河南省郑州一中高二生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2013-2014学年 河南省郑州一中高二（上）期中考试试卷一选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，每题只有一个选项符合题意）1（2分）（2013秋中原区校级期中）下列结构中可能含有等位基因的是（）四分体 姐妹染色单体 一个dna分子的两条脱氧核苷酸链 非同源染色体abcd2（2分）（2013秋中原区校级期中）二倍体生物群体中，由一对基因控制的一对相对性状的基因型有多少种？（）a3b5c7d以上三种都有可能3（2分）（2013秋中原区校级期中）现有aabb基因型的豌豆个体，在自然状态下，子二代中能稳定遗传的个体所占比例是（）abcd4（2分）（2009广州二模）下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是（）a叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律b受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传规律的条件之一c孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说演绎法d基因型为aabb的个体自交，子代一定出现4种表现型和9种基因型5（2分）（2014黄梅县校级模拟）豌豆种子的颜色黄色y对绿色y为显性，种子形状圆粒r对皱粒r为显性，两对等位基因分别位于两对同源染色体上现有两株豌豆杂交得到子代f1任其自花传粉，发现f2的表现型及其比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=15：9：25：15 那么可能的亲本基因型是（）ayyrr，yyrrbyyrr，yyrrcyyrr，yyrrdyyrr，yyrr6（2分）（2013徐州一模）某单子叶植物的非糯性（a）对糯性（a）为显性，抗病（t）对染病（t）为显性，花粉粒长形（d）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色现有四种纯合子基因型分别为：aattdd aattdd aattdd aattdd则下列说法正确的是（）a若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用和杂交所得f1代的花粉b若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察和杂交所得f1代的花粉c若培育糯性抗病优良品种，应选用和亲本杂交d将和杂交后所得的f1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色7（2分）（2014开封模拟）报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（a和a，b和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图所示现选择aabb和aabb两个品种进行杂交，得到f1，f1自交得f2，则下列说法正确的是（）af1的表现型是黄色bf2中黄色：白色的比例是3：5c黄色植株的基因型是aabb或aabbdf2中的白色个体的基因型种类有5种8（2分）（2009江苏）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）a孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交b孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度c孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合d孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性9（2分）（2013秋中原区校级期中）果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，直毛与分叉毛为另一对相对性状现有两只亲代果蝇杂交，子代表现型及比例如图所示相关叙述正确的是（）a正常情况下，雄性亲本的一个精原细胞可产生的精子类型是四种b子代中表现型为灰身直毛的雌性个体中，纯合子与杂合子的比例为1：6c控制灰身和黑色的基因位于常染色体上，控制直毛和分叉毛基因位于x染色体上，这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律d子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇交配，可产生黑身果蝇的比例为10（2分）（2014咸阳模拟）某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定（分别用aa、bb表示），且bb对生物个体有致死作用将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交，f1代有两种表现型，野生型鳞的鱼占50%，单列鳞鱼占50%；选取f1中的单列鳞的鱼进行互交，其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为6：3：2：1，则f1的亲本基因型组合是（）aaabbaabb或aabbaabbbaabbaabbcaabbaabbdaabbaabb11（2分）（2014春鲤城区校级期末）果蝇的眼色由一对等位基因（a、a）控制，在纯种暗红眼纯种朱红眼的正交实验中，f1只有暗红眼；在纯种暗红眼纯种朱红眼反交实验中，f1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼则下列说法错误的是（）a这对基因位于x染色体上，显性基因为暗红色基因b正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在x染色体上还是常染色体上c正反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是xaxad反交实验中，f1雌雄性个体交配，子代雄蝇暗红眼和朱红眼的比例为3：112（2分）（2011珠海一模）如图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是（）a属于有丝分裂过程的图是b细胞的形成过程：c图和图可能来自于同一个初级精母细胞d图中都具有同源染色体13（2分）（2014新民市校级三模）如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是（）a同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在ac段bcd段、gh段的染色体与核dna的数目之比为分别为1：2和1：1c图中显示两种分裂方式，im段可表示有丝分裂的一个细胞周期dhi段表示受精作用，子代从精子和卵细胞中继承等量的遗传物质14（2分）（2014郑州模拟）将染色体上全部dna分子双链经32p标记的雄性哺乳动物细胞（染色体数为20）置于不含32p的培养基中培养下列推断中，正确的是（）a若减数分裂结束，则产生的子细胞中有5对同源染色体，每条都含32pb若完成一次有丝分裂，则产生的子细胞中含20条染色体，其中10条含32pc若进行减数分裂，则每个减后期细胞中均含2个y染色体且都含32pd若进行一次有丝分裂，则分裂中期细胞的染色体上共有40个dna分子且都含32p15（2分）（2012广州校级模拟）对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是（）a甲乙两图所示细胞中都正在发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合b含有2个染色体组的细胞是乙和丙ccd段发生的变化如甲乙两图所示dd点时期细胞中染色体数可能是a点时期染色体数的二倍16（2分）（2013秋中原区校级期中）最直接体现分离定律实质的是（）af2（子二代）出现性状分离bf2性状分离比是3：1cf1产生两种比例1：1的配子d测交后代性状分离比为1：117（2分）（2013雅安校级一模）图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核dna数比例的变化关系，图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象下列分析正确的一项是（）a图2中具有同源染色体的只有甲、丙细胞b处于图1中的cd段的细胞是图2中甲、丙、丁c图1中bc段形成的原因与de段形成的原因相同d图2中丁细胞的名称为次级精母细胞，如果丁细胞中的m为x染色体，则n一定是常染色体18（2分）（2013秋中原区校级期中）果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因（a、a）控制的相对性状用杂合的灰身雌雄果蝇杂交，去除后代中的黑身果蝇，让灰身果蝇自由交配，理论上其子代果蝇基因型比例为（）a4：4：1b3：2：1c1：2：1d8：119（2分）（2013秋和平区期末）科学家用含有15n的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养t2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15n（）a不出现在t2噬菌体中b仅发现于t2噬菌体的dna中c发现于t2噬菌体的外壳和dna中d仅发现于t2噬菌体的外壳中20（2分）（2013秋中原区校级期中）关于细胞核内染色体、dna、基因三者之间关系的叙述，不正确的是（）a三者都是生物细胞内的遗传物质b都能复制、分离和传递，且三者行为一致c在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着dna和基因的行为d每条染色体上含有1个或2个dna分子，每个dna分子上含有多个基因21（2分）（2013秋中原区校级期中）下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是（）a证明dna是“注入”细菌体内的物质，可用同位素32p、35s分别标记噬菌体的dna和蛋白质b子代dna的合成过程中，仅模板是由亲代噬菌体提供c搅拌的目的是为了分离噬菌体的dna和蛋白质d若用32p对噬菌体双链dna标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含31p的dna占子代dna总数的比例为122（2分）（2013秋中原区校级期中）下列有关基因的叙述正确的是（）a基因就是dna的一个片段b构成生物的遗传物质的碱基组成有a、t、c、g、u5种c细胞核与细胞质中都存在基因，且它们都在染色体上d细胞进行有丝分裂的过程中，基因的遗传遵循孟德尔遗传规律23（2分）（2011鲤城区校级一模）遗传物质携带着生物的遗传信息，控制着生物的性状下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是（）a烟草花叶病毒的rna与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒b肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的s型菌和活的r型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的s型菌ct2 