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，否则必将危及自身的生存。第九课 地球的叹息 1、地球已经身患重病，请你写出你的诊断报告（症状及原因及补救办法）：第一声叹息 症状：“头发”脱落，植被破坏。 原因：人类不合理的开发和利用自然资源，造成环境破坏，如：乱砍滥伐 药方（补救办法）：合理开发利用自然资源，植树造林，退耕还林等。第二声叹息 症状：大气污染。 原因：人类燃烧大量的石化燃料，向空气中排放有毒废气及悬浮颗粒。药方（补救办法）：消除烟尘，净化空气；关停废气排放超标的企业；使用太阳能。第三声叹息症状：水污染。如：大江断流，水质污染，饮用水短缺，干旱等。原因：浪费水资源及工业废水、农业化学污染、生活污水和石油对水体的污染。药方（补救办法）：建立污水处理厂，将生活用水再利用，废水达标排放，节约用水等。2、人类一方面接受了大自然的恩赐，另一方面又在建设自身家园的同时破坏了自然界原本的和谐与平衡.3、森林给人类带来的好处是什么？答：森林是人类最大的氧气仓；森林是天然的吸尘器；森林可以减少噪声；森林是气候的调节源。4、什么是破窗户效应？答：既然是坏的东西，让它再破一些也无妨。对于完美的东西，大家都不由自主地维护它，舍不得破坏；而对于残缺的东西，大家就会去加大它的损坏程度。第十课 中华民族的选择1、 我国环境的基本国情：人口众多、人均资源少、环境形式严峻。2、我国疆域辽阔，文化灿烂，物产丰富，人民勤劳，许多的资源在世界上都是数一数二的。从总量上来看，中国确实是地大物博。但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源占有量上来看，我国的资源就不一样了。结论：我国既是资源大国，又是资源小国。2、我们还要严格控制人口增长，提高人口素质。不然我们的国土就会不堪重负。3、人口激增所带来的资源环境压力和对大自然盲目的、掠夺性的开发，必然导致各种灾害和严重的环境问题。频繁的灾难提醒我们，要有新的发展思路。4、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾？1）、坚持可持续发展战略，树立科学发展观。2）、控制人口数量，提高人口素质。3）、保护环境，做到保护与发展同时兼顾。5、可持续发展： 既满足当代认得需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。6、我国政府积极推行可持续发展战略：一方面，继续推行计划生育，控制人口增长，大力推广优生优育，逐步提高人口素质，使人口增长与社会生产力的发展相协调；另一方面，加强资源开发，鼓励充分、有效、合理地开发和利用资源，依法治理污染，保护环境，是经济建设与资源、环境相协调，努力实现良性循环。7、环境问题既是经济问题，又是社会问题。保护环境直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定，所以，我国非常重视环境保护工作。8、6岁的德国孩子奥茨这样自觉地严于律己，着实让我们萧然起敬。因为他知道，改变日常习惯，有意于节约资源、保护环境。9、可持续发展的方式有哪些？答：节制消费；替代消费； 循环利用；重复使用；拒绝使用野生动物制品。七年级思想品德上册主观题第一单元 走进新天地（1-3课）1、小强是一名乡下学生，随父母转学到城里某校七年级一班，他不会说普通话，学习基础又差，和老师同学又不认识。他很担心别人笑他不会说普通话，看不起他，不理睬他但是，全班同学向他投来友好的目光，热烈欢迎他的到来，并在同学们热情帮助下，小强不但学会了普通话，而且成绩也提高了，小强感到自己的进步离不开集体的帮助，他便爱上了这个班集体请你分析一下，小强是如何尽快适应新的学习环境的？答：对于刚刚转入新的中学校门的初中学生小强来说，他做到了以下几个方面：充分做好自我调适应：做好角色转换。