小学数学人教2011课标版一年级第1课时 上、下、前、后 (2).docx_第1页
小学数学人教2011课标版一年级第1课时 上、下、前、后 (2).docx_第2页
小学数学人教2011课标版一年级第1课时 上、下、前、后 (2).docx_第3页
小学数学人教2011课标版一年级第1课时 上、下、前、后 (2).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第1课时 上、下、前、后 【教学内容】 教材第9页内容及“做一做”，练习二的第2、4题。【教学目标】 1.让学生参与多种形式的数学活动，从而建立“上、下”和“前、后”的方向感。 2.能正确辨别“上、下”和“前、后”的位置关系及其相对性。 3.使学生初步体会到生活中处处有数学。【重点难点】 正确辨别“上、下”和“前、后”的位置及其相对性。【教学准备】 课件或挂图。【情景导入】 师：同学们，今天老师要和大家做个游戏。咱们玩“老鹰捉小鸡”好不好？ 教师做“母鸡”，一学生做“老鹰”，其他学生做“小鸡”。 师生一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 提问：母鸡的前面是谁？后面是谁？上面是什么？下面是什么？ 生：母鸡的前面是老鹰，后面是小鸡，上面是屋顶，下面是地面。 师：同学们说得真好！今天，我们就一起来学习上、下和前、后的知识。（板书课题：上、下、前、后）【进行新课】 1.认识上、下、前、后。 师：你们听说过南京长江大桥吗？谁能给大家介绍一下南京长江大桥是什么样子的？下面我们就一起去南京长江大桥看一看，开开眼界，好不好？ 出示主题图课件。 师：请同学们仔细观察：你发现了什么？告诉大家好吗？ 学生讨论后交流汇报。 这是一幅南京长江大桥的图画。蓝天下，雄伟的大桥横跨长江，一艘轮船正从桥下穿过，桥上的铁路上正奔驰着一列火车，铁路上方的公路上正行驶着一辆辆各式各样的汽车 师：大家发现了这么多东西，真了不起！下面我们来做一个“你说我对”的游戏，比比谁的反应快。好吗？ 生：好！ 师：卡车在火车的（ ）。 生：上面 师：轮船在火车的（ ）。 生：下面。 师：很好！你能像刚才那样和同桌来对一对吗？请同学们先合作对一对，再全班交流。 汇报交流、归纳。 卡车在火车的上面，火车在卡车的下面； 轮船在火车的下面，火车在轮船的上面； 小汽车在卡车的前面，卡车在小汽车的后面； 公交车在卡车的后面，卡车在公交车的前面。 2.拓展活动。（1）拍手游戏 教师发口令，学生上下拍手 听反语：教师说“上”学生在下面拍手，教师说“下”学生在上面拍手。 （2）小组活动小组长发口令，其余的同学动手摆。如，把本子放在数学书上面，把文具盒放在书上面 （3）分别画一幅自己喜欢的能够表示上下关系和前后关系的画。 【课堂作业】 1.教材第9页“做一做”。 2.动物运动会。 （1） 跑在最（ ）面（2） 跑在最（ ）面 （3） 在 的（ ）面 3.小动物分房。小鸡住最上面一层，小猪住最下面一层，小羊住小猪的楼上，小狗住小羊的楼上、小鸡的楼下。请你用线连一连。 3.小鸡4 小猪1 小狗3 小羊2【课堂小结】提问：我们今天学习了什么？你有什么收获？小结：今天我们学习了上、下、前、后的知识，它们都是表示方向的。在生活中，我们一定要分清上和下，前和后。【课后作业】1.练习二的第2、4题。2.完成创优作业100分本课时练习。 第1课时上、下、前、后卡车在火车的上面，火车在卡
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论