噬菌体的dna进入宿主细胞后，宿主细胞能合成出t2 噬菌体的外壳蛋白d外源dna导入受体细胞后并整合到染色体上，随受体细胞稳定遗传24（2分）（2009江苏）下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）a豌豆的遗传物质主要是dnab酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上ct2噬菌体的遗传物质含有硫元素dhiv的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸25（2分）（2013秋中原区校级期中）下列有关遗传的说法，正确的是（）arna上的核糖核苷酸排列顺序不能储存遗传信息b基因型为aab的绵羊可产生ay的精子c基因型为dd的豌豆减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1：1d基因自由组合定律的实质：f1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合26（2分）（2013秋中原区校级期中）关于如图所示dna分子的叙述，正确的是（）a解旋酶和dna聚合酶都作用于部位b该dna的特异性表现在碱基种类和的比例上c若该dna分子中a为p个，占全部碱基的（m2n），则g的个数为（）pd把该dna分子放在含15n的培养液中复制两代，子代中含15n的dna分子占27（2分）（2011秋嘉兴期中）如图为某单基因遗传病系谱图，4号和6号表示男性患者，则3号是杂合子的概率为（）abc或d或28（2分）（2013秋焦作期中）有关豌豆植株的遗传，正确的是（）a由a、c、t、u四种碱基参与合成的核苷酸种类有7种b控制豌豆细胞核遗传和细胞质遗传的遗传物质分别是dna和rnac一个标记为15n的双链dna分子在含14n的培养基中复制两次后，所得的后代dna分子中含14n和15n的脱氧核苷酸单链之比为3：1d已知豌豆体细胞2n=14，进行“豌豆基因组测序”要测定其8条染色体29（2分）（2013淮安二模）对图1中l一4号个体进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关dna片段各自用电泳法分离正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一个不同的条带，结果如图2下列有关分析判断正确的是（）a图2中的编号c对应系谱图中的4号个体b条带2的dna片段含有该遗传病致病基因c8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为d9号个体与该遗传病携带者结婚，孩子患病的概率为30（2分）（2014安阳县校级模拟）分析下列遗传系谱，苯丙酮尿症、尿黑酸尿病、血友病的基因分别用p、a、h表示一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因下列说法正确的是（）a个体3体内的致病基因就是尿黑酸尿基因bi3个体涉及上述三种性状的基因型是ppaaxhxhc3如怀孕生育一个女孩或男孩，健康的几率分别是1、d若1和4结婚，则子女正常的几率是二简答题31（9分）（2013秋中原区校级期中）人群的abo血型是由ia、ib和i三个基因控制的，下图为某家族血型遗传家系图请回答下列问题（1）图中1和3的血型为o型，2、1和2的血型为b型请分析控制血型的基因位于染色体上（2）2与一个血型为a型的正常女子结婚，生育了一个血型为o型且患血友病（设基因为h）的儿子若这对夫妇再生育子女，请用遗传图解表示其子女abo血型的可能情况2精巢中精原细胞形成精细胞的过程中，i与xh发生组合的时期是，ib与ib发生分离的时期是在不考虑染色体片段交换的情况下，一个精原细胞产生的精子，其基因型为若他们再生一个儿子，是血型为b型且患血友病的概率为32（12分）（2013秋中原区校级期中）果蝇是遗传研究的常用材料分析图1形回答问题：（1）甲图中能进行自由组合的基因是（2）若甲图所示的原始生殖细胞经减数分裂产生一个基因型aaxbxb的生殖细胞，则发生这种情况的时期最可能是（3）果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因（a、a表示）控制；果蝇的红眼和白眼受位于x染色体上的一对等位基因（b、b表示）控制乙图表示杂交实验及结果f2中红眼雌果蝇的基因型是现用纯合的灰身红眼果蝇（雌）与黑身白眼果蝇（雄）杂交，让f1个体间杂交得f2，预期f2可能出现的基因型有种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是（4）假设果蝇的一对性染色体如图丙所示，和有一部分是同源的（丙图中i片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