做好心理上的调整。积极主动地与同学交往，把自己融入了整个的班集体中。2、小芳是一名七年级的学生，她在日记中这样写道：我刚来校不久，一切对我来说都是新的。看着周围一张张陌生的面孔，我真想和他们交朋友。但当看到他们在一起有说有笑时，我又感到自己太孤单了。他们为什么不和我说话呢？我太内向，我真恨自己。（1）阅读上述材料，你认为丽丽遇到了什么困难？（2分）答：不善于交朋友的困难（2分）（2）对于她的难题，请你为她出出点子。答：小芳思想上应该珍视友谊，行为上，要主动与同学们接触，多与同学进行交流、谈心，积极参加班级组织的集体活动，努力培养自己乐观、开朗的性格等等。3、小丽的父母都是高级知识分子，对女儿的期望很高，小丽从小学习环境和条件都很好，外语、画画、钢琴、游泳，可谓全面发展，一个都不少。可是就在进入初中阶段，小丽偏偏得了出现了“状况”：害羞，见到老师同学就紧张，严重时不能坚持上课，曾经的尖子生不久就成了学习的“困难户”，这让父母非常焦急。（1）小丽的表现说明了一个什么问题？答：小丽的表现说明了她还没有适应初中学习生活，面对的新问题已经严重影响了她的身心健康发展。（2）假如你是小丽，你认为如何做才能走出目前的困境。答：如果我是小丽，我会及时调整自己的心态，根据自己的实际情况，多与老师、同学交流沟通，取人之长，补己之短。以积极的心态迎接在新的学习生活中所遇到的困难和挫折，使自己尽快适应当前的新的学习生活。4、2008年7月10日，张家界政府公众信息网讯：全国人大常委、民进中央副主席朱永新一行在湖南省有关领导的陪同下先后来到我市崇实实验小学和市民族中学对我市教育工作进行视察。朱永新一行重点视察了学校的教育教学环境和教师队伍建设。并认真听取了学校负责人办校情况汇报。他十分关心农村义务教育和城市办学问题，指出，近年来我国的义务教育取得了长足发展，但面临的困境也很多。他希望，各级部门要继续加大教育投入，进一步加强师资队伍建设，并表示将努力解决学校存在的问题。（1）朱永新强调我国的义务教育在取得了长足发展的同时，也面临很多的困境，你认为主要有哪些？答：面临的困境主要有政府对学校资金投入不足。师资力量薄弱，特别是农村中学的师资更是不容乐观。人们对教育的认识不足，还没有真正把教育放在首位。 一些留守儿童更值得我们关注。（2）请你为大力发展义务教育献计献策。答：加大教育投入，确保教育优先发展的战略地位。改善办学条件，采取积极措施缩小学校之间办学条件的差距。建立一支高素质的教师队伍。 落实各项政策，切实保障弱势群体学生接受义务教育。5、当前，教育问题是一个社会热点问题，国家对义务教育的重视，受到了广大人民群众的热烈欢迎。但目前农村辍学风仍然比较严重，一些中小学生不断走出校门，加入到辍学大军中。针对这一现象，某校七年级三班发动全体同学做了一次社会调查，调查内容如下，请你结合当地的实际情况和所学知识完成调查内容。（1）通过调查，请你写出农村学生产生辍学的原因。（4分）答：费用过高，经济困难的难以接受。家长法律意识淡薄，贪图眼前小利。读书无用论在一些家长的头脑中根深蒂固。学校教学质量差，当地行政机关、司法机关执法不严等。（2）假如请你给部分辍学学生的家长做工作，你打算用哪些内容？答：所用知识：知识能改变一个人的命运，受教育能为人的一生幸福奠基；我国义务教育法的相关规定；社会发展对人才的需要；国家对学生接受教育的重视，实行两免一补政策等等。（3）假如由你来组织部分辍学的孩子开展一次活动，以增强他们受教育权的意识，你打算开展哪些活动？答：可组织他们观看教育题材的电影，如美丽的大脚、背起爸爸上学等。或者召开一次有关珍惜受教育权利的专题讲座，或者组织一次以“我要上学”为主题的演讲比赛等。（3）针对农村中小学生辍学现象，请你向有关部门提几条合理化建议。答：加强义务教育法的宣传，提高家长的法律意识。加快农村经济发展，给贫困学生提供物质帮助。