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文档简介

100以内数的认识 读数 写数教学内容： 读数、写数教学目标： 1、让学生流利的说出数的组成。2、能独立的读出一个数，写出一个数。教学重、难点： 读数与写数的方法 教学准备：计数器1个、小棒100根、铅笔24枝、投影教学过程：一、 愉快复习说出下面数的组成。35 72 98 65二、 轻松导入 师：孩子们，你们能熟练的说出上面数的组成，那么你们能读出上面的数吗？今天我们就来学习数的读作和写作。三、 师生互动，快乐教学 出示例三。 师：你们能数出每种颜色扣子的个数吗？ 学生开始数扣子的个数。 （学生汇报数的结果）生1：黄色的扣子有40个。生2：绿色的扣子有27个。生3：红色的扣子有33个。生4：这些扣子一共有100个你们能用小棒摆出这些数吗？请你们摆出这些数。说出数的组成吗？生一一摆出这些数。并说出数的组成。学生试着写数，老师展示学生作品。学生：四十 写作：40师总结：有几个十就在十位上写几，有几个一就在各位上写几。讲解读作读作要用大写，十位是几就读作几十，个位上是几就读作几。四、 愉快练习写出下面各数四十 七十八 五十九 九十九写作： 写作： 写作： 写作：读出下面各数38 64 98 75 读作： 读作： 读作： 读作： 五、 拓展升华用小棒摆不同的数字，并读出和写出这些数。31 67 35 90 82 48 练习课件上的习题，引导讲解。课
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