（丙图中的1和2片段），该部分基因不互为等位则位于1片段上的某致病基因所控制性状的遗传最可能与图2的（填编号）相符33（13分）（2014黄梅县校级模拟）玉米是遗传学常用的实验材料，请结合相关知识分析回答：（1）玉米子粒黄色基因t与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用现有基因型为tt的黄色子粒植株a，其细胞中9号染色体如图一为了确定植株a的t基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生f1，如果f1表现型及比例为，则说明t基因位于异常染色体上以植株a为父本，正常的白色子粒植株为母本杂交产生的f1中，发现了一株黄色子粒植株b，其染色体及基因组成如图二该植株出现的原因可能是未分离植株b在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么植株b能产生的配子种类及比例为（2）已知玉米的黄粒对紫粒为显性，抗病对不抗病为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上某研究小组选择纯种紫粒抗病与黄粒不抗病植株为亲本杂交得到f1f1自交及测交结果如下表：表现型相方式黄粒抗病紫粒抗病黄粒不抗病紫粒不抗病自交（后代）89830513865测交（后代）21020713913上述玉米子粒颜色的遗传遵循定律黄粒抗病、紫粒不抗病植株的形成是的结果分析以上数据可知，表现型为的植株明显偏离正常值你认为出现以上数据偏离的原因是34（6分）（2013秋中原区校级期中）图甲a表示某基因组成为aabbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（图甲a中编号l表示x染色体），图甲b为配子形成过程中细胞的每条染色体dna分子数的变化曲线图，图甲c为细胞内的同源染色体对数的变化曲线请据图回答：（1）图甲中a细胞所处的细胞时期为，该细胞的名称是，其中含有个染色体组（2）图甲中a细胞的变化发生在图甲b中的时段；发生在图甲c中的时段a34 b45 c67 d89ab cd ef gh（3）与该生物进行测交的另一亲本体细胞中的染色体和有关基因组成应是图乙中的2013-2014学年河南省郑州一中高二（上）期中考试试卷参考答案与试题解析一选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，每题只有一个选项符合题意）1（2分）（2013秋中原区校级期中）下列结构中可能含有等位基因的是（）四分体 姐妹染色单体 一个dna分子的两条脱氧核苷酸链 非同源染色体abcd考点：细胞的减数分裂分析：1、等位基因是位于同源染色体相同位置上控制一对相对性状的基因，但同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因2、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息染色体组的特点是不含同源染色体，不含等位基因解答：解：一个四分体就是一对同源染色体，可能含有等位基因，正确； 姐妹染色单体是间期复制形成的，一般情况下不含等位基因，若发生基因突变或交叉互换，也可能含有等位基因，正确；基因是有遗传效应的dna片段，因此一个dna分子的两条脱氧核苷酸链不可能含等位基因，错误；等位基因位于同源染色体上，因此非同源染色体不含等位基因，错误故选：c点评：本题考查同源染色体、等位基因和染色体组的概念，重点考查等位基因的概念，要求考生识记等位基因的概念，明确等位基因位于同源染色体上相同位置上，但注意同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因2（2分）（2013秋中原区校级期中）二倍体生物群体中，由一对基因控制的一对相对性状的基因型有多少种？（）a3b5c7d以上三种都有可能考点：基因的分离规律的实质及应用分析：一对基因控制一对相对性状，这一对等位基因有可能位于常染色体，或只位于x染色体上，或位于xy染色体的同源区段上据此答题解答：解：一对基因控制一对相对性状，一对基因用a、a表示（1）若基因位于常染色体上，则有aa、aa、aa三种基因型；（2）对于xy型性别决定的生物，若基因只位于x染色体上，则雌性有xaxa、xaxa、xaxa三种基因型，雄性有xay、xay两种基因型，共有五种基因型；（3）对于xy型性别决定的生物，若基因位于xy染色体的同源区段上，则雌性有xaxa、xaxa、xaxa三种基因型，雄性有xaya、xaya、xaya、xaya四种基因型，共有七种基因型综合以上可知，由一对基因控制的一对相对性状基因型可能有3、5、7种故选：d点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，解答本题的关键是要学生明确这对基因的位置，能根据等位基因的位置准确判断基因型的种类，属于考纲理解层次的考查3（2分）（2013秋中原区校级期中）现有aabb基因型的豌豆个体，在自然状态下，子二代中能稳定遗传的个体所占比例是（）abcd考点：基因的分离规律的实质及应用分析：1、豌豆是自花闭花传粉植株，在自然状态下只能进行自交2、杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（）n，纯合子所占的比例为1（）n，其中显性纯合子=隐性纯合子=【1（）n】解答：解：该豌豆个体的基因型为aabb，可以拆分开来考虑，其中bb无论自己多少代，后代均为bb；但aa自交后代会出现性状分离，