呼吁全社会都来关心儿童和青少年。当地政府严惩造成孩子辍学的违法行为。6、2008年8月22日，特区报讯：昨日，海南实验中学840名初一新生站在学校操场上接受着太阳的炙烤，按着老师的节拍开始接受短暂的军训生活。王副校长介绍，学校军训从昨日起正式开始，所有初一新生必须参加，没有特殊情况一律不准请假。“到目前为止，没有一个学生家长或者学生本人因为怕吃苦而来请假，我相信这些孩子们都能坚持下来。”结合所学知识，请你简要谈谈对这则材料的认识。答：没有规矩，不成方圆。一所学校如果没有纪律约束，那么就将会成为一盘散沙。从上述材料中可以看出，正是学校有着严明的纪律约束，所以才出现没有一个学生请假的现象。这从另一个方面也说明了，学校的纪律约束，符合全体师生的切身利益，反映了他们的良好愿望。因而才得到了全体师生的模范遵守。同时也反映了学生较高的遵纪守法的素质。7、今年6月份，某校为了迎接即将来临的中考，规定毕业班师生的作息时间：班主任和学生必须在早晨5：50前到校学校位于地形狭长的城郊，不少学生要骑40分钟的自行车才能抵校；下午放学时间是5：30可部分初三学生由于基础薄弱要被教师留校辅导，通常快到6：00才能离校返家。很多学生就此事向学校领导反映意见，学校采纳了学生的意见，及时调整了师生的作息时间，直至大多数学生满意为止。（1）上述材料说明了什么道理？答：说明了现在的中学生已经长大了，不再像小学生那样对学校的要求言听计从。对于学校的一些不合理的制度，敢于提出自己的意见和建议。（2）材料中学生的做法对你有什么启示？答：启示：我们已经长大了，能够自觉地遵守合理要求，可以抵制不良诱惑，也敢于向不合理的外在要求说不。自己长大了最明显的标志是对自己有了更高的要求，有了自己的自律宣言。8、一次，一个中学生上网三天两夜才回家，脸上一点血色都没有，他妈妈哭了，他的父亲则狠狠地打了他一顿。邻居王阿姨对他说：“你看你都伤了父母的心，你觉得应该吗？”这位中学生挠了挠头答：“花父母的钱，伤了自己的身体，玩了一夜下来眼睛特别肿，看不清东西，爸爸说现在长身体，要吃好睡好，我却经常不吃饭。但当时我心里就想着玩，没办法。”（1）从上述情景中，这位中学生的回答反映了一个什么问题？答：反映了面对网络游戏的诱惑，这位中学生自己管不住自己，沉迷于网络游戏而不能自拔。（2）假如你是这位中学生，你打算今后如何摆脱网络的诱惑？答：首先要增强自制力，面对诱惑，要学会自己管住自己。要不断增强责任意识，做到对自己负责，对别人负责，对社会负责。 可以借助社会力量和药物的帮助。发展自己多方面的兴趣和爱好，使自己远离网络游戏等等。9、2008年8月4日，一位上海中医药大学生在他到曙光医院挂职的感悟中这样写道：这次的挂职锻炼是我走向社会的第一步。我从中学习颇多，感悟颇多。 长大并没有想象中那么开心，它意味着付出。好不容易放了暑假，本以为可以顺理成章地睡觉睡到自然醒。但在一整天的辛勤劳累后，每天我总是拖着疲惫的步子迈入家中，每晚又早早地进入梦乡。大清早有时真的很想在床上多躺一会儿，抑或是奢望着在地铁上能坐到个位子。虽然有时真的很累，但咬牙坚持，所有点点滴滴的付出都让我体会到在长大的同时也要学会付出。长大后不能再孩子气了，不能想怎么样就怎么样，长大后要学会适应，迎接每一个挑战。阅读上述材料，回答下列问题：（1）从材料中我们可以看出，“长大了”意味着什么？答：长大了意味着要学会付出，不能想怎么样就怎么样：意味着自己要勇于承担责任，对自己负责、对他人负责、对社会负责；意味着学会适应新的生活，迎接每一个新的挑战。（2）请结合材料，谈谈已经长大的你在今后的生活中的打算。答：打算：树立崇高的共产主义理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习科学文化知识，不断培养自己的创新精神和实践能力，增强责任意识，勇于承担责任，服务社会，奉献社会。