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文档简介

解决问题-运算定律在应用题中的体现崇文学校：丁秀芹人教版小学四年级数学下册第三单元学习的知识点是运算定律以及应用。这一单元是本册书的重点。首先，教学加法交换律和结合律，应用加法运算律进行简便计算;然后，教学乘法交换律和结合律，应用乘法运算律进行简便计算。最后难点是乘法分配律。教材又将这些运算定律应用到应用题中，在应用题中要灵活进行简算。我在我们学校组织的每学期各科教研组的听课活动中，讲了这一课，现在分享给大家，希望大家多提宝贵意见。我是这样安排的：一、 出示一些口算题（1）125 352 1258452 165 245254 258 154用开火车的形式让学生完成。这样学生在计算中，能很快发现这些算式的特点并进行简算。（2）复习运算定律用语言叙述并用字母表示加法交换律：加法结合律：乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：abba （ab）ca（bc）abba（ab）ca（bc）（a+b）cacbc通过这二项复习内容，为学习新课打下了坚实的基础。二、 新授出示例题（1）让学生读题，知道了哪些信息。根据这些信息你能提出用乘法解决的数学问题。这里我预设了两种：王老师一共买了多少个羽毛球？25筒羽毛球一共多少元？根据这两个问题学生独立解决找生上台扮演。教师巡视。再展示学生的做法。有的用竖式计算，对于用简算的学生给予表扬。1225 1225=（34）25 =（10+2）25=3（425） =1025+225=3100 =250+50=300 =300 （2）教师继续提出：每支羽毛球拍多少钱？33052两种算法：第一种按运算顺序算。第二种：33052=330（52）=33010
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