第四单元复习(四)(唐朝).doc

第四单元复习四（唐朝一）1、唐代的筒车是一种新型的（ ）工具。A.灌溉 B.冶铁 C.纺织 D.耕作2、唐太宗时，高僧（ ）为了求取佛经精义，历经艰难到达天竺研习佛法。A.鉴真 B.阿倍仲麻吕 C.玄奘 D.吉备真备3在中国封建社会，获取“举人进士”这些功名称号的主要途径是 ( ) A参加科举考试 B辛勤耕作致富 C作战建立战功 D经商成为富商巨贾4、下列人物中，对中外文化交流作出杰出贡献的是李冰 李春 玄奘 鉴真A、 B、 C、 D、5、唐太宗在位时，政治比较清明，经济得到了恢复和发展，民族关系融洽，社会安定，国立强盛，被史家誉为（ ）A 贞观之治 B 文景之治 C 贞观遗风 D开元盛世6、“天可汗”是少数民族对唐太宗的尊称，其含义是（ ）A 可以结交的朋友 B 各少数民族的共同君主C 对唐太宗的礼貌称呼 D 天上的神7、唐太宗认为“水能载舟，亦能覆舟”，说明他认识到了（ ）A 人民群众的力量 B 农业生产的重要性 C 人才的重要性 D 改善民族关系8、贞观年间，唐朝中央政府三省的运转机制是（ ）A 尚书中书门下 B 中书门下尚书 C 中书尚书门下 D 门下中书尚书9、三省六部制的特点不包括（ ）A 分工明确 B 相互配合 C 防止独裁 D 相互牵制10、科举考试制度创立于（ ）A 西汉 B 隋朝 C 唐朝 D 北宋11、“十年寒窗无人问，一举成名天下知道”、“朝为田舍郎，暮登天子堂”，这是古代的哪一种制度具有如此迅速改变一个人命运的功能( )A 礼乐制 B 科举制 C 三省六部制 D 宗法制12、下面对科举制度的作用的看法中，你认为正确的事（ ）A 只对读书人有利，因为他们有机会参与政务 B 对读书人和统治者都不理，因为他们会由此产生矛盾C 只对统治者有利，因为他们可以通过这个制度网罗优秀人才D 既对读书人有利，也对统治者有利；读书人可以借此机会参政，统治者可以网罗人才13、下面关于唐朝的历史名词，按时间先后顺序排列正确的是（ ）开元盛世 贞观遗风 安史之乱 贞观之治A B C D 14、“忆昔开元盛世日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗是描写的是哪个时期的富庶景象（ ）A 唐太宗统治时期 B 汉武帝统治时期 C 武则天统治时期 D 唐玄宗统治时期15、唐朝由盛转衰的转折点是（ ）A 唐末农民起义 B 七国之乱 C 玄武门之变 D 安史之乱16、唐朝的筒车是一种新型的 工具（ ）A 灌溉 B 冶铁 C 纺织 D 耕作皇帝县令郡守皇帝御史大夫丞 相太 尉18、材料一： 材料二： 尚书省门下省中书省 工 部刑 部兵 部礼 部户 部吏 部 回答下列问题：（1）材料一是哪朝的什么制度？确立此制度的皇帝是谁？（2）材料二的这种政治体制在哪个朝代建立？哪个朝代完善和巩固？有什么作用？除此之外，此朝代还建立了什么制度具有先进性？（3）材料一中的皇帝采取了哪些巩固中央集权国家的措施？23、材料一：“民为贵,社稷次之,君为轻。”材料二：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。材料三：唐太宗把君主和人民比作舟和水，认为“水能载舟，亦能覆舟”。（1）材料一中的这句话是谁提出来的？是什么学派的什么思想？（2分）（2）根据材料二说明唐太宗吸取了隋炀帝的什么教训？（3）材料三表明唐太宗意识到了什么实质问题？之后他是怎么做的？（3）唐太宗统治时期，出现了什么太平盛世？（2分）（4）以史为鉴，你觉得以上材料对我们今天实现国富民强有何启示？（4分） 答案： 1A 2C 3A 4D 5A 6B 7A 8B 9C 10B 11B 12D 13C 14D 15D 16A 17、（1）秦朝 中央集权的官僚体制 秦始皇嬴政（2）隋代 唐代、三省之间各有分工，既相互合作，提高了行政效率。又互相牵制，改善并加强了中央集权。 科举制（3）秦始皇巩固统一的措施： 政治上：确立了皇帝至高无上的地位，建立起一套中央集权的官僚制度。中央设立三公九卿制；地方上废除周朝的分封制，设立郡县制。 经济上：统一货币（圆形方孔钱）、统一度量衡。 交通上：修驰道，统一车轨。 文化、思想上：统一文字，以小篆作为标准文字，推行全国；思想上：“焚书坑儒”。 军事、民族关系上：北击匈奴，修长城；南征越族，修灵渠。（4）18、23、（1）孟子，是儒家“仁”（“仁政”）的思想 （2）吸取了隋炀帝实施暴政、贪图享乐、滥用民力，致使隋朝短命而亡的教训。（3）意识到要重视人民的力量（重视民