10、针对新形势下学生学习生活环境中充满的形形色色诱惑，而学生由于阅历浅薄，辨别是非能力比较弱，守法观念不强，往往会让坏人有机可趁，从而容易走上犯罪道路这一现状，某中学七年级三班召开了一次以“不可小视不良行为”为主要内容的专题班会。假如你是本次班会的组织者之一，请你完成如下任务：（1）请你为本次班会拟订一个能反映班会主题的题目。答：“增强自我保护意识，提高自我保护能力”、“抵制不良诱惑，做遵纪守法的小公民”。（2）班会过程中，你打算用一个什么活动突出本次的主题？答：开展抵制不良诱惑专题讲座活动，从理论和实践两个层面，通过大量青少年禁不住诱惑而走向违法犯罪道路的案例，形象生动、深入浅出地对同学进行了切实有效的如何抵制不良诱惑的宣传和教育，使全体学生都能受到很好的教育。（3）请你列举：目前青少年存在的不良行为主要有哪些？ 答：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；观看收听淫秽、色情的音像制品；吸烟、酗酒；吸食、注射毒品的；进入营业性网吧、歌舞厅等等。11、思想品德课上，老师就让我们玩了个小游戏：老师给了一张白纸，让我们折成十格，以代表人生不过百年，每一格代表十年。但是根据中国人的平均寿命而言，大约是七十年，所以从下面撕去三格。然而，人的一生中大概有二十年在睡眠中度过，所以又撕去两格，然后吃饭占用六年，所以又撕去0.6格。然后需要再撕去每个人已经走过的时光。最后，让你看看自己的生命到底还有多长。这个游戏对我们青少年有哪些启示？答：启示：一个人的生命除去这些无效的时间和已经过去的时间，所剩已经无几。它告诉我们，人生短暂，且来去匆匆，只有珍惜时间，做时间的主人，牵着时间的项圈走，我们才能使自己的人生更加亮丽，使自己的明天更美好、更灿烂。12、鲁迅先生的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。鲁迅先生的成功，对我们有什么启示？答：鲁迅先生的成功的秘诀，就是珍惜时间。时间对于我们每一个人来说都是公平的，关键在于你是愿意做时间的奴仆，还是做时间的主人。要做时间的主人，就必须珍惜有限的时间，并在有限的时间里努力学习，积极工作。只有这样，我们才能不断延长自己的生命，并让有限的生命焕发出无限的光彩来。13、2008年8月5日，某房地产公司的赵先生，讲起他的一次危险经历，至今心有余悸：3月份一天下班路上，手机响起。赵先生习惯性地放到耳边接听，对方是公司同事，找他商量一些事情。正在凝神通话，突然窗外响起急促的汽车鸣笛声，一辆汽车几乎是擦身而过，原来一不留神，他的车半边侵入右侧行车线，差一点就撞车，赵先生吓出一身冷汗。（1）赵先生一边开车，一边接听手机是一种时间统筹法吗？为什么？答：一边开车，一边接听手机不是一种时间统筹法。因为时间统筹法是在同一时间内，合理使用不同的器官，同时做两件或多件工作。在开车的过程中接听手机显然是不合理的，开车打电话时，司机一心二用，肯定会分散注意力，一旦遇到突发事件，往往反应不及，容易造成交通事故。因此，这也是一种违法行为，不是一种时间统筹法。（2）假如你在开车时，突然来了电话，你会怎么办？答：在开车时突然来了电话，我们应找一个能够停车的地点，把车停下来再拨打电话，养成安全行车的好习惯，确保行车安全。这既遵守了我国道路交通安全法实施条例：同时也是对自己、他人生命的尊重。14、2008年2月12日，解放军报报道：前不久，在电视里看到胡锦涛总书记看望著名科学家钱学森、吴文俊的新闻，有两个镜头给我们留下深刻印象。 一个是在97岁高龄的钱老家里，有一个特制的活动工作台，上边摆放着一副眼镜，尽管年事已高、行动不便，钱老仍每天坚持看报、学习；一个是89岁高龄的吴老的狭窄工作间，放着一把旧藤椅、一张旧书桌、一台笔记本电脑，周围摆满了各种图书资料。两位科学家活到老学到老、生命不息奋斗不止的精神，受到了胡总书记的赞扬。