该个体自交两次，子二代中能稳定遗传的个体所占比例是1（）2=因此，基因型为aabb的豌豆个体连续自交两次，子二代中能稳定遗传的个体所占比例是故选：d点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生理解和掌握基因分离定律的实质，能熟练运用逐对分析法，同时能运用基因分离定律的延伸规律答题，属于考纲理解和应用层次的考查4（2分）（2009广州二模）下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是（）a叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律b受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传规律的条件之一c孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说演绎法d基因型为aabb的个体自交，子代一定出现4种表现型和9种基因型考点：基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是孟德尔遗传规律，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、孟德尔遗传规律适用于真核生物进行有性生殖且是核基因的遗传，a正确；b、受精时雌雄配子的结合是随机的，b正确；c、孟德尔利用假说演绎法发现了分离定律和自由组合定律，c正确；d、基因与性状不一定是一一对应关系，d错误故选：d点评：本题考查孟德尔遗传规律的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解应用能力及识记能力5（2分）（2014黄梅县校级模拟）豌豆种子的颜色黄色y对绿色y为显性，种子形状圆粒r对皱粒r为显性，两对等位基因分别位于两对同源染色体上现有两株豌豆杂交得到子代f1任其自花传粉，发现f2的表现型及其比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=15：9：25：15 那么可能的亲本基因型是（）ayyrr，yyrrbyyrr，yyrrcyyrr，yyrrdyyrr，yyrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：根据题意，黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=15：9：25：15，所以黄色：绿色=3：5，圆粒：皱粒=5：3解答：解：可将两对基因分开单独研究每一对基因的遗传情况，由选项可知杂交组合可知有两种杂交方式yyyy或yyyy若为yyyy，则f1为yy，yy，yy，自交子代y_为+=，即黄：绿=5：3（不符合，舍弃）若为yyyy则f1为yy，yy，自交子代y_为=，即黄：绿=3：5，（符合），同理可推断另一组杂交组合为rrrr，所以双亲为yyrryyrr故选：c点评：本题考查自由组合规律，解题的关键是将组合比转化成分离比，根据选项进行排除6（2分）（2013徐州一模）某单子叶植物的非糯性（a）对糯性（a）为显性，抗病（t）对染病（t）为显性，花粉粒长形（d）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色现有四种纯合子基因型分别为：aattdd aattdd aattdd aattdd则下列说法正确的是（）a若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用和杂交所得f1代的花粉b若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察和杂交所得f1代的花粉c若培育糯性抗病优良品种，应选用和亲本杂交d将和杂交后所得的f1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：根据题意分析可知：三对等位基因位于三对同源染色体上，符合基因自由组合规律；若要验证基因的分离定律，则只能有一对等位基因存在解答：解：a、由于单子叶植物的非糯性（a）对糯性（a）为显性，所以若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本和杂交，a错误；b、用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本和杂交，依据花粉的形状和花粉的糯性与非糯性两对相对性状可以验证，b错误；c、培育糯性抗病优良品种，选用和亲本杂交较为合理，c正确；d、和杂交后所得的f1（aattdd），产生的花粉置于显微镜下观察，将会看到四种类型的花粉，且比例为1：1：1：1，d错误故选c点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7（2分）（2014开封模拟）报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（a和a，b和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图所示现选择aabb和aabb两个品种进行杂交，得到f1，f1自交得f2，则下列说法正确的是（）af1的表现型是黄色bf2中黄色：白色的比例是3：5c黄色植株的基因型是aabb或aabbdf2中的白色个体的基因型种类有5种考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：根据题意和图示分析可知：有a没有b时，开黄花，有b时开白花，所以开黄花的报春花植株的基因型可能是aabb或aabb，开白花的纯种植株的基因型可能是aabb 