【创新设计】高中语文 41逍遥游(节选)活页规范训练 苏教版必修5.doc

第16课 逍遥游(节选)(时间：45分钟满分：60分)一、基础巩固(20分，每小题4分)1下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是 ()a鲲鹏(kn)坳堂(o)蟪蛄(g) 抟扶摇而上(chun)b学鸠(ji) 舂粮(chng)蓬蒿(ho) 抢(qing)榆枋c晦朔(shu) 決起(ju)迁徙(x) 恶(w)乎待哉d尘埃(i) 榆枋(fng)泠(lng)然 莫之夭阏()解析a项，抟tun；c项，決xu；d项，泠lng。答案b2下列加点字解释有误的一项是 ()a适百里者，宿舂粮适：到，往。b众人匹之，不亦悲乎 匹：比。c未有知其修者 修：长。d绝云气，负青天 负：依靠，依仗。解析d项，负：背负。答案d3对下列两组句子中加点词意义和用法的分析，正确的一项是 ()之二虫又何知均之二策虽然，犹有未树也此虽免乎行，犹有所待者也a与相同，与相同b与相同，与不同c与不同，与相同d与不同，与不同解析项“之”均为代词“这”，项“虽”均为转折连词“虽然”。答案a4下列各句加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是 ()a众人匹之 b三餐而反，腹犹果然c虽然，犹有未树也 d生物之以息相吹也解析a项，众人：古义为一般人。今义为大家，许多人；b项，果然：古义为吃饱的样子。今义表示事实与所说或所料相符；c项，虽然：古义为虽然如此。今义为转折连词，用于上半句。答案d5把下列句子组合成前后衔接、意思完整的一段话。(只填序号)逍遥游其实无形地拓展了我们的想象空间，告诉我们世间的大远远超乎我们的想象，世间的小也远远超乎我们的想象。也就是说人的这一生，有生之年小大之境应用起来完全不同，会带给你不同的效果、不同的人生。因为真正的大与小，不仅仅在眼界之中，还在人的心智之中。所以大与小呢，它绝不单纯是一种文学化描写的境界，更多的时候它表现在生活中很多实用的规则里。在庄子的逍遥游中，有一个核心的命题，就是什么是大，什么是小。答 ： _解析本题重点考查语言连贯的能力。做这类题目关键要找出体现语段中心或主旨的关键句或领起句，然后根据各句中的关联词语、逻辑关系等合理排序。为领起句，引出文段主要话题，为主旨句，对作解释分析，是由得出的结论，是对进一步具体的解说。关键词语：“其实”“因为”“所以”“也就是说”。答案二、阅读精练(40分)(一)课内精读(20分)阅读下面的文字，完成610题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。6下列各句中，句式与其他三句不同的一句是 ()(3分)a水之积也不厚 b而莫之夭阏者c奚以之九万里而南为 d之二虫又何知解析b、c、d三项都是宾语前置句。答案a7下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()(3分)a朝菌不知晦朔朔：农历每月的第一天b穷发之北，有冥海者 发：草木植被。c绝云气，负青天 绝：阻挡。d此亦飞之至也 至：最高限度。解析c项，绝：穿过。答案c8下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是 ()(3分)a小年不及大年b抟扶摇羊角而上者九万里c我腾跃而上，不过数仞而下d虽然，犹有未树也解析a项，大年：古义为寿命长；今义为春节。b项，羊角：古义为一种旋风，今义羊头长的尖角。c项，腾跃，古今意义都为跳跃。d项，虽然：古义为虽然如此；今义为转折连词，用于上半句。答案c9下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是 ()(3分)a.b.c.d.解析a项介词，相当于“于”/比；b项介词，在；c项语气词，不译/兼词，兼有介词“于”和代词“之”的作用，译为“在那里”；d项介词，因/连词，来。答案b10翻译文中画线的句子。(8分)(1)小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？(3分)译文： _(2)若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！(5分)译文： _答案(1)小聪明比不上大智慧，寿命短的不了解寿命长的。怎么知道是这样的呢？(2)至于顺应宇宙万物的本性，把握六气的变化，遨游于无穷无尽的境界，他还有什么要依赖呢？(二)课外拓展(20分)阅读下面文言文，完成1115题。惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海。非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠鹓过之仰而视之曰吓。今子欲以子之梁国而吓我邪？”(选自庄子秋水)【注】 惠子：战国时宋人，曾为梁惠王的相，庄子的朋友。鹓(yun ch)：鸟名，古书记载的凤凰一类的鸟。鸱(ch)：猫头鹰。11下列句子中与“非练实不食”的“实”字意义相同的一项是 ()(3分)a盛名之下，其实难副 b则真伪失实c阅实其罪 d用实者成实时采解析d项与例句同为“果实”意。a项实际上、事实上；b项真实、诚实；c项查实、证实。答案d12下列句子中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是 ()(3分)a诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍b于是鸱得腐鼠，鹓过之c盈虚者如彼，而卒莫消长也d下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣解析“消减与增长”，同现代义。a.此处意为“它的实际情况”；b.此处意为“在这时”；d.此处意为“旧事、成例”。答案c13下列对文章分析错误的一项是 ()(3分)a文章人物形象对比鲜明，惠子以自己的心思猜度庄子的心思，以为庄子像他一样，贪图高位，却不知庄子清高自守，视爵禄如“腐鼠”，避之唯恐不及。b文章比喻巧妙贴切，以鹓比喻志向高洁之士，以鸱比喻醉心利禄、猜忌君子的小人，尖锐深刻。c文章以夸张的修辞手法表明了庄子对醉心于功名利禄者的嘲讽，体现出了庄子对功名利禄的态度。d本文故事发展出人意料，惠子对庄子起疑心，在城内长时间搜索，气氛陡然紧张，然而庄子却主动“往见之”，读者心情也随之放松。解析文章并不是以“夸张”的修辞手法，而是以比喻的修辞手法来表明庄子对待功名利禄的态度。答案c14用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句。(5分)于 是 鸱 得 腐 鼠 鹓 过 之 仰 而 视 之 曰 吓。答：_答案于是鸱得腐鼠/鹓过之/仰而视之曰/吓。15把下面句子翻译成现代汉语。(6分)(1)非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。(3分)译文： _(2)今子欲以子之梁国而“吓”我邪？(3分)译文： _答案(1)不是梧桐树不栖息，不是竹子上结的果实不吃，不是甘甜的泉水不喝。(2)现在你也想用你的梁国相位来“吓”我吗？【参考译文】惠子在梁国做宰相，庄子前往看望他。有人告诉惠子说：“庄子到梁国