阅读上述材料，请你回答下列问题：（1）从两位科学家的身上，我们品味出了什么？答：从两位科学家的身上，我们体会到时间是生命的刻度，我们不是时间的奴仆，而是时间的主人。只有珍惜每一分一秒的时光去工作、去学习，我们的生命才会延长，我们的人生才会更加亮丽迷人。（2）在今后的学习和生活中，你打算如何做时间的主人？答：做时间的主人，就要做到：需要对时间有一个科学的合理的安排和规划，根据自己的实际情况确定优先次序，力求做到事半功倍。珍惜生命赋予我们的时间，同时在有限的时间里做更多有意义的事情，轻松的掌控自己的生活。要学会平衡工作与生活之间的关系，使之在一个良好的轨道内循环。15、时间是宝贵的，它对一切人都公正无私的，在它面前，皇帝和乞丐同样富有，对不同的人，它又奖罚分明，它给某些人带来硕果累累，予另一些人的却只是空虚和感叹。为了增强同学们的时间观念，学会珍惜时间，充分利用好每一分一秒的时间。某校七年级六班召开了一次以“珍惜时间”的主题班会。假如你也参加了本次的班会，请你结合所学知识完成下列任务：（1）请你为本次主题班会拟订一个醒目的主题。答：“做时间的主人，牵着时间的项圈走”、“珍惜时间就等于延长生命”（2）在班会上，请你讲一至两个中外名人珍惜时间的故事。答：根据自己的实际情况来回答即可。友情提示：如鲁迅先生珍惜时间的故事，鲁迅先生说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的；再如举世闻名的“发明大王”爱迪生珍惜时间的故事。爱迪生常对助手说：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” “人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”（3）请你列举：请你列举几句有关时间的名言。答：盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明。 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 达尔文。合理安排时间，就等于节约时间。 培根。成功努力工作休息少说废话。 爱因斯坦。（4）请你谈打算：请你就今后如何向名人学习，珍惜有限的时间谈自己的打算。答：打算：结合自己的实际情况来谈，只要言之有理即可。如：做时间的主人，不做时间的奴仆。把握住今天，树立远大的理想。充分利用时间，合理安排时间，发挥时间的最大功效，尊规守时，尊重他人的时间等等。16、情景创新假如你在下列情景中，你会怎么做？并简述你的理由。（9分）（1）数学老师上完课就回办公室了，我有几道题不会做，也不好意思去问，眼看科代表要收交作业了，看看我周围有几个同学好几次作业没交，老师也不管，这时我的做法是：请教同学或老师，按时交作业 我的理由是：做自己的主人，要明辨是非对错，不能盲从等；（2）今晚爸妈都不在家，我可自由了，想干啥就干啥，最后我的做法是：把作业完成，适当地看会儿电视，然后按时睡觉我的理由是：自觉抵制不良诱惑，适当地约束自己等；（3）星期天，好朋友约我去上网，去吧，作业还没做完，家长也不允许；不去吧，怕得罪了朋友，最后我的选择是：坚决不去上网我的理由是：我们已经长大，能够自觉地遵守合理要求，可以抵制诱惑，敢于向不合理的外在要求说不，做自己的主人。17、小梅进入初中后，面对许多陌生的面孔，经常单独活动，从不与人打交道，渐渐养成了孤僻的性格，“人际圈”也越来越小，小梅这种封闭自己的做法，使自己陷入孤立中。如果你是小梅同学的朋友，你打算如何帮助她呢？（分）答：我打算从以下方面入手帮助她：（1）告诉她封闭自己的危害；（2）使她懂得第一次与陌生人交往的意义与技艺；（3）帮助她掌握做受欢迎人的方法：微笑、宽容、真诚、幽默等。18、小兰是某校七年级的一名女生，学习成绩非常优秀，但她家住偏远农村，那里存在严重的重男轻女现象，她父母认为女孩子读书没有用，要她辍学打工，小兰被迫离开学校到浙江打工挣钱。