或aabb 或aabb基因a和基因b是通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而实现对花色的控制的控制报春花花色遗传的两对基因遵循基因自由组合定律解答：解：a、aabb和aabb两个品种进行杂交，f1的基因型为aabb，所以表现型是白色，a错误；b、aabb和aabb杂交形成f1，fl植株自交获得f2：a_b_（白花）：a_bb（黄花）：aab_（白花）：aabb（白花），所以f2中开黄花与白花的植株之比为3：13，b错误；c、由于基因b抑制基因a的表达，所以开黄花的报春花植株的基因型可能是aabb或aabb，c正确；d、f2中的白色个体的基因型种类有7种，分别为aabb、aabb、aabb、aabb、aabb、aabb和aabb，d错误故选：c点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8（2分）（2009江苏）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）a孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交b孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度c孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合d孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性考点：孟德尔遗传实验分析：本题主要考查孟德尔实验的有关知识碗豆是自花闭花授粉的，可避免其他植珠花粉干扰，做杂交实验时则必须对母本去雄，进行人工授粉解释实验现象时，提出的假说是：在生物体的体细胞中，控制同一形状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代通过测交实验进行演绎推理，测交的结果是，子代出现两种基因型，比例为1：1孟德尔在进行豌豆杂交实验时，对不同世代的不同性状的个体数目都进行了记载，并用统计学的方法进行了分析解答：解：a、豌豆是自花传粉，闭花授粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄，a错误；b、研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度，b错误；c、不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表型一样，c错误；d、孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰，d正确故选：d点评：本题主要考查了孟德尔一对相对性状的杂交实验等相关知识，考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生热爱科学和为科学献身的精神9（2分）（2013秋中原区校级期中）果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，直毛与分叉毛为另一对相对性状现有两只亲代果蝇杂交，子代表现型及比例如图所示相关叙述正确的是（）a正常情况下，雄性亲本的一个精原细胞可产生的精子类型是四种b子代中表现型为灰身直毛的雌性个体中，纯合子与杂合子的比例为1：6c控制灰身和黑色的基因位于常染色体上，控制直毛和分叉毛基因位于x染色体上，这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律d子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇交配，可产生黑身果蝇的比例为考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：假设灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用b、b表示），直毛与分叉毛是一对相对性状（相关基因用f、f 表示）分析柱形图：子代雌雄果蝇中灰身：黑身=3：1，说明控制灰身与黑身的基因位于常染色体上，且灰身相对于黑身是显性性状，亲本的基因型均为bb；子代雌蝇全为直毛，雄蝇中直毛：分叉毛=1：1，说明控制直毛与分叉毛的基因位于x染色体上，且直毛相对于分叉毛是显性性状，亲本的基因型为xfyxfxf所以亲本的基因型为bbxfxfbbxfy解答：解：a、雄性亲本的一个精原细胞只能产生2种类型的4个精子，a错误；b、子代中表现型为灰身直毛的雌性个体有bbxfxf、bbxfxf、bbxfxf、bbxfxf，纯合子与杂合子的比例为：（）=1：5，b错误；c、分析图可得，控制灰身与黑身的基因位于常染色体上，控制直毛与分叉毛的基因位于x染色体上，它们遵循基因的自由组合定律，c正确；d、本题可只考虑灰身与黑身这一对相对性状，子代中灰身雄蝇基因型有bb、bb，黑色雌蝇基因型为bb，交配，可产生黑身果蝇的比例为=，d错误故选：c点评：本题结合柱形图，考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传，首先要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