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苏教版七年级上思想品德第9课 珍视集体团结 说课教师 吴玲洁政史地教研组 1 教材的地位和作用 承上 启下 七年级上册教材第二单元的主题是善于交往 集体交往是与人交往内容的深化和延伸 新课程标准中 七八九年级都涵盖了 我与集体 国家和社会的关系 所以 本框题的学习为学生学习 我与国家 社会的关系 打下基础 2 教学目标 一 知识目标 学生能够掌握发挥集体作用的方法 知道团结的重要性 二 能力目标 通过观点对比 认识到个人与集体的正确关系 能自觉维护集体的荣誉和利益 三 情感 态度 价值观 激发学生对集体的热爱之情 珍视集体团结 努力为集体做贡献 3 教学的重点难点 4 教学方法 1 参与体验法利用学生的活动参与 激发学生的学习兴趣 活跃课堂气氛2 阅读感悟法 通过阅读书本的材料 感悟发挥集体力量需要的条件 3 情景教学法 以学生为主体 使学生的独立探索性得到了充分的发挥4 对话法 根据苏格拉底的精神接生术和现代对话理论 通过对话和问答来解决本课的难点 逐步修正原有的错误观念 从而得出正确的结论 5 学法 思考评价法 分析归纳法 自主探究法 6 教学过程设计思路 展示规则 各小组评比 哪一组的声音最响亮 设计意图 让学生直观感受团结的力量 调动学生的积极性 二 新课教学 教学过程设计思路 1 阅读感悟 为什么三者拉不动车子 发挥集体的力量需要共同的目标 设计意图 通过力的方向问题 引出集体的力量需要共同的方向 班级力量的发挥也需要目标共同的目标有利于提高学习成绩 二 新课教学 教学过程设计思路 2 情景设置 麻雀为什么排不了队 发挥集体的力量需要共同的行动 人心齐 泰山移 设计意图 通过问题的设置 麻雀有目标 为什么还不能象大雁那样排整齐的队伍 培养学生的分析归纳的能力 并得出结论 我能为班级做什么 3 表格设计 对比分析 大雁飞行特点的启示 二 新课教学 教学过程设计思路 设计意图 通过展示大雁的特点 让学生学会反思 学会探究 把知识内化自身的情感和价值观 二 新课教学 教学过程设计思路 4 阶段性小结 学生归纳 解决重点 设计意图 知识点的强化记忆 把知识落实到书本中去 必须要有共同的目标 否则就是一盘散沙 形成不了合力 必须要有共同的行动 人心齐 泰山移 如何发挥集体的作用 二 新课教学 教学过程设计思路 5 课堂小辩论 突破难点 设计意图 通过学生的辨析 思维矛盾的对立 意见的冲突 使学生纠正错误观点 获得新知识 二 新课教学 教学过程设计思路 6 情感升华 歌曲的力量 播放 众人划桨开大船 设计意图 声音的呼应 再次感受集体的力量 情感得到升华 要珍视集体团结 为集体做贡献 三 作业布置 教学过程设计思路 同步探究71 72页 选择判断与2道简答题 设计意图 考察学生对课文的分析和理解 同时巩固课堂效果 二 珍视集体团结 一 如何发挥集体的作用 1 要有共同的目标 形成合力 2 要有共
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