阅读上述材料后，结合所学的识回答下列问题：（1）小兰的父母的行为违法了哪些法律？（至少写出三部法律名称）3分答：小兰的父母违反了中华人民共和国义务教育法、宪法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年人保护法。（任意答出三部即可）。（2）假若你就是小兰的同学，为帮助她重返校园，你觉得应怎样说服她的父母？分答：指出他们的行为是违法行为，小兰是未成年人，接受教育受法律保护。重男轻女，是封建残余思想，是错误的。接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。接受教育不仅仅是个人和家庭的事，而且直接关系到国家的社会主义现代化建设。19、活动与探究人们常说，时间就是生命，浪费时间就是浪费生命，珍惜时间，就是珍爱自己的生命。请回答以下问题：（1）你认为时间是什么呢？（3分）答：时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。（本题可根据自己的理解，不可受参考答案限制）（2）每一个人都应珍惜时间，做时间的主人，你是如何珍惜时间，做时间的主人的？5分 答：用“分”计时，把握生命的每一分钟；区分轻重缓急、学会给生命排序 ； “一心二用” ，合理安排时间；“捉拿时间窃贼”充分利用时间；树立守时是美德的观念等（其它符合题意的答案也可）20、升入初中以后，我们的学习发生了很大的变化，请你联系实际生活回答，初中的学习与小学相比，有哪些新特点？答：一是课程量上中学课程与小学相比大大增加。 二是难度方面与小学相比，中学各门课的要求明显提高。三是作业量比小学明显加大，除了书面作业外，还会有很多的弹性作业。四是中学的学习节奏比小学明显加快。21、在小强14生日这天，妈妈对她说：“孩子，妈妈虽然非常爱你，但你已经长大了，从现在起，你要学会承担责任，身边的亲人、朋友、老师会告诉你怎样生活，怎样做人，但采取任何行动之前，你都要认真考虑，行动会给你带来什么结果，怎样才能把事情做得更好。”（1）上述情景中，妈妈是在教导小强做什么？答：在上述情景中，妈妈是在教导小强自己已经长大了，要学会承担责任，要有勇气和智慧选择自己承担的责任，要对承担责任的代价和回报进行正确的估价，做出最合理的选择。要选择自立自强的人生。（2）假如你是小强，你打算今后怎么做？答：假如我是小强，我会勇于对自己的行为负责，积极承担起关爱他人、集体和社会的责任来，自觉抵制各种不良诱惑，学会自己管住自己，敢于对不合理的外在要求说不，做一个负责任的好公民。22、2008年7月20日，京华时报报道：昨天中午，海淀区第十九中学高二年级200余学生联合拒绝在学校食堂用餐。学生称，主要原因是学校食堂的饭菜难吃。据高二学生马天（化名）说，与同学交流后大家都认为学校的饭菜质量下降，另外饭菜的价格也比较高。每个班随后推举出代表向学校反映此事，200多名学生中午下课后也集体抵制去食堂用餐。材料中学生联合拒绝在学校食堂用餐说明了什么？答：学生联合拒绝在学校食堂用餐说明了他们已经长大了，敢于对不合理的外在要求说不，同时也在提醒着人们：更多的孩子正在长大，更多的孩子已经开始学会了自己管理自己，已经开始具备了明辨是非的能力。他们的行为正说明他们已经有了自己的自律宣言。23、2008年8月19日，人民网发表文章指出：最佳学习时间主要指你的学习效果和记忆能力最好的一段时间。这段时间究竟是一天当中的什么时候，却是因人而异。通过观察你在什么时候完成的任务最多，你在什么时候的学习效率最高，或者你在什么时候感到最有精神，你便可以知道自己的最佳学习时间。每个人此一时或彼一时都会拖延，即便知道拖延只会使事情变得更糟。所以，不妨时刻提醒自己，管理时间就是管理自己的生命。有了这种意识，相信谁都不会随