据柱形图中信息，采用逐对分析法推断出这两对性状的显隐性及亲本的基因型；其次再根据亲本的基因型推断子代的情况并计算相关概率10（2分）（2014咸阳模拟）某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定（分别用aa、bb表示），且bb对生物个体有致死作用将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交，f1代有两种表现型，野生型鳞的鱼占50%，单列鳞鱼占50%；选取f1中的单列鳞的鱼进行互交，其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为6：3：2：1，则f1的亲本基因型组合是（）aaabbaabb或aabbaabbbaabbaabbcaabbaabbdaabbaabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：根据题意分析可知：鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定，符合基因自由组合规律分析题意，根据问题提示结合基础知识进行回答解答：解：该鱼的鳞片有4种表现型，由两对独立遗传的等位基因控制，并且bb有致死作用，可推知该鱼种群4种表现型由a_bb、a_bb、aabb和aabb这4种基因型控制f1中的单列鳞鱼相互交配能产生4种表现型的个体，可推导f1中的单列鳞鱼的基因型为aabb无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交，能得到的基因型为aabb的单列鳞鱼，先考虑b和b这对基因，亲本的基因型为bb和bb，而亲本野生型鳞的鱼为纯合体，故bb为亲本野生型鳞的鱼的基因型，bb为无鳞鱼的基因型；再考虑a和a这对基因，由于无鳞鱼和纯合野生鳞的鱼杂交后代只有两种表现型，且比例为1：1，结合以上分析，亲本的基因型为aa和aa这样基因组合方式有aabbaabb和aabbaabb两种，第一种组合中基因型为aabb的个体表现为单列鳞故选：c点评：本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生理解所学知识要点的能力；应用能力和能用文字、及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容11（2分）（2014春鲤城区校级期末）果蝇的眼色由一对等位基因（a、a）控制，在纯种暗红眼纯种朱红眼的正交实验中，f1只有暗红眼；在纯种暗红眼纯种朱红眼反交实验中，f1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼则下列说法错误的是（）a这对基因位于x染色体上，显性基因为暗红色基因b正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在x染色体上还是常染色体上c正反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是xaxad反交实验中，f1雌雄性个体交配，子代雄蝇暗红眼和朱红眼的比例为3：1考点：伴性遗传分析：本试验中正交和反交的结果不同，说明控制眼色的这对基因在x染色体上“在纯种暗红眼纯种朱红眼的正交实验中，f1只有暗红眼”，说明暗红眼为显性由此把双亲和子代的基因型求出各个选项即可解答：解：a、根据题干中“在纯种暗红眼纯种朱红眼的正交实验中，f1只有暗红眼”，可知显性基因为暗红色基因；由于正交和反交的结果不同，说明控制眼色的这对基因在x染色体上，a正确；b、正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在x染色体上还是常染色体上，b正确；c、根据解析暗红眼为显性，正交实验中纯种暗红眼（xaxa）纯种朱红眼（xay）得到的f1只有暗红眼：xaxa、xay，其中雌果蝇的基因型为xaxa，反交实验中纯种朱红眼（xaxa）纯种暗红眼（xay）得到的f1雌性为暗红眼（xaxa），雄性为朱红眼（xay），c正确；d、根据c选项，反交实验中得到的f1雌性为暗红眼（xaxa），雄性为朱红眼（xay），f1雌雄性个体交配，子代雄蝇暗红眼（xay）和朱红眼（xay）的比例为1：1，d错误故选：d点评：本题考察基因分离定律的应用和伴性遗传，对于此类考题，需掌握确定基因位置的依据和方法对于xy型性别决定生物，确定基因位置的方法：（1）在已知显隐性的情况下，利用雌性隐性个体和雄性显性个体交配来判断；（2）在不知显隐性的情况下，利用正交和反交的方法来判断12（2分）（2011珠海一模）如图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是（）a属于有丝分裂过程的图是b细胞的形成过程：c图和图可能来自于同一个初级精母细胞d图中都具有同源染色体考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂分析：分析题图：细胞不含同源染色体，是减数分裂产生的配子；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期；细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂前期；细胞含有同源染色体，处于间期；含有同源染色体，处于有丝分裂后期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期