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文档简介

第二课 唱支最美的歌教学目标：1、 能用明亮、甜美的声音学唱歌曲唱支最美的歌，体验军民鱼水情深；2、 学会为歌曲划分乐句，并能说出八三拍的含义，能按其节拍规律为歌曲打拍子。教学重点：能用明朗、优美的声音演唱歌曲。教学难点：歌曲两个声部的协调与统一。教学准备：多媒体课件教学过程：一、 组织教学1、 师生问好；2、 音乐热身小游戏。二、 导入1、 复习是上次所学歌曲新东北风：2、 多媒体播放视频，观看有关人民子弟兵的视频，听赏相关音乐片段，并提问学生看完有什么感受。3、 揭示课题三、 初听感知1、多媒体播放范唱提问：歌曲的情绪、速度是什么样的？（师小结：这是一首优美、抒情的富有民歌韵味的少儿歌歌曲，描绘了边疆山寨的芭蕉林洒满了月光，呈现一片安逸祥和的额氛围，表现了儿童对解放军叔叔的无比崇敬之情。）2、再听全曲；3、学唱歌曲读歌词，体会歌曲内容；出示歌谱，同时讲解曲谱节奏，掌握八三拍的节奏：以八分音符为一拍，每小节三拍。生随师范唱简谱（反复跟唱）；师视唱简谱，生填词演唱；学生尝试视唱第一段歌词（多媒体伴奏）；1、 自学第二段、第三段歌词2、 指导学生用优美、明朗的声音完整演唱，并随音乐打拍子。四、巩固歌曲1、检查演唱情况，师及时反馈并纠正；、2、请个别能力较好的学生上台演唱；3、通过多种形式反复练习，巩固歌曲（小组演唱、男女比赛等）。五、拓展延伸学生表演配乐诗朗诵送给解放军的赞歌六、课堂小结 其实解放军叔叔就在我们的身边，危险时刻，总是他们冲在前线保卫我们的财产和安全，解放军更像我们的亲人、朋友，时刻与我们心连心。课后反思： 在本节课的教学中，学生在快乐的学习中学会了演唱歌曲唱支最美的歌，但在课后我发现在本堂课中还存在不足。在演唱的环节中，将所有重点放在歌曲的演唱上，我认为，还应该在教学的过程中多引导学生感受一些解放军的先进事迹，使音乐形象更加接近学生生活，让学生深切感受歌曲所表达的情感，有利于帮助学生更好地理解解放军这个高大威武的音乐形象，更好地有感情地演唱表现歌曲。同时，在课堂中，对八三拍的讲解还不够透彻，细致，一节课下来学生仍旧无法很好
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