解答：解：a、由以上分析可知，属于有丝分裂过程的图是，a错误；b、细胞是减数分裂产生的配子，原始生殖细胞需先进行有丝分裂增殖，再进行减数分裂产生配子，所以细胞的形成过程：，b错误；c、根据图中的染色体组成，可知图和图可能来自于同一个初级精母细胞，c正确；d、图中都具有同源染色体，但图中不含同源染色体，d错误故选：c点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，重点考查细胞分裂图象的辨别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，并根据各自的过程特点，准确判断图中各细胞分别处于什么分裂的什么时期，关键是学会根据同源染色体来进行判断，首先辨认细胞分裂图中是否存在同源染色体，若存在同源染色体，还要看同源染色体是否有特殊行为13（2分）（2014新民市校级三模）如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是（）a同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在ac段bcd段、gh段的染色体与核dna的数目之比为分别为1：2和1：1c图中显示两种分裂方式，im段可表示有丝分裂的一个细胞周期dhi段表示受精作用，子代从精子和卵细胞中继承等量的遗传物质考点：细胞的减数分裂分析：分析题图：图示为某动物细胞生活周期中染色体数目变化图，其中ac段表示减数第一次分裂过程中染色体数目变化情况；ch段表示减数第二次分裂过程中染色体数目变化情况；hi表示受精作用；im段表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律解答：解：a、同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂过程中，即图中ac段，a正确；b、cd段每条染色体含有2个dna分子，gh段每条染色体含有1个dna分子，所以cd段、gh段的染色体与核dna的数目之比为分别为1：2和1：1，b正确；c、由以上分析可知，图中显示了有丝分裂和减数分裂两种分裂方式，im段可表示有丝分裂的一个细胞周期，c正确；d、hi段表示受精作用，子代从精子和卵细胞中继承等量的细胞核遗传物质，但细胞质遗传物质几乎均来自卵细胞，d错误故选：d点评：本题结合曲线图，考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，识记受精作用的相关知识，准确判断各区段的含义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查14（2分）（2014郑州模拟）将染色体上全部dna分子双链经32p标记的雄性哺乳动物细胞（染色体数为20）置于不含32p的培养基中培养下列推断中，正确的是（）a若减数分裂结束，则产生的子细胞中有5对同源染色体，每条都含32pb若完成一次有丝分裂，则产生的子细胞中含20条染色体，其中10条含32pc若进行减数分裂，则每个减后期细胞中均含2个y染色体且都含32pd若进行一次有丝分裂，则分裂中期细胞的染色体上共有40个dna分子且都含32p考点：dna分子的复制；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂分析：根据题意可知，解答本题需要用dna分子的半保留复制的特点进行分析1、由于雄性哺乳动物细胞的染色体数为20，若进行有丝分裂，复制形成的20条染色体上的40个dna分子上均有一条脱氧核苷酸链被标记，因此有丝分裂结束形成的子细胞中dna分子均有标记；2、若进行减数分裂，复制结果与有丝分裂相同，但是由于减数第一次分裂结束后同源染色体分离，减二时期细胞中没有同源染色体，并且含标记的染色体和dna均减半，减数分裂结束后形成的子细胞中均只含10条染色体，并且均含有32p标记解答：解：a、减数分裂结束，同源染色体分离，因此子细胞中不存在同源染色体，a错误；b、若进行一次有丝分裂产生的子细胞中含20条染色体，20条染色体上的dna分子均有一条脱氧核苷酸链被标记，即20条染色体都含标记，b错误；c、进行减数分裂，由于同源染色体x和y在减一后期分离，因此每个减ii后期细胞中可能含有2个y染色体或2个x染色体，c错误；d、若进行一次有丝分裂，在分裂中期细胞的染色体上共有40个dna分子，且每个dna分子均有一条脱氧核苷酸链被标记，d正确故选：d点评：本题考查了有丝分裂和减数分裂过程的dna复制的知识，意在考查考生的分析能力和理解能力，考生要能够运用dna分子半保留复制的特点进行解题由于细胞只分裂一次，dna也复制一次，因此形成的子代dna分子中均有一条脱氧核苷酸链含32p标记15（2分）（2012广州校级模拟）对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是（）a甲乙两图所示细胞中都正在发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合b含有2个染色体组的细胞是乙和丙ccd段发生的变化如甲乙两图所示dd点时期细胞中染色体数可能是a点时期染色体数的二倍考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂分析：分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析乙图：乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，